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豎笛八孔教學

發布時間:2021-01-25 21:58:43

A. 八孔豎笛指法圖和練習曲啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

下圖為八孔豎笛指法圖:

拓展資料

八孔豎笛在世界各國通常是中小學生課堂器樂教學中最常見的樂器之一。八孔豎笛(Recorder)是歐洲一種歷史悠久的木管樂器,它起源於15世紀的義大利,十六至十八 世紀盛行於歐洲各國。入門簡單,可吹奏兩個八度多以內的所有全音、半音,非常適合用於課堂器樂教學。

基本演奏技法:單吐是用舌尖頂住上牙的牙根,用氣息輕輕地把舌尖沖開,待聲音發出後舌尖有彈性地返回到原來的位置,這時舌尖就像一個通氣閥門,如果我們讓它發出聲音就像發「嘟」音的感覺。在有連線的地方只有第一個音採用單吐的技法,後面的音不再做吐音,只接前面「嘟」音的尾音發出「嗚」音,整個連線裡面的音就像「嘟嗚」的。

B. 八孔豎笛教學多來咪發嗦啦踢吹法

英式高音8孔豎笛C調入門指法

C. 八孔豎笛教程

《豎笛演奏與教學》作者:韓中健編著,南京師范大學出版社

前言
第一部分 豎笛概況
一、豎笛的歷史與發展
二、豎笛的種類與特點
三、豎笛各部位名稱圖示
四、豎笛的保養
五、豎笛的指法與指法表
六、外國著名豎笛演奏家介紹
第二部分 演奏法概論
一、豎笛演奏的姿勢
二、豎笛演奏的手型
三、豎笛演奏的口形
四、豎笛演奏的呼吸方法
五、豎笛演奏的運舌法
六、豎笛演奏的運指法
第三部分 基礎練習
一、左手五個音的練習
二、加入右手的四個音
三、高音區的練習
四、加入變化音的練習
五、二、三聲部重奏曲
第四部分 技巧訓練
一、雙吐與三吐
二、氣顫音
三、指顫音
四、各調音階、琵音、三和弦等練習
五、半音音階
六、練習曲
第五部分 樂曲選練
一、中外名曲
(一)中國樂曲六首
(二)外國樂曲二十二首
二、獨奏曲、奏鳴曲、協奏曲
(一)中國樂曲
(二)外國樂曲
附錄 常見音樂術語
本書以高等師范音樂系科學生及中、小學音樂教師為讀者對象,主要包括以下幾個部分的內容:一、豎笛概況;二、豎笛演奏法概論;三、基礎練習;四、技巧訓練;五、樂曲選練。
在第一部分中,讀者可以了解到豎笛的歷史、豎笛的特點及外國著名豎笛演奏家介紹等相關知識。第二部分是關於豎笛演奏的理論。從演奏方法、演奏技巧的角度,對演奏姿勢及演奏中氣、指、舌的運用等作了詳盡的介紹和分析。第三部分從左手五個音的練習開始,按照由淺入深、循序漸進的原則,以指法訓練內容為主線,然後加入右手音的學習和高音區的練習,進而嗇帶有變化音的練習。同時,結合運氣、運舌和運指方面的內容進行訓練。第四部分的技巧訓練,著重在氣、指、舌三方面進行專門的練習。選編了有針對性的練習曲與樂曲,供讀者在學習時根據自己的實際情況選擇。第五部分選編了部分豎笛的優秀作品,既可作綜合練習之用,又可供讀者瀏覽參閱。

《兒童豎笛啟蒙》

本教材適用於小學中、低年級及幼兒園使用。

簡介:許國屏,出身於音樂世家,9歲師從著名笛子演奏家陸春齡學生學習,現為中福會兒童藝術劇院許國屏多功能組合式民族管樂器教學實驗室主任,國家一級演奏家員,享受國務院專家特殊津貼、上海兒童音樂學會常務副會長。 曾先後出版《直吹笛十八課》、《少年兒童笛子教程》、《兒童民族樂隊實用手冊》,其中《青少年學竹笛》被團中央列入希望書庫、許國屏發明的「多功能組合式民族管樂器」多次榮獲世界金獎、銀獎、文化部科技進步二等獎。 《兒童豎笛啟蒙》系作者近二十年來深入幼兒園和小學,探索豎笛引進教室的科研成果。本教材適用於小學中、低年級及幼兒園使用。

兒童豎笛啟蒙 目錄:再版說明開頭的話一、豎笛圖介二、演奏姿勢三、兒童豎笛練習曲九十條 「1、2、3」三個音的練習 (1)「1」音練習 (2)「2」音練習 (3)兄弟倆 (4)「3」音練習 (5)豎笛是我的好朋友 (6)小鼓咚咚響 (7)好寶寶要睡覺 「6」音練習 (8)「6」音練習曲 (9)小夜曲 (10)草原圓舞曲 (11)吹起蘆笙跳起舞 「5」音練習曲 (12)「5」音練習曲 (13)灑水車來了 (14)侗笛聲聲 (15)小喇叭 (16)鍾聲 (17)小火車 「4」音練習 (18)「4」音練習曲 (19)過小橋 (20)小圓舞曲 (21)各族兒童心連心 「7」音練習 (22)「7」音練習曲一 (23)「7」音練習曲二 (24)四季歌 (25)小鳥飛回來了 (26)我們的朋友遍天下 「5」音練習 (27)「5」音練習曲 (28)新年好 (29)生日歌 (30)下雨啦 (31)小牧民 (32)牧場上的家 (33)歡樂頌 (34)學吹小軍號……四、快樂的小樂隊附:兒童打擊樂訓練
///抱歉,業余考級I don't know

