動物的秘密教案

⑴ 小班教案 草叢里的秘密

內容與要求：
1、能根據線索判斷小動物躲藏的地方，並能用「後」、「下」、「里」等方位詞進行描述。
2、在故事情境中感受通過細節進行推理的快樂。
活動准備：
花園場地圖片、消極、小鴨、小狗、小馬圖片各一張，人手一份操作材料。
活動過程：
一、小動物捉迷藏
1、出示第1頁圖片，畫面上出現一個小花園，小花園的草地上有小馬、小雞、小狗、小鴨的腳印。
——草地上誰剛剛經過？你是從哪裡看出來的？（引導幼兒從動物的腳印判斷即將出現的小動物。）
2、出示第2頁圖片，畫面上出現小馬、小雞、小熊、小鴨和小狗圖片，師幼共同驗證對錯。
——這些動物朋友在小花園里玩捉迷藏游戲，我們要找出小馬、小雞、小狗和小鴨。（畫面上同時出現4種不同腳印。）請你看看這些動物的腳印有什麼不同。
3、小結：小雞的腳印尖尖的，小鴨的腳印有蹼，小馬的腳印是個梯形，小狗的
腳印是小小的、圓圓的。
二、根據線索推斷小動物躲藏的方位
1、出示第3頁圖片，畫面上出現一串腳印朝著大樹方向。
——這個腳印像什麼？這是誰的腳印？小雞可能會躲在哪裡？（幼兒回答正確後，教師從樹後拿出小雞圖片。）
2、小結：小雞躲在大樹的後面。
3、出示第4頁圖片，畫面上朝小河的方向出現了一串腳印。
——這一串腳印可能是誰的？它會躲在那裡呢？（引導幼兒自由猜測。幼兒回答正確後，教師拿出小鴨圖片。）
4、小結：小鴨是個有用高手，它藏在了小河裡。
5、出示第5頁圖片，畫面上出現兩串腳印朝著草叢方向。（小馬的腳印到達草叢後消失了，小狗的腳印出現在草叢錢，又從草叢前延伸到小房子處。）
——畫面上出現了幾串腳印？這附近可能躲著幾個小動物？他們可能會是誰呢？它們藏在哪裡了？（重點引導孩子觀察小狗的腳印延伸到小房子處。）
6、小結：這個附近有兩種腳印，所以這里可能藏著兩種小動物。小馬藏在了草
叢中，而小狗本來也躲在草叢里，可是後來它另外找到了一個躲藏的地方，就是小房子里。
三、幼兒操作
發給幼兒一份操作材料（材料的畫面上有各個小動物的腳印，每種腳印都延伸到某一個地方），教師引導孩子通過推理確定小動物躲藏的方位。
——你知道小鴨（小狗、小雞、小馬）躲在那裡嗎？
請幼兒根據腳印先判斷是什麼動物，然後找到相對應的動物圖片，並把該圖片貼在操作材料底部各個躲藏地方標記的旁邊。

