推拿教學大綱

❶ 2012年中專針灸推拿能考助理醫師嗎

參加中醫執業醫師資格考試的考生分為三類，一類是具有國家承認學歷的高中等中醫葯院校畢業生;一類是國家認可的以師承方式學習的人員;一類是符合報名條件的外籍人員和台港澳居民。 (一)具有規定學歷的學生 1、具有高等學校中醫學專業本科以上學歷，畢業後在醫療、保健機構中試用期滿一年的，可以申請參加中醫執業醫師資格考試; 2、成人高等教育、自學考試、各類高等學校遠程教育的中醫學專業學歷教育，職業技術學院、非醫葯衛生類學校中未經評估的中醫專業，在2002年10月31日前入學注冊的非在職學生，畢業後取得學歷並在醫療、保健機構中試用期滿一年的，可以申請參加中醫執業醫師資格考試; 3、在取得執業助理醫師執業證書後，具有高等學校中醫學專科學歷，在醫療、保健機構中工作滿二年的;具有中等專業學校中醫學專業學歷，在醫療、保健機構中工作滿五年的，可以參加中醫執業醫師資格考試; 4、七年制中醫學臨床碩士和八年制畢業生在學習期間有相當於大學本科的一年生產實習和一年以上嚴格的臨床實踐訓練的，以及中醫學專業碩士和博士研究生在學習期間已具有一年以上的臨床實踐訓練的，可以申請在畢業當年申請參加中醫執業醫師考試; 5、中醫類別專業的畢業生不能報考臨床、口腔、公共衛生類別醫師資格考試。 (二)
編輯本段師承和確有專長考生
1、《執業醫師法》頒布以前的人員 (1)在1998年6月26日前已經縣級以上中醫葯管理部門批准取得有效行醫資格的以師承方式學習中醫學人員，經過資格考核可以申請參加考試，1999年和2000年未申請參加資格考核的除外; (2)在1998年6月26日前已經地級以上中醫葯管理部門審定為確有專長並經縣級以上中醫葯管理部門批准取得有效行醫資格的人員，經過資格考核可以申請參加考試，1999年和2000年未申請參加資格考核的除外。 附：《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試辦法》 2、《執業醫師法》頒布以後的人員 (1)師承人員申請參加中醫醫師資格考試，需具備高中以上文化程度或具有同等學歷;具有經省級中醫葯管理部門批準的師承關系合同和《出師合格證書》;連續跟師學習滿三年，申請參加執業醫師資格考試的，出師後需在執業醫師指導下，在醫療機構中試用期滿二年;申請參加執業助理醫師資格考試的，出師後需在執業醫師指導下，在醫療機構中試用期滿一年。指導老師必須具有醫學專業高級技術職務任職資格，並從事臨床工作二十年以上; (2)確有專長人員申請參加中醫醫師資格考試應具備;從事鄉村醫生工作十年以上，並經省級中醫葯管理部門確認醫術有專長; (3)取得執業助理醫師執業證書後，在執業醫師指導下，在醫療機構工作滿五年的師承和確有專長人員，可以申請參加中醫醫師資格考試。 (三)
編輯本段外籍人員和台港澳居民
1、 外籍人員; (1)取得我國中醫學專業本科學歷並在提供外籍人員在中國中醫學專業學歷教育的高等中醫葯院校附屬醫院實習滿一年的外籍人員，可以申請參加考試; (2)碩士和博士研究生參加中醫醫師資格考試的條件同我國的碩士和博士研究生。 2、 台港澳居民： (1)台灣居民參加中醫醫師資格考試的條件和外籍人員條件一樣; (2)取得內地中醫學專業本科學歷後，在內地三級中醫醫院不間斷實習滿一年並經考核合格。或得香港和澳門合法行醫權並在香港和澳門執照行醫一年以上的港澳居民，可以申請參加考試; (3)碩士和博士研究生參加中醫醫師資格考試的條件同內地碩士和博士研究生; (4)香港居民取得香港中文大學和香港浸會大學中醫專業本科學歷，並取得香港合法行醫權後，在內地三級中醫醫不間斷實習期滿一年並考核合格後，或在香港執照行醫一年以上的;澳門居民取得澳門科技大學中醫專業本科學歷，並取得澳門合法行醫權後，在內地三級中醫醫不間斷實習期滿一年並考核合格後，或在澳門執照行醫一年以上的，可以申請參加中醫醫師資格考試。 註：盲人醫療按摩人員不參加醫師資格考試，其考試辦法另行制定。 全國中醫執業醫師資格考試內容 中醫類醫師資格考試醫學綜合筆試內容、考試形式以衛生部醫師資格考試委員會審定頒布的《醫師資格考試大綱（中醫、民族醫、中西醫結合醫師）》為依據。

