㈠ 高二生物種群和群落的教案怎麼寫
簡介
復理解相關制概念，而其他學生缺少自然常識的了解，應該多設置圖片和實例加以分析，彌補和增強學生的知識儲備。
三、教學目標
1．知識目標：①舉例說出群落的概念。②簡述物種豐度和群落的物種組成。③舉例說出優勢種的主要識別特徵。④描述群落的垂直結構、水平結構和時間結構。
2．能力目標：①通過閱讀、思考，提高學生的思考能力。②組織討論提高交流能力，嘗試列表比較不同概念的區別，
3．情感目標：小組討論交流，增進友情。
四、教學重難點
第一節《群落的物種組成和優勢度》的教學重點是物種豐度和優勢種。第二節《植物的生長型和群落結構》的教學重點是群落的垂直結構、水平結構和時間結構。難點是群落的時間結構。將兩節內容通盤考慮，合用1課時。採用幻燈片創設情境設計相關問題組織學生閱讀、分析討論的形式，通過補充生物實例，增進感性認識，理解優勢種的概念。通過對學生熟悉的森林中植物和動物分布實例和展示幻燈片分析群落的垂直結構、水平結構和時間結構。通過對森林（或池塘、草地）植物與動物分布等實例辨別群落的垂直結構、水平結構和時間結構。對本節難點的教學