Ⅰ 小學一年級勞動與技術教育課怎樣植樹教案
沒看明白你的問題。。。
是寫教案還是植樹的教案呢？
Ⅱ 一年級小學生勞動知識問答。
搬磚記
今天，我經歷了叔叔誰是一個勤奮的人 - 搬磚。那一天，我的鄰居裝修房子，我幫一個忙過去，工人叔叔對我說：「樂樂，你可以幫我們搬磚到4樓是」我回答說：「老師說，」幫助別人快樂，「當然好咯幫助！」我花了三個快速從磚塊放在一起現場開始拉升。 「哦，好重呀，但我答應過我的叔叔不應該放棄，要堅持到底！」我的一舉一動都在一樓樓梯的休息，所以，我把我的叔叔完成了任務！
我的小烏龜冬眠喂小烏龜有一個硬塗層，它尖尖的尾巴，長長的腿，小腦袋伸一縮，膽子小。
今天中午，當我和媽媽正在觀察小烏龜，隔壁韓寒來了，他說他家的小烏龜讓奶奶扔掉去年，並稱這是一個小烏龜一動不動，以為了，我的父親回來了，說他是冬眠，敢於承擔找到，但讓別人挑走。
我問媽媽：「什麼是冬眠啊？」
媽媽說：「小烏龜是冷血動物，進入冬季後，既要冬眠，其體溫在12℃時會休眠，注意哦，不要吝嗇天氣12℃」
今天的禮物，我的母親和姑姑上街，我買東西，我買了一個玩具車，我姑姑買了一個發夾，我心想：「如果我的母親買了一個發夾，該有多好。」所以，我要求我的阿姨兩塊錢給媽媽買了一個發夾。
我開始釵選，選哪個好呢？我們選擇了這個，而且是藍色的，有一個小五角星發夾上面給了她的母親。
最在一起，我和我的阿姨出了店門，在家裡，我偷偷把簪在我的背上，媽媽：「什麼藏在你身後啊，」我會帶發夾出來。
媽媽喜歡這個禮物。在新的玩具
下午放學後，我和媽媽購物，買了新玩具。這個玩具很好玩，這是它其中的樂趣？
它的變形，而且武器。之後只要合適，就變成一個巨人，也可以成為一個海豚。成為海豚後，然後變成了海豚鰭刃武器。還有一個CD-ROM。
我覺得這是非常有趣的玩具。所以，我只是讓我的母親買了這個玩具。功夫熊貓
今天我贏了比賽，我的父親邀請我去一個電影叫「功夫熊貓」。主人公是一個很肥懶，喜歡武術和功夫熊貓是不是它的名字姣阿伯。有一天，一個邪惡的和武術豹 - 芋頭，希望龍代碼。在一次偶然的機會，阿波成為龍戰士，得到了該守則的巨龍，打敗太郎，成為武林大俠。整個電影是非常有趣的，讓我笑，回味悠長，但它是有道理的。我發現，如果你相信自己，你才有可能成功。
滑鼠的觀察日記？？？？？？？？ *生活（一）？？？？？？？？ *一*周月*清除？？？
今天，我們家的特殊成員 - 一隻老鼠，我叫它豆豆。豆豆是一個響亮的，「人」，小傢伙的頭發顏色：頭部和屁股是淺棕色，身體中間是白色的，三角頭，一個對黑色的小眼睛總是那麼神滴喲直線前進;像一個急轉彎又圓又大的耳朵，婷婷總是垂直的，很靈的。 ？？？？，我給它安排一個藍色的小鐵籠別墅。 ......