❷ 針灸推拿執業醫師報名有沒有什麼限制

衛生職業抄高中畢業生;基礎醫學類、法醫學類、護理學類、輔助醫療類、醫學技術類等相關醫學類和葯學類、醫學管理類畢業生;醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或畢業證書註明為非醫學方向的;醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或學位證書證明學位是非醫學等條件之一，不能報名參加考試。
具有下列情形之一的，不予受理醫師資格考試報名：
1、衛生職業高中畢業生;
2、基礎醫學類、法醫學類、護理學類、輔助醫療類、醫學技術類等相關醫學類和葯學類、醫學管理類畢業生;
3、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或畢業證書註明為非醫學方向;
4、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或學位證書證明學位是非醫學;
5、非現役軍人持軍隊醫療、預防、保健機構出具的試用期證明報考或在軍隊報名參加醫師資格考試的;
6、現役軍人持地方醫療、預防、保健機構出具的試用期證明報告;
7、持《專業證書》或《學業證書》報名參加醫師資格考試;
8、1999年1月1日以後入學的衛生職工中等專業學校的學生，畢業後報考執業助理醫師資格考試。

❸ 五年制針灸推拿專業，能考醫師證嗎

醫師資格考試報名資格規定

為做好醫師資格考試報名工作，依據《中華人民共和國執業醫師法》（以下簡稱《執業醫師法》），現對醫師資格考試報名資格規定如下：

一、符合《執業醫師法》、《醫師資格考試暫行辦法》（衛生部令第4號）和《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試暫行辦法》（衛生部令第6號）的有關規定。

二、報考人員應按本人試用期所從事的專業報考相應類別的醫師資格。其中，中醫、中西醫結合、藏醫、蒙醫、維醫、傣醫醫學專業畢業的報考人員，按取得學歷的醫學專業報考中醫類別相應專業的醫師資格。

三、具有臨床醫學專業學歷，試用期在醫療機構檢驗科承擔檢驗醫師工作的，可以參加臨床類別醫師資格考試。

四、已獲得臨床執業醫師資格的人員，取得省級以上教育行政部門認可的中醫專業學歷或者脫產兩年以上系統學習中醫葯專業知識並獲得省級中醫葯管理部門認可，或者參加省級中醫葯行政部門批准舉辦的西醫學習中醫培訓班，並完成了規定課程學習，取得相應證書的，可以申請參加中西醫結合執業醫師資格考試。
已獲得臨床執業助理醫師資格的人員，取得省級以上教育行政部門認可的中醫專業學歷或者脫產兩年以上系統學習中醫葯專業知識並獲得省級中醫葯管理部門認可，或者參加省級中醫葯行政部門批准舉辦的西醫學習中醫培訓班，並完成了規定課程學習，取得相應證書的，可以申請參加中西醫結合執業助理醫師資格考試。

五、在《執業醫師法》頒布前具有高等學校醫學專業專科學歷並已經轉正，但未取得醫師職務任職資格者，可憑轉正證明和轉正後連續工作兩年以上並考核合格證明申請報考執業醫師資格考試。
在《執業醫師法》頒布前具有中等專業學校醫學專業學歷並已經轉正，取得醫士職務任職資格，但未取得醫師職務任職資格者，可憑醫士職務任職資格證明和所在醫療、預防、保健機構連續從事醫士業務工作五年以上或從事醫士業務工作時間和取得執業助理醫師執業證書後執業時間累計滿五年的證明申請報考執業醫師資格考試。

六、臨床醫學、口腔醫學、中醫學（含民族醫）、中西醫結合醫學專業的臨床博士、碩士和七年制及以上的長學制畢業生，在學期間必須具有相當於大學本科的一年畢業實習和一年以上的臨床工作實踐，方可在畢業當年參加執業醫師資格考試。
公共衛生預防醫學碩士、博士研究生在學習期間必須保證具有一年以上的臨床實踐訓練或公共衛生實踐的經歷，方可在畢業當年參加醫師資格考試。
上述畢業生在學習期間未能滿足上述要求的，不允許在畢業當年參加醫師資格考試。

七、醫學成人學歷教育不作為執業醫師資格考試的依據。但2002年10月31日前，成人高等教育、自學考試、各類高等學校遠程教育的醫學類專業學歷教育除外。
2002年10月31日前，職業技術學院、非醫葯衛生類專科學校醫學類專業學生，畢業後取得的醫學學歷可作為醫師資格考試報名的學歷依據。

八、2001年9月1日以後入學，未取得省級以上教育行政部門和省級以上衛生、中醫葯行政部門批准、並未報國務院教育行政部門備案的中等專業學校醫學專業學歷的人員，其學歷不作為醫師資格考試報名的學歷依據。其中，取得省級以上教育行政部門批准設置、醫學專業設置未經省級以上中醫葯管理部門同意的中等專業學校中醫、中西醫結合、藏醫、蒙醫、維醫、傣醫醫學專業學歷的人員，2001年9月1日以後入學的，其學歷可以作為醫師資格考試報名的學歷依據；2006年9月1日以後入學的，其學歷不再作為醫師資格考試報名的學歷依據。
2006年9月1日後入學，取得省級以上教育行政部門認可的高等學校中醫學專業中西醫結合方向本、專科學歷的人員（七年制除外）以及取得省級以上教育行政部門批准設置、醫學專業設置經省級以上中醫葯管理部門同意的中等專業學校中醫學專業中西醫結合方向學歷的人員，只能報考中醫類別中醫學專業執業醫師或執業助理醫師資格。
2001年9月1日以後入學的人員，取得的醫學成人中專學歷不作為醫師資格考試報名的學歷依據。