D. 八孔高音豎笛的吹奏方法

左手在上、右手在下,左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。
豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。
左手的二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔(注意左手的小指自然地停在豎笛的上方,不要置於豎笛的下側以免影響左手二、三、四指的靈活性),右手的大指置於豎笛的下側來穩固豎笛,其餘的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。
在用手指封堵豎笛音孔時,應注意要用手指的指腹處封堵音孔,以便音孔關閉嚴密,左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔,以利於高音孔的開閉。

呼吸方法:學生在初學豎笛時,氣息應作為一個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣,吸到胸部和腰部,小腹微微向里收,以使演奏是有氣息支持的。為使學生感受氣息的運用,可以把學生分成若干小組,運用對比法使學生感受用不同的氣息吹奏豎笛所產生效果的不同。比如:把學生分成若干組,有的組感受把一張小紙片放在嘴前,用氣息把它吹動而不能把它吹跑,或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅;有的組體驗吹肥皂不要把它吹爆;有的組感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上;有的組感受用力把大氣球吹起來等等。通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同,使學生對豎笛氣息的運用有了初步了解,為進一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。 基本演奏技法:單吐是用舌尖頂住上牙的牙根,用氣息輕輕地把舌尖沖開,待聲音發出後舌尖有彈性地返回到原來的位置,這時舌尖就像一個通氣閥門,如果我們讓它發出聲音就像發「嘟」音的感覺。在有連線的地方只有第一個音採用單吐的技法,後面的音不再做吐音,只接前面「嘟」音的尾音發出「嗚」音,整個連線裡面的音就像「嘟嗚」的感覺。
從學生對豎笛各音的認知規律來看,在音階1234567中學生最容易掌握的各音順序是7654321在中學教材七年級上冊第一單元開始學習豎笛,首先介紹的是567四個音,教師在教學的過程中先從「7」音入手,這適合學生的認知規律,再向後依次為「6」「5」。在學會了這三個音的指法後,為了避免單調枯燥的指法練習,可為學生適當安排小樂曲的練習《小寶寶要睡覺》
(1=C 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖),使學生感覺到豎笛並不是很難的,用簡單的三個音就可以吹奏小樂曲了,這樣既豐富了教學內容又可提高學生學習豎笛的興趣。在本單元的豎笛教學中最後一個進入的是「」,在這一組教學中,7→音的指法相對來說是比較困難的,注意左手二指與三指的輪換,在教學中可單獨進行練習,以力求學生盡快掌握7 │ │ │ 1 —‖。

E. 豎笛八孔怎麼吹國歌的

提這樣問題的人不少 ——

對於豎笛,吹響不成問題;

一。熟悉音階非常重要!大回約需要一周或更多時答間,要能隨心所欲地吹出低音、中音、高音;

即567-1234567-123 共13個音階;

二。如果不識譜,就要找到國歌的歌譜,把它背下來,背熟了,就可以用已經熟練的音階來吹

奏了。如果你原本識譜,會看譜,那麼,照著譜子吹就是了。

當然,學習樂理要下較大的功夫,但是,學會識譜好處大大,從此你就拿到了音樂王國的通行

證,學樂器、學唱歌、學作曲的音樂願望都會漸次鼓動你的雄心——

一個建議:最好選用6孔豎笛,它對今後學習其它管樂器有觸類旁通的巨大作用,他會讓你在幾

個月內學會三五種吹管樂器!

如:竹笛、嗩吶、薩克斯、長笛 。。。。。。

F. 八孔豎笛音階怎麼吹

左手在上面,右手在下面
從上至下的順序:左手食指、左手中指、左手無內名指、右手食指、右手中容指、右手無名指
兩個大拇指在笛孔的背面和其它四指一起捏住笛子。
孔眼全堵上是「dou」音
松開右手無名指為「ruai」音
松開右手無名指和中指為「mi」音
松開右手無名指、中指和食指為「fa」音
松開右手無名指、中指、食指和左手無名指為「so」音
松開右手無名指、中指、食指、左手無名指、中指為「la」音
松開右手無名指、中指、食指、左手無名指、中指、食指為「xi」音
孔眼全堵上,再用力一吹為衣高音「dou

G. 八孔高音豎笛1234567怎麼吹

其實最簡單的方法是通過查閱所購豎笛附帶的那張指法表。但是需要注意的是,德式的高音八孔豎笛和英式(巴洛克式)高音八孔豎笛在4的指法上是有所不同的。
詳細指法請見下兩圖:

H. 八孔豎笛的八孔豎笛入門

雖然八孔豎來笛入門容易。吹奏輕松,但自其演奏技巧卻非常豐富,學習者必須在老師的指導之下,通過循序漸進的系統學習才能獲得成功。豎笛考級就是為了方便人們更加系統學習而設立的,木書則是專為業余豎笛學習者編寫的考級配套教材。在八孔豎笛的教學中,培養學生正確的演奏姿勢,對於學生養成良好的演奏習慣是很重要的。正確的演奏姿勢是:身體保持正直,眼睛平視,肩部放鬆且自然下垂。笛口處放入口中不要太深,使笛口不要頂住牙齒為好。左手在上、右手在下,左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔(注意左手的小指自然地停在豎笛的上方,不要置於豎笛的下側以免影響左手二、三、四指的靈活性),右手的大指置於豎笛的下側來穩固豎笛,其餘的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時,應注意要用手指的指腹處封堵音孔,以便音孔關閉嚴密,左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔,以利於高音孔的開閉。

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