A. 親愛的朋友，熊慧老師《縮句》參加省微課大賽，大賽規則是網路票數多的才可以
我能幫你投票嗎？告訴我投票方法。
B. 縮句句子微課運用了哪些技術或技巧完成主題創作，哪些是亮點
我愛春天，我愛看四周生物欣欣向榮的景象，愛聽小河潺潺的流水聲和鳥兒嘰嘰喳喳的唱內歌聲，愛嗅各容種植物的清香。
轉眼間，春天終於回來了，春姑娘靜靜地來到了人間，給大地披上了綠裝，撒下蒙蒙的細雨為大地輕輕地洗滌。我們來到郊外，到處的花草樹木長出了嫩葉、嫩芽，開出了鮮花，大地上出現了星星點點的嫩草。小燕子從南方趕來，在天空中唧唧喳喳地叫著，似乎在說：「春天的景色真美啊!空氣真清新，我愛這里的春天。」在湖面上自由安閑地翱翔，偶然用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地盪漾開去。河裡的小魚兒在綠波中嬉戲，不時嘴裡還冒出幾個泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動。許多五顏六色的小蝴蝶在漂亮的花頭上站著，好象在贊美花朵的漂亮。鮮艷的花引來的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著他們美麗的舞姿，花兒沉醉了，也輕輕地舞動著。一陣清涼的微風習習吹過，陣陣襲來的芬芳使我不由得駐足細細品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風吹過都不自覺地扭動著她那纖細的腰肢。
C. 縮句是小學幾年級開始學的
二，三年級吧。其實縮句挺簡單的，只要抓住兩到三個重點詞，之後把語句改通順，不要改變主要意思，就可以啦！
D. 《怎樣把反問句改為陳述句》微課教案設計
陳述句改為反問句的方法：
1、將肯定句中的肯定詞（是、專能、屬會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。
2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。
3、在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣詞。
4、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等，句末的句號改為問號。
如：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。在改反問句時，將肯定詞「是」改為否定詞「不是」，在句首加上「難道」，句尾加上「嗎」，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？
又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞「不能」改為肯定詞「能」，再在「能」前加上「怎麼」，句尾加上「呢」，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎麼能浪費時間呢？