今天，媽媽帶我去買衣服。
回到了正確的時間，我的母親和我渴了，沒有賣出來的水。我們走的手錶專櫃突然我看到一個噴泉後面，我媽媽告訴我的阿姨水的行蹤，我不能去，然後我媽媽支持我，當我想到「勇敢並不大，」這句名言，我不得不問，但阿姨說：「我很忙，現在不能給我倒」然後，我問了隔壁的阿姨，她給我回了水。我大聲地說：「謝謝你。」
我回到家我媽是一個勇敢的吹噓。
Ⅲ 一年級記一次家務勞動記錄感受
勞動家務記錄感受，具體如下：
昨天下午，只我一個人在家。我想，我專長大了，應屬當幫家裡做點家務了。做些什麼呢?看看地板臟兮兮的，像張大花臉，就想拖一下。
我把水桶它放到衛生間水龍頭底下，打開水龍頭，水「嘩嘩嘩」流了出來。水桶快滿時，我學奶奶的樣子，把拖把往水桶里浸透，攪一攪，然後，提出來用力擰。拖把上的水擰出來了，我把它扛到客廳，開始拖地啦。
我用足全身力氣，一會兒橫著拖，一會兒豎著拖，廚房、客廳、通道、晾台，仔細地拖了個遍，一個角落也不放過。我要讓家裡人回來看看，我拖地板多麼在行。
拖完了，我洗洗手，坐在沙發上一邊吃著鍋巴，一邊欣賞著自己的作品。這一「欣賞」不要緊，發現地板上到處是腳印。我想，這肯定是我穿的拖鞋臟，踩在濕地板上印下的。我趕緊把家裡的拖鞋一隻一隻全洗干凈，又穿著洗凈的拖鞋，拿起拖把，邊倒退邊拖地，把那些臟腳印全拖了一遍。
哈哈，終於完成了!我坐在沙發上，看著被我拖得光光亮亮的地板，感覺我把大花臉變成了小白臉，也是一種成就呀。
Ⅳ 三年級勞動課教案
一年級班隊主題活動1
主題 當好值日生
主要目標 一、活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。二、活動要點：1．認真值日是愛勞動的表現。2．要認真負責地當好值日生。三、教具准備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品；四、活動過程： 1.激發興趣引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論後，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什麼到板書：「當好值日生」）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（學生邊看圖邊找問題，最後引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心裡很不舒服，會影響學習和身體健康等……）3．怎樣當好值日生①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）4．談體會明道理為什麼要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷並說出為什麼）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：「強強咱倆去倒臟水。」強強說：「我是擺桌椅的，我不去。」小蘭跑過來說：「我去。」④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．誇誇這些值日生①各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，並發小獎品。五、活動總結1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈並保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？2．全班齊唱「勞動最光榮」。（隨著歌聲班會結束）
⑵班 會 課 教 案
2005年11月21日
題目：我有一雙小小手
目的：1、通過此次班會活動，培養學生愛勞動的品質。
2、鍛煉學生的動手能力。
過程：
主持人:全體起立,各小隊報數。
各小隊報數。
主持人：報告輔導員……
主持人:出旗,奏樂。
出旗,奏樂。
主持人:唱隊歌。
主持人：全體請坐。
主持人：小朋友,今天我們班要開展《我有一雙小小手》的班隊活動。你看，頑皮的小猴和可愛的小熊也被吸引過來了，它們給我們帶來了什麼呢？
小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN！我是頑皮的小猴，知道今天一（4）班的小朋友要開展班隊活動，我也想來湊湊熱鬧，我給大家帶來了一條謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五個叉，不長葉子不開花）。YOU ARE GREAT!
小熊：GOOD AFTERNOON CHLIDREN！剛才，二(1)班的小朋友果然厲害，我也想來考考大家,再給大家猜個謎吧。(我家十兄弟，天天不分離)猜出來了嗎？
主持人：是啊，我們每個人都有一雙手，它的作用大著呢！請聽兒歌朗誦。
索彥斌：朗誦《人有兩個寶》。
張新然：朗誦《小小手》。
主持人：剛才，著兩位小朋友說得多好啊！
主持人：我們的手還能幹好多好多的事呢？想一想，我們的雙手還能做些什麼呢?