⑵ 野生動物教案分析

保護動物就是保護人類保護動物就是保護人類保護動物就是保護人類保護動物就是保護人類自從地球上有了人類以後，我們在不斷地發展進化的同時也在不斷的傷害著那些可愛的動物們.他們沒有過錯,他們只是根據自然界的法則和平的生活著.可是自從有了人類的存在,他們的家園變的越來越小.有些動物甚至已經滅絕了.在滅絕的動物里，袋狼算是最慘的了。在很久以前袋狼生活在廣闊的大草原上，它們過的很快活，無憂無慮。自從人類的到來改變了它們的生活。由於人類的大量圈地，飼養牲畜使得綠草變地越來越少，許多食草動物遷徙到別的草原上。這樣以草食性動物為食的袋狼就沒有了食物。它們便去偷人類飼養的動物。農場主便痛恨起了袋狼，見一個殺一個，就這樣最後一隻野生袋狼也被殺死了。當人們意識到袋狼就要滅絕時，才開始保護公園里的最後一隻袋狼，這只袋狼才過了最後48天的好日子。而48天後，袋狼永遠的從地球上消失了，永遠的！當然不是所有滅絕的動物都是人類殺死,有的是不適應環境的變化而滅絕的.但是某些動物的滅絕，人類有著不可推卸的責任。人類自古以來就一直殘忍地對待著那些動物們,人類剝奪了它們生活的權利.現在人們似乎還沒有意識到一種動物的滅絕的危害。為了賺錢人什麼都願意做，他們把動物的皮毛賣到商場，把動物的肉賣到餐館。但是我們不能把一切責任都推卸到商販的頭上，消費者也有責任，如果沒有消費者的需求那麼商販也不會鋌而走險。人類還在吃著野生動物。比如：蛇。如果蛇滅絕了，老鼠會大肆繁殖，到那時候我們該怎麼……因此每一種生物都有它存在的意義，它們都在以自然的法則生存。如果生物鏈的一頭斷了，那麼另一種動物就會大肆繁殖，甚至威脅到人類，大家記住保護動物。保護動物就是保護人類自己！「瀕臨滅絕的動物」一句令人揪心的話，又一次出現在了我們的眼前。金絲猴，海豹，金雕，藍鯨．．．．．．這些可愛的動物，在環境的影響以及人類的捕殺下，已所剩無幾。鯨的危機：1980年6月30日上午，在澳大利亞南威爾士州北部西爾.羅克斯，突然有成群的巨鯨拚命沖上狹窄的塔雷切裏海灘。為了拯救這些珍貴的海洋動物，人們想盡了一切法也無濟於事。被強行拖回深水的鯨在海水裡曳了一會，又重返沙灘，並在沙灘上痛苦掙扎。時間較長沒下水的鯨，乾燥的皮膚上開始出現血泡，鮮血從破裂處流出。據報道，這次共有58頭鯨死亡。類似鯨集體自殺的現象還有不少：1979年7月16日，加拿大紐芬蘭波林半島，有一百多頭鯨沖向岸邊，最後無一生還；2003年1月，165頭巨頭鯨在紐西蘭南島的「斯圖爾特島」擱淺鯨為什麼要集體自殺？日本科學家岩田久人揭開了這個秘密：他在京的屍體中發現了高濃度的有毒物質三丁錫（TBT）。TBT腐蝕神經，破壞了動物的方向感。TBT是人污染海洋的毒性最大的物質。已有千萬升TBT溶入海洋！老虎悲聲:老虎是世界上最大的貓科動物，已接近滅絕。現在世界上只有大約6600餘頭，而巴里虎，爪哇虎，裏海虎已在30年代逐漸滅絕。盡管各國政府三令五申禁止捕殺老虎，但還是有一些酷愛金錢的人常將它們當作搖錢樹，這連政府都無法約束，法律都無法制服：1967年，在印度有480頭老虎被獵殺；1991年，大量的西伯利亞虎被偷獵；1993年，在印度從偷獵者手裡查獲了867斤虎骨不過有一隻老虎就有一絲希望,只要我們每個人都努力地救助他們,他們還是有可能逃脫這一生死攸關的時刻的!我們常說「動物是人類的朋友」，可就上述事實，人類是否將動物當朋友看待呢？人人都在為保護動物獻出自己的一份力量，而偏偏有那麼一部分人，利令智昏，瘋狂地捕殺野生動物。難道我們對動物做出的「承諾」失效了嗎？難道我們都不去想想這樣做的嚴重後果嗎？不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了，生態災難不能重演！

⑶ 小班科學課 野生動物和寵物的教案

活動目標：

1、說說小動物的外形，有興趣地模仿各種小動物的動作。

2、體會親近動物，關愛動物的美好情感。活動准備：小動物圖片和視頻、ppt多媒體課件（小動物隱藏在背景中，有發出小動物叫聲的按鈕，音樂）、各種小動物圖片若干。

活動流程：

說一說可愛的小動物。提問：喜歡小動物嗎？最喜歡哪個小動物？它長得什麼樣？（用短小的兒歌幫助幼兒體會不同的動物有不同的動作，有不同的本領。

如：小魚，小魚游呀游，搖搖尾巴游呀游。）小結：不同的動物長得不一樣，還有不同的本領。

(3)動物的秘密教案擴展閱讀

國家保護動物的種類

哺乳類

短尾猴、獼猴、藏酋猴、豺、黑熊、小熊貓、石貂、黃喉貂水獺、小爪水獺、斑林狸、大靈貓、小靈貓、草原斑貓、荒漠貓、叢林貓、猞猁、兔猻、金貓、漁貓、

河麂、馬鹿（包括白臀鹿）、水鹿、駝鹿、斑羚、藏原羚、鵝喉羚、鬣羚、黃羊、盤羊、岩羊、海南兔、雪兔、塔里木兔、巨松鼠、鰭足目（所有種）、鯨目（除一類外其它鯨類)、狼(不含非其亞種的物種）、穿山甲