小班顏色的公開課教案

A. 小班蒙氏數學公開課教案《按大小和顏色排序》

目 地 要 求
1、了解物體的大小順序及排列關系。
2、能將5個以內物體按從大到小或內從小到大排序。
3、體驗操作活容動的樂趣。

准 備
教具准備：
「小熊的一家」。
蒙氏數學：按大小排序
預備活動：
師幼互問好，走線、線上游戲：找朋友
2、集體活動：
創設情境：小青蛙請客。請5名幼兒上前來，一名幼兒頭戴小青蛙的頭飾，教師說：小青蛙今天請了許多客人到家裡做客，大家數一數一共有幾個客人？
請客人坐小板凳（先只放了3個小板凳），請幼兒自由討論。一個客人做一個案等。4個客人做3個小板凳，夠嗎？怎樣變的一樣多？
3、游戲：坐板凳。
將幼兒分成幾個小組，每組擺放比幼兒少1-2個板凳或比幼兒多1-2個板凳，放音樂，當音樂停止時，請幼兒坐在板凳上，比一比，每組是幼兒多還是板凳多，怎樣變得一樣多。
3、分組活動：
第一二組：出手指。幼兒兩人一組，一起出手指比較多少，並說說怎樣變得一樣多。
第三四組：做《操作冊》
第五六組：擺木珠，比多少。
5、交流小結、收拾學具。

B. 小班教案適合上公開課

小班生活活動我愛洗澡。

跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。產生喜歡洗澡的情緒。

活動准備

1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

2、布娃娃一個，臉盆(替代浴缸)一個，香皂一塊，毛巾一塊。

3、香寶寶來了。

在家裡洗完澡會抹一點什麼?

表演結束，給幼兒「抹香粉」，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒「香極了」。

C. 小班公開課美術教案(蘋果樹)

的魔力傳給你，你一定能做到。(教師和幼兒擊掌後，引導幼兒用食指去點專觸大屏幕。)教師、：你變屬出了『哪個小精靈?幼兒：藍色的裙子。教師：誰還來試一試(再一次邀請幼兒來試一試)幼兒：藍色的小汽車。(教師反復邀請幼兒來試一試)幼兒：變出了黃色的鴨梨。(幼兒逐一去點觸大屏，幼兒一起說Ill變出的小精靈的名字和顏色)教師：小朋友們可真能幹，這么快就學會了，變出了這么多的顏色小精靈。張老師還會好多的魔術呢，還想不想看張老師變魔術?(想)教師：看，這有一張白紙，我還可以在白紙上變出小精靈...

D. 小班語言公開課教案，詳細點

小班語言公開課教案《怕冷的大恐龍》

【活動目標】

1、傾聽、理解故事內容，願意學說故事中人物的對話。

2、初步了解各種抵禦寒冷的辦法，知道運動是使身體變暖的好方法。

3、在故事情節中體驗幫助他人的樂趣。

①看!誰來了?小女孩會跟恐龍說些什麼呢?我們一起來學學小女孩的話吧!(小女孩:「大恐龍，大恐龍，我家裡有暖氣，進來暖和暖和吧!」)

②大恐龍伸長脖子，把腦袋探進去了，身體能不能進去什麼?你覺得這個辦法能讓大恐龍變暖嗎?為什麼呢?

(2)小結:大恐龍伸長脖子，把腦袋探了進去，頭暖和了，可是身體還在外面，恐龍的身體還是覺得很冷。「阿嚏，阿嚏」恐龍的噴嚏打得更厲害了。

3、依次出示PPT4，PPT5引導幼兒觀察，理解故事第三部分。

(1)提問:

①這時候，誰來了?老奶奶對大恐龍怎麼說的?我們也來說一說吧!

老奶奶的話被一群人聽到了，他們會用什麼辦法幫助大恐龍取暖呢這些辦法能不能讓大恐龍暖和呢?為什麼?

②小結:恐龍太大了，人們的棉衣，只能蓋住恐龍的腳趾頭，被子和火堆，也不能讓大恐龍變暖，恐龍還是覺得很冷。這可怎麼辦呀?!我們聰明的小朋友來幫忙想一想辦法吧，你很冷的時候會怎樣取暖呢?