學生發言:手的作用。
主持人:下面我們來開展幾項比賽,比比誰的手兒巧, 誰的手兒最能幹。
開展比賽:穿衣服、系綠領巾比賽。
主持人:我們班小朋友的手可真了不得,既靈巧又能幹, 我們有這樣一雙手該是多麼幸福的事兒啊！來吧，揮起我們的小手，快樂的唱吧、跳吧。播放音樂《娃哈哈》
主持人:小朋友,你們為有這樣的小手而快樂嗎?那,就用你們的手去描繪燦爛的明天吧!今天的主題班會到此結束了,請輔導員講話，退旗奏樂。
小結：隨著社會的不斷發展，孩子越來越少，嬌生慣養的情況普遍存在，對孩子造成很多不良的影響，懶惰、動手能力差等情況也普遍存在，通過本會的開展，初步培養了孩子的動手能力，增強了愛勞動的意識。
希望對你有幫助！
Ⅳ 一年級音樂課第五課游戲教案
一、教學內容：
1、 表演《洗手絹》
2、 聆聽《勞動最光榮》
3、 聆聽《三個和專尚》
4、 表演屬《大家來勞動》
二、教學目標：
1、 通過聆聽《勞動最光榮》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象。體會本課主題—愛勞動。
2、 以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》、《大家來勞動》，表達歌曲的內容。
3、 能夠編創歌詞、編創動作表演，以及「勞動」主題的編創嘗試，並表現勞動的主題。
4、 通過圖譜「走哦」的與實踐，掌握二拍子的時值。
Ⅵ 一年級學生應會哪些田園勞動技能
一年級的學生行小一般不要安排參加田園勞動，所以他們的技能一般是比較低的，只是可以拔草
Ⅶ 小學一年級勞動感言30字
我們多做一復些力所能及的家制務活,對我們也是有好處的：
1、懶惰笨拙的人,是不受人歡迎的.從小參加家務勞動,不但能掌握一定的勞動技能,而且會養成勤勞的作用.一旦走向社會,這些技能和作風,就會在集體生活中表現出來,受到大家歡迎.
2、同學們在家務勞動中,經歷克服困難的過程,能鍛煉意志和毅力.
3、學做家務,可以學到許多書本上學不到的知識.家庭是個小社會,家庭生活的內容涉及到各種知識.許多同學的小發明、小創造,大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發而產生的.
4、緊張的學習之餘,做一點家務,正是一種積極的休息,不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能,而且有利增強體質促進健康.
5、一個人家務勞動的能力強,生活技能也高,獨立生活能力就強,從而對生活充滿自信心,能獨立面對各種困難.
同學們：我們從小就要養成愛勞動的好習慣.久而久之,你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣,還陶冶了你的性情,你的人生價值也得到了體現.我們從現在就開始學習勞動技能吧!因為不管科學有多發達,社會發展到了什麼時代,勞動永遠都是人類生存的最基本的技能.沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!
Ⅷ 有沒有小學一年級關於愛勞動主題班會的資料
活動目的：
1、讓學生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立「勞動最光榮」的觀念。
2、培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動形式和方法：
1、小品、詩歌朗誦、勞動技能競賽等。
2、通過合作學習，促使學生形成合作學習的習慣和能力。
3、通過交流、表演，鍛煉學生交流和表達的能力。
活動准備：
1、給學生幾天時間，讓他們參加一些力所能及的勞動。
2、准備錄音機、名人名言及歌曲磁帶。
3、准備獎狀若干。
4、准備好小品、詩歌朗讀等。
活動過程；
1、導入： 整體感知熱愛勞動要從身邊小事做起：
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講台。
主持人：同學們，聽了剛才的歌曲，你們知道這是一首什麼歌嗎？
生：《勞動最光榮》。
主持人：那麼你們知道國際勞動節是哪一天嗎？
生：知道，五月一日。
主持人：大家說得真好，五月一日是國際勞動節，我們小朋友也應該從小愛勞動，因為勞動是光榮的，是偉大的。好，老師們、同學們，我宣布：西麓小學一1中隊《勞動最光榮》主題活動現在開始！請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得幹家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢？
學生交流。
同學甲：我要幫媽媽整理房間。
同學乙：我要幫助媽媽抹桌，掃地。
同學丙：我要幫助媽媽洗衣服，做飯。
主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎？
全班同學（齊）：是！
主持人：那麼我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學（齊）：對，說到做到。
2、活動探究：
（1）觀看小品和表演，直觀上進一步了解勞動是最光榮的，最快樂的
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎麼做的。
學生表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看歌表演《洗手絹》。
學生表演。
（2）背古詩，讀名言：幫助學生樹立「勞動最光榮」的觀念。
