❶ 拔河比賽要幾個裁判
至少需要三個裁判，一個在中間看，另外兩個則看隊伍
❷ 設計采訪問題：拔河比賽，我要去采訪同學和裁判，應該問什麼問題
1、知道拔河比賽的來源嗎？（如果不知道你可以解答）2、喜歡拔河比賽嗎？有什麼感想呢？裁判,根據你多年的經驗,感覺現在人和以前人的拔河比賽有什麼不同?......
❸ 拔河比賽裁判要用手握繩嗎
比賽規則
1、賽道說明：中心線至兩端白色記號線各設定為2m。
2、握繩法以及姿勢
（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側的繩子，腳位不能超過兩米線。
（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。
（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。
（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。
（5）比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。
（6）隊員站位順序由領隊自定。
3、比賽開始
（1）「集合」雙方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領隊互相確認准備完畢。雙方領隊必須明確回答，否則主裁判不能確認。
（2）「舉繩」 (雙手向前做水平伸展動作) 口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近白色記號區外側的繩子。
（3）「拉緊」 (雙手掌心向內側，前上舉至頭部兩側
)口令時，繩子充份伸展或綳緊狀態。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始准備姿勢。
（4）「調整中心線」 ( 向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作)
此時領隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符台。
（5）「預備」 (口令時將保持上舉於頭上的雙手掌心向外) 此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態。
（6）「開始」 (舉在頭上的兩手很快的放下來，同時吹哨) 。
4、 比賽結束
（1）每一局勝負判定：當中心標志被拉到一方的2m白色線時，即繩子向一方移動2m，比賽結束
(主裁判吹哨，同時兩手在頭上做幾次大交叉的動作)，不限制時間，一直到能判斷勝負為止。
（2）主裁判可視危險程度，宣判在進行中的比賽中斷，並以繩子中心記號區的位置判定勝負。
（3）比賽中，主裁判作出比賽結束手勢前，如兩隊同時倒下或自己認為獲勝而站起來等，比賽必須繼續進行。
5、其它: 比賽中發生有關抗議問題，馬上向其比賽的主裁判提出口頭申請
重在參與，量力而行，友誼第一，比賽第二
❹ 小學作文。一次難忘的拔河比賽。運動會上的。要寫出裁判老師同學的動作神態。
一次激烈的拔河比賽
今天下午，我們班和四三班在操場舉行了一場激烈的拔河比賽。
第一節一下課，我們就排隊到了操常我們班和四三班各占據操場的一邊，排好了隊形，做出了比賽的准備。
我由於力量小，沒能進入比賽隊伍，只好與其他落選的同學一起當啦啦隊。我們揮動著自製的小紅旗，心情非常激動，我看著我親手寫在小紅旗上的「四四班加油」的字樣，手顫抖著，心激烈地跳著，只盼望著我們班贏。
比賽馬上就要開始了，只見賽場上的同學一個個摩拳擦掌，做好了比賽前的准備。他們手裡緊握著繩子，把一條腿放在前面，另一條腿向後邁一步，准備和對方決一死戰。
只聽「嘟」的一聲哨音，體育老師把手中的信號旗猛地向下一揮，比賽便開始了。再看賽場上的同學們，他們腿往前蹬著地，身體向後仰著，使著所有的勁拚命往後拉，繩子上的紅繩一會兒被拉向我們班，一會兒被拉向四三班。一會兒工夫，我們班轉載自百分網http://www.oh100.com，請保留此標記參賽的同學一個個都累得滿頭大汗，滿臉通紅。我們兩班的啦啦隊也拚命地為他們鼓勁，我們聲調一致地大聲喊著「四四班，加油!四四班，加油!」聲音震耳欲聾。參賽的同學們聽到我們啦啦隊的加油聲，更加用力了，但由於我們班的同學們沒有四三班的學生有耐力，最終還是輸掉了這場比賽。
第二場比賽開始了，可是我們班無論怎麼拉都拉不動對方，我們啦啦隊都快泄氣了。很明顯，第二場我們又輸了。
第三場是最後一場了，也是即將宣布結束的一場比賽，我們都為那些參賽的同學們捏了一把汗。哨聲響起了，我們班的同學拚命往後拉，眼看紅繩就要過來了，可是有的同學又堅持不住了，稍一鬆懈，紅繩又被四三班的給拉回去了。我們又輸了。