4、出示PPT6，引導幼兒觀察，理解故事第四部分。

(1)「這時候，誰來了?他們在干什麼?他們會做什麼運動呢?(跳舞、拍球……)小朋友們看見大恐龍冷的直打哆嗦，也來幫助大恐龍了，他們給大恐龍想了一個好辦法，過了一會兒，你們看，大恐龍看上去還冷嗎?你們從哪裡看出來的?(頭上都是汗)

(2)為什麼剛才大恐龍還冷得直發抖，現在卻熱的直冒汗了呢?你們猜小朋友們到底幫大恐龍想了什麼好辦法呀?

(3)小結:到底小朋友們給大恐龍想的是什麼好辦法呢?我們一起來聽一聽這個故事吧!

三、結合PPT，完整欣賞故事。

提問:小朋友們幫大恐龍想的是什麼好辦法?(一起做運動)，那我們也和大恐龍一起來做一做運動吧!

小結:原來做運動是讓我們身體變暖的好辦法呀，如果以後我們很冷的是時候也可以來做做運動。

E. 幼兒園小班英語公開課教案！！最好關於顏色的

你到樂教雲里看看有沒有，這塊好像網上很少的。

F. 幼兒園小班公開課上什麼教案好

朋友，其實呀，教案要自己寫，上起來才順手，別人的教案，用起來總分是不那麼自如。幼兒班，主要任務是要把孩子哄著不哭，不鬧，上課，應主要一活動為主，並且是以開發兒童智力的活動為主，所以，你應該這種考慮，開展一些什麼樣的活動來開發兒童的智力，培養兒童的自理能力，怎樣在活動引導兒童會話、交流，培養其表達能力...，等等。不知我的建議是否對你有幫助，還得請你自己多多動腦筋思考設計，並反復地修改，我相信，通過自己的一番刻苦努力，你一定會很棒的。千萬不要去收別人的老套套限制，要充分發揮自己的聰明才智，要敢於創新。

G. 幼兒園小班公開課教案

• 小班][科學]會變的顏色-教學教案 活動目標： 1、通過一系列活動引導幼兒(幼兒食品)體驗混色變化帶來的快樂。 2、在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結果。 3、引導幼兒學習兒歌，並嘗試仿編兒歌。 活動准備： 紅、黃、藍顏料、彩泥，色彩謠掛圖 活動過程： 1、 律動《彩色世界真奇妙》 2、 教師扮成魔術師導入課題 看，我是誰？我帶來了三個寶寶，它們都是什麼寶寶(寶寶食品)（認識紅、黃、藍三原色）我今天要用他們給大家表演一個魔術 3、 教師操作，幼兒觀察 （將紅、黃倒入一起，幼兒觀察變色）孩子們，你發現了什麼？試試看你能不能和我一樣也變成魔術師呢？ 4、幼兒操作，教師引導 小朋友，紅色黃色手拉手變成什麼色？可以畫什麼？ 5、學說兒歌《色彩謠》 我們的魔術表演結束了，一起用一首好聽的兒歌說出我們的魔術吧 6、找朋友鞏固 小朋友看看自己是什麼顏色的寶寶，讓我們一起說著兒歌手拉手好嗎？ 7、延伸活動 故事《紅黃藍三兄弟》請幼兒用三原色彩泥製作桔子、葡萄、黃瓜。 這課上的好可是不錯的哦！我可是有實戰經驗的哦！你可以適當的把環節改一改啊！祝你成功啊！

H. 小班認識顏色（紅、黃、藍）教案

開始：.以變魔術的方式引出：在瓶蓋上放點顏料，瓶子裝水裝大半瓶，開始時是回透明色，說到變魔術時搖一搖答就會變出不同顏色。過程：游戲中復習顏色。1.出示7彩果讓小朋友摘，說對了顏色可以摘下一個果子。2.還是變魔術，將一張卡紙割出一種形狀，後邊是不同顏色的卡紙，老師說變就拉出一張卡紙，就問小朋友是什麼顏色。結束：放音樂，跟著魔術師一起去7彩國吧，教師出示卡紙是什麼顏色的，小朋友對自已剛摘下的果子的顏色就跟上來一起跳舞。