九、符合《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試暫行辦法》中有關規定，經執業醫師資格考試資格考核合格並推薦，或者取得執業助理醫師執業證書後，在執業醫師指導下，在醫療機構工作滿五年的傳統醫學師承或確有專長人員，可以申請報考中醫類別執業醫師資格考試；經執業助理醫師資格考試考核合格並推薦的傳統醫學師承或確有專長人員，可以申請報考中醫類別執業助理醫師資格考試。
傳統醫學師承和確有專長人員取得執業助理醫師執業證書後，取得國務院教育行政部門認可的成人高等教育中醫（含藏醫、蒙醫、維醫、傣醫）醫學專業本科以上學歷，可以在取得學歷的當年報名參加具有規定學歷的中醫類別相應專業的執業醫師資格考試；取得省級以上教育行政部門認可的成人高等教育中醫（含藏醫、蒙醫、維醫、傣醫）醫學專業專科學歷，在自取得執業助理醫師執業證書並在醫療機構中工作滿二年後，可報名參加具有規定學歷的中醫類別相應專業的執業醫師資格考試。

十、1998年6月26日前取得有效行醫資格的傳統醫學師承或確有專長人員，可直接申請執業醫師或執業助理醫師資格考試的資格考核；1998年6月26日前未取得有效行醫資格的傳統醫學師承或確有專長人員及1998年6月26日後作為傳統醫學師承或確有專長人員參加醫師資格考試的，需符合《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試暫行辦法》（衛生部6號令）第六、七條的規定，方可申請執業醫師或執業助理醫師資格考試的資格考核。
經醫師資格考試資格考核合格並推薦的傳統醫學師承和確有專長人員，可報名參加中醫類別醫師資格考試。縣級以上衛生、中醫葯行政部門指定的考核機構出具的傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考試資格考核合格證明連續兩次（兩年）有效。

十一、符合報考執業醫師資格條件的人員可以報考同類別的執業助理醫師資格。

十二、在鄉級以上計劃生育技術服務機構中工作，符合《執業醫師法》第九條、第十條規定條件的，可以報考臨床類別醫師資格考試。

十三、在軍隊所屬醫療、預防、保健機構中工作，符合報考條件的考生應作為地方考生按照屬地管理原則，到駐地附近考點辦公室報名，並參加相應考試。
在公安邊防、消防、警衛部隊醫療、預防、保健機構工作、符合報考條件的在編人員報名參加醫師資格考試，可參照地方報考人員按規定在地方報考。

十四、醫師資格考試報考人員試用期截止至考試當年8月31日。
考生報名後未按期完成試用的，取消報名資格。

十五、具有下列情形之一的，不予受理醫師資格考試報名：
1、衛生職業高中畢業生；
2、基礎醫學類、法醫學類、護理學類、輔助醫療類、醫學技術類等相關醫學類和葯學類、醫學管理類畢業生；
3、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或畢業證書註明為非醫學方向的；
4、醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或學位證書證明學位是非醫學的；
5、非現役軍人持軍隊醫療、預防、保健機構出具的試用期證明報考或在軍隊報名參加醫師資格考試的；
6、現役軍人持地方醫療、預防、保健機構出具的試用期證明報告的；
7、持《專業證書》或《學業證書》報名參加醫師資格考試的；
8、1999年1月1日以後入學的衛生職工中等專業學校的學生畢業後報考執業助理醫師資格考試的。

十六、參加醫師資格考試的考生，其試用機構按《醫師資格考試暫行辦法》第四十一條規定認定。

十七、試用機構出具的試用期滿一年並考核合格的證明連續兩次（兩年）有效。第三次（年）參加醫師資格考試除需提供原試用期滿一年並考核合格的證明外，還應提供縣級以上衛生行政部門指定的培訓機構培訓6個月並考核合格的證明。

十八、實踐技能考試成績當年有效。

十九、盲人醫療按摩人員不參加醫師資格考試，其考試辦法另行制定。

二十、台灣、香港、澳門永久性居民報名參加國家醫師資格考試的，按照有關文件執行。

二十一、在考生報名資格審查過程中，各地要互相支持。對於其它衛生行政部門提出協助確認考生畢業學校和學歷的，要予以積極配合。

二十二、本規定自頒布之日起施行。《衛生部關於醫師資格考試報名資格暫行管理規定》（衛醫發[2001]127號）和《衛生部關於醫師資格考試報名資格暫行管理規定的補充規定》（衛醫發[2002]111號）同時廢止。