主持人：同學們,學習了《朱德的扁擔》，我們知道了在戰爭時期身為軍長的朱德同志以身作則和戰士們一起下山挑糧食，大家都被他的行為深深感動。誰會背誦一下有關勞動方面的詩歌？
學生背誦古詩
《憫農》 《江上漁者》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。 江上往來人，但愛鱸魚美。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 君看一葉舟，出沒風波里。
主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。（出示名人名言）
（齊讀） 勞動是幸福之父。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基
勞動創造世界。——馬克思
只有人的勞動才是神聖的。 —— 高爾基勞動是一切知識的源泉。 —— 陶鑄
勞動是財富之父，土地是財富之母。 —— 威廉·配第
勞動是社會中每個人不可避免的義務。 —— 盧梭
主持人：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛勞動》。
獨生子女是個寶，勞動觀點最重要， 培養勞動好習慣，不能嬌！
我在家裡學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能幹！
自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！
自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯。
主持人：隊員們，你們在家勞動嗎？我想采訪兩名隊員。
隊員甲：媽媽回家事兒多，我幫媽媽做點兒活，媽媽和面我坐鍋，媽媽盛飯我搬座。
隊員乙：媽媽渴了我倒水，媽媽累了我按摩，人人誇我好寶寶，我的心裡樂呵呵。
學生合：從小養成好習慣，愛勞動不懶惰，愛勞動來不懶惰！
主持人：對，愛勞動來不懶惰，做一個愛勞動的好孩子。
（3）學習勞動技能：培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能
主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在我宣布競賽規則。
1）服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。2）遵守比賽時間。3）遵守賽場紀律。
文體委員：主持比賽（舉起第一個競賽項目牌：快速穿衣）
文體委員：請各小隊選手上台，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。准備。
完成時間；2分鍾
計時員：（吹哨）「嘟——（時間到）」
（參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……）
計時員：（吹哨）「嘟——（時間到）」
裁判評定，宣布第一名名單。
（接下來按同樣的步驟進行「擺用品」的比賽）
主持人：現在請老師給獲獎者發獎。（老師頒獎，學生鼓掌。）
主持人：通過活動，我們明白了，勞動最光榮，勞動最快樂。現在請中隊長宣讀倡議書。
中隊長：我們全班同學要做到：
1、 會穿衣服和系鞋帶；
2、 自己會系紅領巾和洗紅領巾；
3、 會自己整理床鋪和書包；
4、 會自己洗腳、梳頭；
5、 會疊衣服和摘菜；
6、 堅持每天做一件家務。
中隊長：同學們，你們能做到嗎？
全班同學：（齊）能做到。
主持人：最後請讓我們一起朗誦《拍手歌》。
你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會的事學著它。
你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團結友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。
主持人：現在我宣布：《勞動最光榮》主題活動到此結束，請輔導員講話。
3、輔導員總結談話：
隊員們，勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創造出美好的生活，才能創造更美好的未來。今天你們已經邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學了點勞動的知識和本領，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創造生活的人！同學們，願我們把勤勞精神發揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
活動目的：
1、開展「以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥」的教育，培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養成良好的勞動習慣。
2、通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。
3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。
活動准備：
1、學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調查表。
2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
3、每個人選自己認為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），並在家練習，提高勞動技能。
