Ⅰ 中班社會(郊遊安全)公開課教案重難點是什麼
設計意圖：
在生活中安全無時不有，無處不在。《綱要》指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續發生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關部門高度重視，教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。
中班幼兒年齡小，辨別是非能力差，往往聽信別人的謊話或受物質的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因，孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素。因此在關注孩子、保護孩子的同時，也應教給幼兒必要的安全知識，提高其自我保護能力，以便更好地適應周圍環境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個活動。
一、活動目標：
① 樹立幼兒初步的防範意識。
② 引導幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護自己。
③ 培養幼兒思考能力和應變能力。
二、活動准備：
① 多媒體課件
② "×"和"√"號的標記牌
活動重難點：
① 重點：初步樹立防範意識，學習自我保護的方法。
② 難點：培養幼兒思考問題、解決問題的能力。
三、活動過程：
1、歌曲導入，激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽欣賞。
2、故事進入，觀看短片《丟丟和陌生人》
師：小兔為什麼不給大灰狼開門呀？現實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎麼哄騙小朋友呢？小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。
（1）組織幼兒討論
①丟丟跟誰走了？②什麼是陌生人？③他為什麼跟陌生人走的呢？④結果怎麼樣？⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話？
（2）教師小結：陌生人裡面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3、觀看情景片斷，展開討論
此環節選取生活中典型的三個情景片斷
Ⅱ 我要給中班上安全教育的公開課！我該怎麼上
給孩子們講一下生活中的安全常識。
如過馬路看交通燈，家裡的門要及時關，不要玩火，玩電。等。
Ⅲ 幼兒中班安全教育倒開水時要注意公開課怎麼上
幼兒園中班的孩子還比較小，他們好奇心強，對周圍的一切都感興趣。由於運動功能尚不完善，動作不協調，往往不是磕到這兒，就是碰到那兒。如果碰倒水壺、湯鍋，就會造成燙傷。 如果孩子不小心碰倒了熱水瓶或打翻了湯鍋，身體被燙傷，不要驚慌失措。首先應去除造成燙傷的原因，將孩子抱離原地；然後將被熱水浸透的衣服脫下來。如果衣服與皮膚緊緊粘在一起，可用剪子將未粘的部分輕輕剪掉，不要強行撕扯，以防加重創面損傷。為了保護創面，防止污染，可用清潔的被單等包裹。如燙傷面積較大應及時送醫院治療。運送途中要讓孩子平卧，可喂些淡鹽糖水。 怎樣判斷燙傷的輕重程度及面積大小呢？簡單的方法是根據受傷孩子手掌的大小來估計。1個手掌大小約佔全身面積的1％，因此，如果燙傷面積＞5個手掌，就應送醫院。燙傷的深淺分三度：I度，皮膚發紅，疼痛；Ⅱ度，起皰，疼痛；Ⅲ度，皮膚發白或發黑，失去痛感。Ⅳ度以上的燙傷要送醫院治療。 燙傷面積不超過5％的I度燙傷，不必送醫院，可立即將燙傷處浸入干凈的涼開水中並持續30—45分鍾，這樣可起到止痛及減輕水腫的作用。傷面塗「京萬紅」、「萬花油」等燙傷葯膏，也可將食用油加熱消毒後塗抹患處。如果局部起皰，不要將水皰挑破，以免造成繼發感染，水皰會慢慢被吸收掉的。
Ⅳ 中班社會《家裡發生火災怎麼辦》公開課
一、活動目標
1.知道火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2.能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。
3.感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。
二、活動准備
1.知識准備：活動前請幼兒製作"發生火災怎麼辦"安全宣傳畫。
2.物質准備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎麼辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
三、活動過程
1.通過講述"亮亮家火災"事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什麼事情?你有什麼感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什麼?
(3)結合火災後家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重後果。
2.討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發生火災。
(1)提問：為什麼會發生這么多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?
(2)演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。
3.通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。
(1)通過交流，引導幼兒了解發生火災時如何撤離。
① 幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
② 教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。
③ 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發生火災時，從安全出口撤離最安全，並引導幼兒現場尋找安全出口標志。
④ 幼兒觀看視頻"火災自救法"，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。
① 用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。
② 引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。
① 提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎麼辦?可以用哪些方法躲避?
② 演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪裡是正確的。
(4)講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。
① 教師講述"婷婷火場自救"小故事。
② 提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
③ 運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。
4.觀看公益片"我們快樂成長"，體驗人與人之間的關愛。
請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
Ⅳ 幼兒園中班安全公開課教案《怎樣呼救》
小班抄安全《怎樣呼救》襲
活動目標
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用「喊叫」（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來求助。
准備
小兔頭飾每人一隻，兔媽 媽、大灰狼頭飾各一隻。
活動過程
一、游戲：主班教師扮兔媽 媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。 教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展游戲。
兔媽 媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽 媽讓小兔休息一會兒，自己去找水 。大灰狼出現了，小兔「驚慌」萬分，有的哭，有的躲……這時一隻小兔（開始由老師替代）大聲喊：「媽 媽 快來！來人哪！救命呀！」媽 媽及時趕到，趕走了大灰狼。
二、總結：「媽 媽」表揚在緊急情況下會喊叫媽 媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫「來人 哪」、「救命」、「媽 媽快來」。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）