❹ 本人即將學習針灸推拿學，望各位說說這個暑假我可以找哪些書看看

<針灸醫籍選讀>
本書是針灸擒拿學專業的理論課程。本教材的編寫指導思想是：貫徹「以人為本」的教育思想，以適合本科學生的學習為出發點，走繼承與創新相結合的道路，在吸收原有教材合理內容的基礎上，將近些年來史學研究中得到公認的研究成果吸收到新版教材中。目的在於為針灸擒拿學專業本科學生提供一部科學性和實用性、內容充實而又有創新發展意識的教科書，以適用21世紀高素質創新人才培養的需要，適用我國高等中醫葯教育發展的需要。
本書是《新世紀全國高等中醫葯院校教材同步輔導系列叢書》之一，緊扣《針灸醫籍選讀》最新教學大綱，以章節為序，分重點難點提示、知識點精析、綜合測試題、題解四部分，精簡提煉教材內容，採用圖、表、歌訣等便於理解、記憶的形式巧解《針灸醫籍選讀》知識點，再予以綜合能力測試。書後附兩套綜合模擬試題。本書特點：形式新穎、重點突出、學練結合、講究實效。
本書可供全國高等中醫葯院校本專科學生及中醫葯工作者應對各類考試使用。
作者簡介

目錄
上篇 醫經選
第一章 《皇帝內經》選
第一節 《皇帝內經》的針灸學理論體系
第二節 《靈樞經》文選
第三節 《素問》文選
第二章 《難經》選
第一節 《難經》的針灸學術思想
第二節 《難經》文選
中篇 醫論選
第三章 《針灸甲乙經》選
第一節 皇甫謐的針灸學術思想
第二節 《針灸甲乙經》文選
第四章 《千金要方》選
第一節 孫思邈的針灸學術思想
第二節 《千金要方》文選
第五章 《銅人腧穴針灸圖經》
第一節 王惟一的針灸學術思想
第二節 《銅人腧穴針灸圖經》文選
第六章 《針灸資生經》選
第一節 王執中的針灸學術思想
第二節 《針灸資生經》文選
第七章《針灸問對》選
第一節 汪機的針灸學術思想
第二節 《針灸問對》文選
第八章 《針灸大成》選
第一節 楊繼洲的針灸學術思想
第二節 《針灸大成》文選
下篇 歌賦選
第九章 《針經指南》選
第一節 竇漢卿的針灸學術思想
第二節 《針經指南》文選
第十章 《百證賦》
第一節 《百證賦》的針灸學術思想
第二節 《百證賦》文選(全篇)
第十一章 《席弘賦》*
第一節 席弘的針灸學術思想
第二節 《席弘賦》(全篇)
第十二章 《行針指要歌》*
第一節 《行針指要歌》的針灸學術思想
第二節 《行針指要歌》(全篇)

❺ 針灸推拿可以考執業醫師嗎

可以的。

具有下列條件之一的，可以參加執業醫師資格考試：

1、具有高等學校醫學專業本科以上學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的；

2、取得執業助理醫師執業證書後，具有高等學校醫學專科學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿二年；具有中等專業學校醫學專業學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿五年的。

3、具有高等學校醫學專科學歷或者中等專業學校醫學專業學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的，可以參加執業助理醫師資格考試。

4、以師承方式學習傳統醫學滿三年或者經多年實踐醫術確有專長的，經縣級以上人民政府衛生行政部門確定的傳統醫學專業組織或者醫療、預防、保健機構考核合格並推薦，可以參加執業醫師資格或者執業助理醫師資格考試。考試的內容和辦法由國務院衛生行政部門另行制定。

(5)推拿教學大綱擴展閱讀

報考事項：

（一）本人有效身份證明原件及復印件。本人有效身份證明包括本人身份證，軍官證，文職幹部或士兵證，往來大陸通行證（台、港、澳考生），護照（外籍考生）。

如果考生報名時存在正在辦理有效身份證明等特殊原因的，可提交所在單位開具的由地市級以上衛生行政部門確認的有本人近期免冠近照的證明辦理報名手續，考生須憑此證明和其它規定證件方能入場考試。證明復印件由考點保存兩年。

（二）畢業證書原件及復印件。

（三）考生試用（或實習）機構出具的試用（或實習）期滿一年並考核合格的證明。

（四）執業助理醫師申報執業醫師考試的，還應當提交執業助理《醫師資格證書》、《醫師執業證書》原件及復印件、執業時間和考核合格證明。工作單位是醫療機構的，考生需提交該機構的執業許可證復印件。

（五）報考醫師資格考試的傳統醫學師承或確有專長人員，需提交《傳統醫學師承出師證書》和《傳統醫學醫術確有專長證書》及《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核合格證書》。