4、教師准備兩個錄象片段：
鏡頭1：校園里高年級的同學正在打掃校園，一會兒整個校園一塵不染，晨會上這幾個同學站到了學校的領獎台上。
鏡頭2：一個低年級的小同學在家裡幫媽媽收拾屋子，媽媽臉上露出了燦爛的微笑，爸爸也向他豎起了大拇指。
活動時間：一課時
活動過程：
一、播放錄象導入：
（播放錄象的片段後）班主任問：剛才的錄象里的大哥哥大姐姐為什麼受到了學校的表揚？那個小朋友的爸爸為什麼向他豎起了大拇指？
學生討論後交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）
二、班上的情況調查
1、公布班上學生平時勞動情況的調查：
項目 人數
自己穿衣
整理書包
洗臉洗腳
收拾房子
主動學習
2、 學生發表看法：從這份調查表的統計中說明我們班上的勞動情況是怎麼樣的？
（班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學生齊答：不好。）為什麼不好呢？）
三、聽書信，明白不愛勞動的嚴重後果
1、教師讀書信——《一個少年罪犯的悔恨書》。（故事梗概：小朋友張亮從小在家裡不喜歡自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之養成了不勞而獲的壞習慣，終究有一天因為不勞動而偷走別人的東西被警察逮捕入獄。）
2、學生說聽書信後的感受。
（班主任：對，不愛勞動只顧貪玩的想法是可能導致犯罪的重要原因。看來「不勞動」的危害真大，它可以毀掉一個人的一生。）
四、聽故事，說說自己身邊的勞動榜樣
1、教師講故事《自己的事情自己做》。（故事梗概：建國後，中共中央副書記、中人民共和國主席——劉少奇，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女「自己的事情自己做」。有一次，上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，後來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養成斤毫的事情自己做的習慣。後來，源源養成了習慣，時常將家裡收拾的趕干凈凈。）
2、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。
（班主任：大家說的真好，「生活中並不是缺少美，缺少的只是發現」，希望大家今後養成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）
五、學生的自理能力比賽
1、准備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。
2、比賽活動展開並評選各種勞動能手，
3、推選 3——4名最能乾的選手介紹經驗。
4、其他的學生談感受。
六、活動鞏固——唱兒歌
勞動最光榮
太陽出來了哦 ，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。
七、課堂總結
同學門，勞動創造幸福，勞動創造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！
Ⅸ 一年級勞動卡如何製作
以味道為話題的作文400字篇一_咖啡的味道
停地努力在付出汗水；當你喝下第二口就時就是甜的，正如付出後的收獲也是甜的。咖啡是如此，成功的過程亦如此。有嘗試有付出，就有收獲有喜悅。
還記得那是三年級的時候，我們面臨這期末快到來的壓力，還有一個月，我十分的緊張，因為我在期中考試時輸了，所以我比任何人都努力，真的。當下課時同學們都沖出教師在操場上玩耍時我在埋頭鑽研數學題目；當體育課時同學們在談笑、跑步時我在默背英語單詞；當放學了同學們勾肩搭背回家時我還待在教室里背古詩。就這樣在考試前的日子裡我一刻都沒鬆懈。
一天天過去了終於到了末考的那一天，我時時刻刻的提醒自己要認真要仔細，同學讀題只看一眼而我卻拿著筆尖把每個題都讀兩次，我打著十二分精神，生怕又因為我的粗心而敗給對手瑤。終於到了領通知書的那一天，功夫不負有心人，我不僅戰勝了瑤，還成為全年級第一名。成功的喜悅，這來之不易的勝利讓我熱淚盈眶，因為是我自己目睹了這努力的過程。
咖啡的味道其實就是苦到甜的過程，喝一杯咖啡吧！也許它也能讓你明白先苦後甜的這個道理。
以味道為話題的作文400字篇二_鄉村的味道
清晨，我走在鄉間小道上，去尋找屬於鄉村的獨特味道。
我走在田野上，一陣風吹來，帶來了野花的香味，使人心曠神怡！小草在微風中扭動脖子，似乎在為春天獻舞！放眼望去，大地一片綠色，有淺綠的，有深綠的，到處都是生機蓬勃的景象！啊，鄉村的味道是美味的！
我走在羊腸小道上，望著每家每戶的房頂。一陣陣炊煙升上天空，形成了一朵朵美麗潔白的雲朵。整個鄉村都籠罩在層層炊煙中，哇，那可真美呀！啊，鄉村的味道是朴實的！
我穿梭在每家每戶之中，不僅聞到了一股厚厚的人情味！看，這邊的阿婆正遞給鄰居的小妹妹幾根青瓜；那邊的阿姨又遞給鄰居生病的阿伯一籃菜。人們都互相幫助，互相分享自己的勞動成果！啊！鄉村的味道是甜美的！
我坐在一片綠油油的草地上，望著湛藍湛藍的天空，看著如天使般潔白的雲朵，呼吸著屬於鄉村的味道，聽著大自然賜予我們的最美妙的音樂聲—小溪歡快奔跑的聲音。不禁感嘆道：「啊，鄉村的味道真令人回味無窮啊！」
啊！鄉村的味道就是如此：那麼的朴實，那麼的甜美，那麼的令人回味無窮…我真為有這樣的生活條件而感到無比幸福！
Ⅹ 一年級勞動為我們付出勞動的人怎麼寫
一年級勞動為我們付出勞動的人怎麼寫？可以說為我們勞動付出辛苦的人在這里說一次，你們辛苦了。