雖然這場比賽我們班一場都沒有贏，但是我知道，同學們都盡力了。我們老師事後也說，贏不贏不要緊，只要盡力就好。但我還是希望我們班能贏。要是我們班贏了，我一定會更高興。
本文由百分網提供，原文地址:http://www.oh100.com/a/201111/27713.html轉載請註明出處，謝謝！
❺ 在學校拔河比賽中四年級二班未上場的同學偷偷在後面拽繩子沒有被裁判發現最終
拔河比賽作文四年級
拔河是人數相等的雙方對拉一根粗繩以比較力量的對抗性體育娛樂活動。有人認為中國古代的「牽鉤」就是早期的拔河運動，為大家分享了拔河比賽作文，歡迎借鑒！
拔河比賽作文1 一年一度的學校春季運動會已經過去了。許多比賽給我留下了深刻的印象。其中最令我難忘的是驚心動魄的拔河比賽。
拔河比賽開始之前，我們幾個隊員在場邊摩拳擦掌，躍躍欲試。大家在做著准備活動。有的踢踢腿，有的彎彎腰，有的轉轉手腕，真像一隻只精神抖擻的小老虎。
拔河比賽開始了，我們興奮極了，大步走到繩子兩旁。我站在隊伍的第一個，看著繩子中間的紅色標志，我想：我一定要把這個標志拉過來。只聽老師說：「舉繩。」我們把繩子從地上拿起來，握在手心裡。
過了一會兒，一切准備就緒，老師一聲令下，整個操場頓時沸騰起來。我們班和二（6）班實力相當，標志在中間停留了十秒鍾左右。我們雙手握緊繩子，兩腳將地踩實，憋紅了臉，誰也不敢松半口氣。可是，對方也不甘示弱，漸漸地把標志拉到了他們那一邊。我使出全身力氣，拉住繩子，身體往後傾，咬緊牙關，憋足了勁和同學們一起用力拉，把標志又拉到我們這一邊。
此時，只聽場邊加油聲呼喊聲此起彼伏，聲音一浪高過一浪。連吳校長也在一邊大喊：「二（3）班，快拉！快拉！」我們在這振奮人心的加油聲中拼盡全力，沒有再給二（6）班任何機會，最終贏得了比賽。同學們高興地跳了起來，歡呼著：「耶！我們贏嘍！」
拔河比賽讓我體會到只有齊心協力才能獲得最後的勝利。
拔河比賽作文2 每個人都有很多難忘的事情，而我今年讓我難忘的是一場拔河比賽。
今年的4月初，我和媽媽跟著我妹妹班級的團隊來到旅順旅遊，內容是採摘草莓，種樹，吃農家飯，還有一個項目就是拔河比賽。
吃完又紅又大的草莓，我們開始了激烈的拔河比賽。我跟媽媽加入到妹妹班級那一組，另一組是英語班的小朋友們。這期間還發生了一個小插曲，我們組的一個小男生偷偷地把繩子纏到我們後面的一棵大樹上，被對方發現了，當然這是不允許的，但是挺有意思的。講好了規則，裁判舉起小旗，一聲令下，「戰爭」打響了！「一、二，必勝！一、二，必勝！……」加油聲，吶喊聲此起彼伏。「耶！」對方發出了歡呼，第一場我們輸了。我們不服，三局兩勝！這回我們這一組重新調整了作戰方案，加油！開始了，我們把吃奶的勁兒都使出來了，大家都朝著自己的方向使勁兒，「一、二、一、二…… 耶！」這回是我們發出了歡呼，太好了
❻ 裁判員一聲令下拔河比賽開始了.兩邊隊員做了什麼
向自己方向使勁拔，為了己方的獲勝。
❼ 拔河比賽裁判的要求有哪些
拔河比賽裁判的要求
拔河是基層運動會最熱鬧，最激烈的比賽項目之一。由於其比賽規則簡單，加之無專業隊比賽那樣受總體重等的限制，受捧率高，易開展 ，深受廣大群眾的喜愛。我曾組織過多次基層運動會的拔河比賽，據我在比賽中裁判的經驗，談談使其高效順利進行的技巧。
首先，拔河繩中心紅色標志帶要靈活放置。我之前也看過多次拔河比賽，發現中心紅色標志帶總是被牢牢固定在繩中心點上，誠然，這樣做可以使比賽雙方享有繩上的平等權，裁判員、隊員、觀眾對繩的中心也一目瞭然，便於分配繩的長短。但是，由此也出現了一個更重要的問題，比賽時由於雙方隊員求勝心理，經常會出現中心標志帶被拉的忽左忽右，加之觀眾較多，即使裁判員大聲喊叫或鳴哨糾正，效果卻不好，標志很難被「穩」在中心線上，比賽費時費力，甚至還會出現比賽被迫短暫的停止情況。據我的經驗，我認為應該將中心標志帶活系在拔河繩上，在其下端再系一輕物，當預備命令發出前，裁判員就可以根據情況小范圍左右調整標志帶，而輕物的懸垂又使裁判更容易將繩中心點與場地上的中心線的位置對准，操作簡單易行，既增加了比賽的公平，公正性，又能使比賽在輕松的氣氛中高效完成。
其次是裁判員的口令下達。裁判員在組織拔河比賽時可採用「准備——發口令」的方式，亦可邊吹哨邊用力向下搖小紅旗，不管採用哪種方式，口令的下達要急促有力，乾脆利索，切忌口令下達哨聲小兒拖沓，造成一些不合理因素而影響比賽的正常進行。
總之，在組織基層拔河比賽時裁判員在遵守比賽規則的前提下，適當使用一些小技巧，不僅不會因此影響比賽，反而會更加合理、公平，有效的完成比賽。
❽ 甲，乙兩隊進行拔河比賽，裁判員讓兩隊隊長用「石頭，剪子，布」的手勢方式選擇場地位置，規則是
無論採取什麼方式，都是贏的優先選擇，他可以先選擇一開始比賽場區（比賽的哪一邊），
第二局自動交換場地的位置，拔河一般是三局二勝制，如果雙方前兩局，打成一比一平，
那麼第三局（決賽局），則需要重新挑邊（像樓主說的，重新採用「石頭、剪子、布」的方式）
最好是拋硬幣挑邊，顯得正規一些。
基本就這樣，多交流！