香港非大陸學歷考生現場審核地點為深圳；澳門非大陸學歷考生現場審核地點為珠海；台灣非大陸學歷考生可按照就近和自願的原則，在大陸任何一個考點進行現場審核。

❻ 小兒推拿學的第二版（第2版）

第一章 概論
第一節小兒推拿發展簡史
附：古代兒科、小兒推拿著作簡表
第二節 小兒生理病理特點
一、生理特點
二、病理特點
第三節 小兒生長發育與保育
一、年齡分期
二、生理常數
第四節 小兒喂養與保健
一、乳嬰兒的喂養
二、初生嬰兒的護養
三、小兒保健的具體措施
第五節 小兒推拿治療概要
一、小兒推拿治療特點
二、小兒推拿處方
三、小兒推拿禁忌證
四、小兒推拿的注意事項
五、小兒推拿介質
第二章 診法概要
.第一節 望診
一、望神色
二、望形態
三、審苗竅
四、辨斑疹
五、察二便
六、看指紋
第二節 聞診
一、啼哭聲
二、咳嗽聲
三、呼吸音
四、嗅氣味
第三節 問診
一、問年齡
二、問病情
三、問個人史
第四節 切診
一、脈診
二、按診
第三章 推拿手法
第一節 概要
一、小兒推拿手法的特點
二、小兒推拿手法的基本要求
三、手法練習方法
第二節 小兒推拿補瀉方法
一、手法的強弱
二、手法操作的方向
三、手法操作的頻率和次數
第三節 常用手法
一、推法
二、揉法
三、按法
四、摩法
五、掐法
六、捏法
七、運法
八、拿法
九、搓法
十、擦法
十一、捻法
十二、搖法
十三、搗法
十四、捏擠法
十五、刮法
第四節 復式操作法
一、黃蜂入洞
二、揉耳搖頭
三、猿猴摘果
四、雙鳳展翅
五、搖肘肘
六、蒼龍擺尾
七、飛經走氣
八、二龍戲珠
九、鳳凰展翅
十、赤鳳點頭
十一、運土入水
十二、運水入土
十三、水底撈明月
十四、打馬過天河
十五、開璇璣
十六、按弦走搓摩
十七、揉臍及龜尾並擦七節骨
十八、總收法
附：小兒推拿常用組合手法
第四章 推拿穴位
第一節 小兒推拿穴位概說
第二節 頭面頸項部穴位
一、天門(攢竹)
二、坎宮(眉弓、魚腰)
三、太陽
四、印堂(眉心)
五、山根(山風、二門)
六、人中(水溝)
七、迎香(井灶、洗皂、寶瓶)
八、牙關(頰車)
九、囟門(泥丸)
十、百會
十一、耳後高骨(高骨)
十二、風池
十三、天柱骨(天柱)
十四、橋弓
第三節 胸腹部穴位
一、天突
二、膻中
三、乳根
四、乳旁
五、脅肋
六、中脘(胃脘、太倉)
七、腹
八、臍(神闕)
九、天樞
十、丹田
十一、肚角
第四節 腰背骶部穴位
一、肩井(膊井)
二、大椎
三、風門
四、肺俞
五、脾俞
六、腎俞
七、脊柱
八、七節骨
九、龜尾(尾閭、長強、尾尻)
第五節 上肢部穴位
一、脾經(脾土)
二、肝經(肝木)
三、心經(心火)
四、肺經(肺金)
五、腎經(腎水)
六、五經
七、大腸
八、小腸
九、腎頂
十、腎紋
十一、四橫紋
十二、小橫紋
十三、掌小橫紋
十四、胃經
十五、板門
十六、內勞宮(牢宮)
十七、內八卦
十八、小天心(魚際交)
十九、總筋
二十、大橫紋
二十一、十宣(十王)
二十二、老龍
二十三、端正
二十四、五指節
二十五、二扇門
二十六、二人上馬
二十七、外勞宮
二十八、威靈
二十九、精寧
三十、外八卦(外八方)
三十一、一窩風
三十二、膊陽池
三十三、三關
三十四、天河水(天河)
三十五、六腑
第六節 下肢部穴位
一、箕門
二、百蟲(血海)
三、膝眼(鬼眼)
四、足三里
五、前承山
六、三陰交
七、解溪
八、大敦
九、豐隆
十、委中
十一、後承山(承山)
十二、仆參
十三、昆侖(上昆侖)
十四、湧泉
第五章 常見病症推拿治療
第一節 發熱
第二節 咳嗽
第三節 哮喘
第四節 百日咳
第五節 泄瀉(附：痢疾)
第六節 腹痛
第七節 嘔吐
第八節 疳積
第九節 厭食
第十節 便秘
第十一節 脫肛
第十二節 腸套疊
第十三節 夜啼
第十四節 驚風
第十五節 遺尿
第十六節 小兒肌性斜頸
第十七節 小兒腦性癱瘓
第十八節 近視眼
第十九節 踝關節扭傷
第二十節 髖部扭傷
第二十一節 橈骨頭半脫位
第二十二節 佝僂病
第二十三節 臂叢神經損傷
附錄一 小兒保健推拿
附錄二 歌訣選
附錄三 小兒常用中成葯簡表
附錄四 兒科常用檢驗正常值及臨床意義
附錄五 小兒疫苗接種一覽表
附錄六 主要參考書目
附錄七《小兒推拿》教學大綱
版本信息
書名：小兒推拿學(第2版)
定價： 23.00 元
作者： 余建華
出版社：人民衛生出版社
ISBN： 9787117124232
出版時間： 2010-01
類別： 醫學
裝幀： 平裝
頁數： 210
開本：16

