Ⅰ 小班科學動物列車教案
一、活動目標
、教會幼兒正確說出各種動物所發出的聲音，並用簡短的句式進行表述。
2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話，培養他們在集體面前大膽講話的習慣。
3、引導幼兒傾聽別人的發言，養成良好的傾聽習慣。
二、活動准備
火車頭胸飾2個、玩具動物列車一輛
三、活動過程
1、設置游戲情境。將「動物列車」玩具藏在身後，請幼兒聽一聽「是誰發出的聲音」、「它是怎樣叫的」。逐一按響動物列車上的按鈕，發出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。彩集體和個別回答相結合的方式，重復練習，幫助幼兒熟練運用「小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！」的句式。
2、交代游戲規則。先用語言導入：
小動物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規則：
（1）、一人先扮演火車頭，邊開邊說：「嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？」大家齊聲答：「我來坐。」
（2）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說：「我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑，」回答正確者方能乘動物列車。
（3）「火車」繼續向前開，每一位要上車的小動物不能重復別人的話，而要換一個動物形象，如說：「我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。」如回答與前一幼兒相同，則不能登上動物列車。
3、教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開始時說：「嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？」大家齊聲回答：「我來坐。」教師請一幼兒起立後，幼兒說：「我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。」隨後走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴裡發出「嗚—」的聲音，在教室里開一圈後，游戲繼續進行。
4、1—2名幼兒掛上火車頭的胸飾，扮演司機，手握方向盤，帶領幼兒開展「動物列車」的游戲活動。
Ⅱ 小班科學動物列車教案
一、活動目標
1、教會幼兒正確說出各種動物所發出的聲音，並用簡短的句式進行表述。
2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話，培養他們在集體面前大膽講話的習慣。
3、引導幼兒傾聽別人的發言，養成良好的傾聽習慣。
二、活動准備
火車頭胸飾2個、玩具動物列車一輛
三、活動過程
1、設置游戲情境。將「動物列車」玩具藏在身後，請幼兒聽一聽「是誰發出的聲音」、「它是怎樣叫的」。逐一按響動物列車上的按鈕，發出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。彩集體和個別回答相結合的方式，重復練習，幫助幼兒熟練運用「小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！」的句式。
2、交代游戲規則。先用語言導入：
小動物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規則：
（1）、一人先扮演火車頭，邊開邊說：「嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？」大家齊聲答：「我來坐。」
（2）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說：「我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑，」回答正確者方能乘動物列車。
（3）「火車」繼續向前開，每一位要上車的小動物不能重復別人的話，而要換一個動物形象，如說：「我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。」如回答與前一幼兒相同，則不能登上動物列車。
3、教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開始時說：「嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？」大家齊聲回答：「我來坐。」教師請一幼兒起立後，幼兒說：「我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。」隨後走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴裡發出「嗚—」的聲音，在教室里開一圈後，游戲繼續進行。
4、1—2名幼兒掛上火車頭的胸飾，扮演司機，手握方向盤，帶領幼兒開展「動物列車」的游戲活動。
Ⅲ 鄭春華童話小牛哞哞教學活動計劃
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長鼻子和長尾巴
動物幼兒園里，靜悄悄的。動物小朋友們正在睡午覺。小象睡不著，他的長鼻子甩來又甩去。啪!甩到了小熊的身上；啪!又甩到了小鹿身上。小熊和小鹿都給弄醒了。
「你怎麼不睡呀?」小熊和小鹿都很生氣地問小象。
「我睡不著呀。」小象說，「我要用長鼻子鉤著媽媽的長鼻子，才能睡得著。」
小熊嘟起了嘴，說：「哼，睡在你的旁邊，真倒霉!」
這時，小猴走了過來，對小熊說：「我跟你換個床位吧，讓我睡在小象的旁邊。」
「好啊!」小熊一骨碌爬下了小床，睡到小猴的床上去了。
「那我呢?」小鹿問小猴。她也想換床位呢!
小猴說：「你放心睡吧，小象不會再弄醒你了。」
說完，小猴爬上了小熊睡的小床，把長尾巴一翹，對小象說：「來，你的長鼻子鉤住我的長尾巴，你就會睡得著了。」
小象真高興，伸出長鼻子緊緊地鉤住了小猴的長尾巴，閉上了眼睛。不一會兒，他真的睡著了，呼嚕呼嚕睡得可香啦!
該起床了。動物小朋友一個個都醒來了，小象揉揉眼睛說：「嘻嘻!我做了一個夢，我的長鼻子鉤住媽媽的長鼻子在睡覺，睡得好舒服!」
小猴聽了，笑笑說：「明天午睡，我再睡在你的旁邊，好嗎?」
「好呀，好呀!」小象可高興了，說，「謝謝你，我還會做一個好夢的!」
－－－－故事啟示－－－－
每個人都有自己的特點，小朋友之間要互相理解、互相幫助。大家開開心心地一起生活，一起長大：這個故事裡的小猴就很好，讓小象的長鼻子鉤住它的長尾巴，幫助小象好好地睡午覺，小猴真是樂於助人啊
Ⅳ 中班簡筆畫《小牛哞哞》的教案
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案回.一般說來答,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
Ⅳ 鄭春華小牛哞哞的教案怎麼做
教學目標：
1．了解教室內外需要注意的安全事項。
2．培養在教室內外活動的安全意識。
教學准備1．教學掛圖2．幼兒用書。
3．課件。
教學過程：
1. 教師通過與幼兒對話，引出活動主題。
(1)教師：教室是我們學習、游戲和進餐的地方，可是如果我們不注意，教室內外還可能隱 藏著很多危險哦!大家想一想教室內外會有哪些危險呢?
(2)幼兒思考後根據自己的生活經驗回答。
2、幼兒看書，引導幼兒了解教室內外需要注意的地方。
(1)教師：請小朋友打開書，看看教室內外有哪些地方需要我們注意安全呢?
(2)幼兒觀看幼兒用書後回答。
(3)教師：誰能告訴我，書上都畫了些什麼?它們說的是什麼意思呢?
(4)教師指引幼兒看書，並指導幼兒區分行為的對與錯。
(5)請幼兒動筆操作，在幼兒用書上將對的行為畫勾，錯的行為畫叉。
3.教師帶領幼兒情景表演：教師安全我知道。
(1)教師：現在我們來做情景表演，我來出題，你們來表演。要記住你們表演的一定要是安全的行為喲!
(2)教師請幼兒分批表演，如小朋友收拾玩具時應該怎麼做?在走廊上自由活動時應該怎麼做?如廁時應該怎麼做?等等。
(3)表演結束後教師進行小結，並表揚表演好的幼兒。
4.教幼兒認識安全標記。
(1)教師：老師做了許多安全標記，這些安全標記都是用來提醒小朋友注意教室內外安全的。誰知道這些標記都表達了什麼意思呢?
(2)幼兒根據圖意猜測並回答。