❼ 小兒推拿學的第一版（第1版）

根據衛生部教材辦公室《全國中醫葯高職高專衛生部規劃教材編寫要求》、七院校教材編寫委員會《全國中醫葯高職高專衛生部規劃教材編寫基本原則》，以及教學大綱的要求，本教材的編寫以全國中醫葯高等專科學校規劃教材要求的思想性、科學性、先進性、啟發性和適用性為原則，以長期積累的教學與臨床理論和實踐為依據，在總結以往教材內容的基礎上，力求全面反映小兒推拿的基礎理論、基本知識和基本技能，突出中醫推拿在兒科臨床的特色與優勢，培養學生在臨床時有較強的動手能力，以適應臨床需要。
本書共分五章，分別介紹小兒推拿發展簡史、小兒生理病理特點、小兒推拿治療概要、診法概要、常用手法、常用穴位、小兒常見病症的推拿治療，並附錄有小兒保健推拿和歌訣選。教材著重論述小兒推拿手法、穴位特點及操作方法，對臨床23種適宜小兒推拿的常見病症，從病因病機、診斷、診斷要點、臨床表現、輔助檢查、鑒別診斷、辨證推拿、注意事項幾個方面作了較為詳細的闡述。
本教材的編寫參考了全國中醫高等醫葯院校《推拿學》五版教材，汲取近年來小兒推拿學術發展的成果和臨床成熟的經驗。在編寫中，以臨床實用為前提，盡可能辨證與辨病相結合，提高臨床診斷的准確性和治療的針對性。我們希望通過本教材的學習，使學生能夠掌握從事小兒推拿學臨床的基本知識和技能，具備在上級醫生指導下獨立應診的能力。符合中醫葯高等專科教育，培養實用型人才目標的需要。 第一章 概論
第一節 小兒推拿發展簡史
附：古代兒科、小兒推拿著作簡表
第二節 小兒生理病理特點
一、生理特點
二、病理特點
第三節 小兒生長發育與保育
一、年齡分期
二、生理常數
第四節 喂養與保健
一、乳嬰兒的喂養
二、初生嬰兒的護養
三、小兒保健的具體措施
第五節 小兒推拿治療概要
一、小兒推拿治療特點
二、小兒推拿處方
三、小兒推拿禁忌症
四、小兒推拿的注意事項
五、小兒推拿介質
第二章 診法概要
第一節 望診
一、望神色
二、望形態
三、審苗竅
四、辨斑疹
五、察二便
六、看指紋
第二節 聞診
一、啼哭聲
二、咳嗽聲
三、呼吸音
四、嗅氣味
第三節 問診
一、問年齡
二、問病情
三、問個人史
第四節 切診
一、脈診
二、按診
第三章 手法
第一節 概要
一、小兒推拿手法特點
二、小兒推拿手法基本要求
三、手法練習方法
第二節 小兒推拿補瀉方法
一、手法的強弱
二、手法操作的方向
三、手法操作的頻率和次數
第三節 常用手法
一、推法
二、揉法
三、按法
四、摩法
五、掐法
六、捏法
七、運法
八、拿法
九、搓法
十、擦法
十一、捻法
十二、搖法
十三、搗法
十四、捏擠法
十五、刮法
第四節 復式操作法
一、黃蜂入洞
二、揉耳搖頭
三、猿猴摘果
四、雙鳳展翅
五、搖（月斗）肘
六、蒼龍擺尾
七、飛經走氣
八、二龍戲珠
九、鳳凰展翅
十、赤鳳點頭
十一、運土入水
十二、運水入土
十三、水底撈明月
十四、打馬過天河
十五、開璇璣
十六、按弦走搓摩
十七、揉臍及龜尾並擦七節骨
十八、總收法
附：小兒推拿常用組合手法
第四章 穴位
第一節 小兒推拿穴位概說
第二節 頭面頸項部穴位
一、攢竹（天竹）
二、坎宮（眉弓 魚腰）
三、太陽
四、印堂（眉心）
五、山根（山根 二門）
六、人中（水溝）
七、迎香（井灶 洗皂 寶瓶）
八、牙關（頰車）
九、囟門（泥丸）
十、百會
十一、耳後高骨（高骨）
十二、風池
十三、天柱骨（天柱）
十四、橋弓
第三節 胸腹部穴位
一、天突
二、膻中
三、乳根
四、乳旁
五、脅肋
六、中脘（胃脘 太倉）
七、腹
八、臍（神闕）
九、天樞
十、丹田
十一、肚角
第四節 腰背骶部穴位
一、肩井（膊井）
二、大椎
三、風門
四、肺俞
五、脾俞
六、腎俞
七、脊柱
八、七節骨
九、龜尾（尾閭 長強 尾尻）
第五節 上肢部穴位
一、脾經（脾土）
二、肝經（肝木）
三、心經（心火）
四、肺經（肺金）
五、腎經（腎水）
六、五經
七、大腸
八、小腸
九、腎頂
十、腎紋
十一、四橫紋
十二、小橫紋
十三、掌小橫紋
十四、胃經
十五、板門
十六、內勞宮（牢宮）
十七、內八卦
十八、小天心（魚際交）
十九、總筋
二十、大橫紋
二十一、十宣（十王）
二十二、老龍
二十三、端正
二十四、五指節
二十五、二扇門
二十六、二人上馬
二十七、外勞宮
二十八、威靈
二十九、精寧
三十、外八卦（外八方）
三十一、一窩風
三十二、膊陽池
三十三、三關
三十四、天河水（天河）
三十五、六腑
第六節 下肢部穴位
一、箕門
二、百蟲（血海）
三、膝眼（鬼眼）
四、足三里
五、前承山
六、三陰交
七、解溪
八、大敦
九、豐隆
十、委中
十一、後承山（承山）
十二、仆參
十三、昆侖（上昆侖）
十四、湧泉
第五章 常見病症治療
第一節 發熱
第二節 咳嗽
第三節 哮喘
第四節 百日咳
第五節 泄瀉
附：痢疾
第六節 腹痛
第七節 嘔吐
第八節 疳積
第九節 厭食
第十節 便秘
第十一節 脫肛
第十二節 腸套疊
第十三節 夜啼
第十四節 驚風
第十五節 遺尿
第十六節 小兒肌性斜頸
第十七節 小兒腦性癱瘓
第十八節 近視眼
第十九節 踝關節扭傷
第二十節 髖部扭傷
第二十一節 小兒橈骨頭半脫位
第二十二節 佝僂病
第二十三節 臂叢神經損傷
附錄一 小兒保健推拿
附錄二 歌訣選
附錄三 主要參考文獻
附錄四 教學大綱（試行）

❽ 針灸推拿專升本習題

以下是詳細資料，請同學門仔細看，千萬別誤了前程 專升本 中國高等專科學生升本科考試：簡稱專升本，是中國教育體制中專科層次學生升本科學校或者專業繼續學習的考試制度。這一考試在大多數有專升本教學系統的高等教育學校舉行，一般每年舉行一次。
招生對象和過程
首先參加考試必須具有專科學歷，在讀和專科畢業的考生才可以參加專升本考試的報名及考試，考試分數及其他身份考察通過後可進入本科學校繼續學習。所有工作由中國國家教委授權高校主持。
內部招生主要是高等學校內部的相同專業和相近專業專科學生報考本校本科專業，有些學校內部招收學生直接編入正常本科班級繼續學習，與外部招生有別。
外部招生主要招收來自其他學校的學生，甚至是專業並不完全一致。這一部分一般是大范圍招生，所以完全可以建立新的班級建制，因為這部分學生的實際水平參差不齊，所以針對他們高校一般會特別「照顧」。但是他們畢業同樣可以得到正式的學位證書和畢業證書。
考試形式
專升本考試主要以筆試為主。各個專業的考試題目基本上由該專業教師自擬然後由高校教育管理機構管理並在考試日期啟用。具體的考試科目並不統一，主要包括基礎課程和專業課程兩大部分。
例如，計算機專業考試，一般要有高等數學和英語作為基礎課，專業課程可能是軟體相關的數據結構和編程，或者硬體相關的數字電路等。而經濟學相關的專業則為數學英語和一門經濟學課程。但是這兩門數學的難度是不一樣的。
存在的問題
因為本科教學大綱和專科有較大差異，因此大多數專升本的教學大綱不同於其它本科教育，因此其教育質量在某些高校難以保證，而且同時也增加了教員的工作量。
有個別高校擅自提高專升本學生的學費，並無計劃的擴大招生規模，導致教學質量下降，同時也增加了學生家庭的經濟負擔。
國家規定
2006年開始，211和985重點高校不再舉辦專升本考試。
普通高校專升本與成人專升本區別:
1、普通高校專升本一般是指在校的專科生，大三的時候——（畢業時候，且必須是應屆生才能參加）參加的升本考試，一般是升原學校的本科或者參加其他學校統一考試，然後大專畢業的時候直接進入本科學習，最後頒發的學歷是普通高等教育（與正式本科基本相同）。
2、成人專升本是指專科畢業後，離開學校後，參加全國統一的成人考試，每年與成人高考同時報名考試（每年五月期間），最後頒發的學歷是成人本科學歷（有學位）。
3、兩者不同在於：學生專升本的學歷是普通高校，成人的專升本的學歷是成人。但是專升本一般僅限在原地區范圍內，專業必須對口，學校的選擇很少；成人專升本則可以選擇原專科不同的專業，學校范圍可遍布全國各地（具體看每年當地成考期間出版的招生簡章），最後也有學位，可以考研。
[編輯本段]專升本的種類和區別（一）專科起點升本科的種類
成考專升本
入學全國統一考試，但考試相對容易，錄取率較高，錄取後學習較容易，一般都可拿到畢業證，目前已有不少成人學校開始實行注冊入學，不用考試。可惜社會認可率就不用我說了。
遠程教育專升本
只要具有國民教育專科學歷都可入學，較為簡單，但國家為改變辦學混亂局面，要求必須通過教育部規定的英語和計算機基礎統考才能畢業，相對增加了一些難度，我想除了想混職稱的很少有人去想他吧。
自考專升本
自考專升本是所有專升本途徑中最難的一種，全國每年有一千多萬人報自考，拿到畢業證的不到1\3，當然，為什麼會這樣，原因在於，自考是全國考試，出的都是試題庫，不是哪一個學校，哪個老師出題，全國都一樣，考試時隨機抽題，不象普通專升本的考試，一般省內老師自己出題，每年考試前，學校或者社會上的輔導機構領著學生復習，把重點和應試告訴學生，甚至把部分考試內容都告訴學生，學生考試前半年完全可以突機一下，就有可能通過，而且不管是學校還是學生本人或者一所負責任的正規的輔導機構都希望學生考上，否則會影響學校學生的就業率和學生自身的前途。自考不僅出的是試題庫，而且一般沒人講課，沒人領著復習，沒人給劃重點，更重要的是自考中有很多門，不管是理論考試課、還是實踐課、還是畢業論文，只要有一樣不及格，就拿不到畢業證，非常難考（當然自考的補考次數是不限的）。所以，雖然有許多人報自考，也考及格了許多門課，卻往往因為個別課考不及格，一直拿不到畢業證，參加工作後一忙，就不會顧的上了，很多人需要考很多年也拿不到畢業證，還要加上許多政策環節也不懂，很多人不得不中途都放棄了自考。
普高專升本
普高專升本難就難在考試錄取上，只要考上，幾乎都能拿到本科證和學士學位證。近幾年從國家、從學校、從學生本人角度看來，舉辦普通專升本是解決專科生現實社會問題的一個理想的途徑，雖然從06年起，國家規定普通專升本錄取名額控制在當年應屆專科生的5%-10%，但是只要准備的好還是可以被錄取的，07年重慶市各大本科院校（含獨立學院）招生人數為當年應屆畢業生的5%；2008年出新規，且「211」「985」工程高校、獨立學院取消專升本招生計劃，各專業招生人數為當年應屆畢業生的5%，且還需要有對口專業，所以難度加大。專科同學一般都想上本科學校的，不願就停留在專科層次上，每年都想報的人很多，競爭很激烈，希望想要專升本的朋友們要提前作好准備。
（二）各種專升本如何選擇專業
自考專升本
自考主考學校和專業雖然很多，但考試科目太多，有的自考本科需考試一二十門左右，有的甚至超過30門。
成考專升本
報考成人高校，學校可以在招生計劃中自主選，本省的，外省均可，只要有的專業都可以報，當然報什麼專業還要根據專業難易度和個人的興趣了。
遠程教育專升本
遠程教育可以教育認可的60多所高校，專業可以在現有的專業中自主選擇。當然報什麼專業還要考慮專業難易度和個人的愛好。
普通專升本
專科畢業當年可以報普通專升本，往屆生可以報考社會類專升本。考試科目只考3科（文科/英語/藝術：大學英語、大學計算機、大學語文；理科/計算機：大學英語、大學計算機、大學高等數學），當然各省份略有不同，以當地招生辦文件為准，藝術專業根據所報考學校規定可能會增加術科專業加試，科目少好准備，比較輕松，並且大家在一起准備考試，都可以學的進去。
（三）各種專升本畢業證書及含金量
自考專升本
全國通考，畢業證蓋主考大學章和省自考委的章，國家承認，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力，同等條件下，社會上通常認為自考畢業證還是優於成考畢業證和遠程教育畢業證的
成考專升本
畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示「成人教育脫產或函授」字樣，國家承認，通常認為同等情況下，社會認可度低於普高本科和自考本科。
遠程教育專升本
畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示「網路教育」字樣，國家承認，電子注冊，通常認為同等情況下，社會認可度低於普高本科和自考本科。
普通專升本
屬普通高等畢業證書，根據我國近幾年的舉辦普通專升本的經驗，從國家、從學校、從學生本人角度看來，是一個非常理想的途徑，教育部政策允許專科生畢業時再考入其他本科學校，象普通專升本已經開始10多年了。專科學校領導很多都很重視教育部的文件，支持專科生考入其他本科學校。況且考上後，學生就可以享受與該本科學校學生一樣的待遇，發的畢業證也和普通本科生的畢業證幾乎一樣，對學校和學生都是好事。並且從近三年大學生找工作來看，用人單位一般會對專科有一些偏見，同等條件不招專科，所以在同等條件下，社會上通常會認為這種專升本含金量相對優於其他幾種。
（四）針對在校大專生的建議
拿到國家承認的本科學歷，在今後的人生中無疑很重要。普考考取難度較大，自考難過關，成考及遠程教育文憑認可度低，建議大家在選擇時慎重考慮，以免耽誤了自己寶貴的時間。最關鍵還是在於你是否學到真正的知識，最後祝大家學業有成，為我們民族多做貢獻a