1. 大班中成長手冊，我發現怎麼做
寶寶，你第一次踏進幼兒園的大門，我們擁抱你！三年過去了，你已經成長回為一個答大寶寶了！至今我們還記得你的第一次微笑，第一次啼哭，看著你慢慢長大，學習了很多知識，懂得了很多道理。我們都很感動！如今，你要走出幼兒的大門，邁入小學的大門，老師們祝福你永遠開心快樂！記得我們常回來看看！
2. 幼兒園大班 自行車是怎樣發明的
方便的自行車（大班）
方便的自行車（大班）
活動目標：1、引導幼兒在游戲中認識漢字"自行車"、"車把"、"車鈴"、"車輪"、"腳踏板"；2、引導幼兒知道自行車是人們常用的交通工具,了解自行車的基本構造和用途；3、引導幼兒用自己的語言表達坐自行車的經歷和感受.活動准備：1、字卡：自行車、車把、車鈴、車輪、腳踏板；2、自行車一輛,童車數輛.1、激發幼兒的興趣,引導幼兒觀察自行車的構造.師：今天是老師的生日,我收到了一份生日禮物,這禮物是什麼呢?我們一起去看看.（推出自行車）生：是自行車.教師出示字卡"自行車",一起認讀.師："自行車是什麼樣子的?它的上面有什麼東西?"教師引導幼兒問答並出示字卡,認識"車把"、"車鈴"、"車座"、"車輪"、"腳踏板"等漢字.2、教師出示字卡,分別提問：車把是干什麼的?車鈴是干什麼的?車座是干什麼的……請個別孩子騎上自行車感受各自的用途.3、引導幼兒用自己的語言表達坐自行車的經歷和感受.問：你在哪裡看到過自行車?你家有自行車嗎?它是干什麼用的?你喜歡坐自行車嗎?坐自行車感覺怎麼樣?4、游戲"騎車比賽".幼兒分成若干組,每組一輛小童車,要求幼兒看字卡做動作：教師出示"車把",幼兒手扶"車把"；出?quot;車座",幼兒坐上車座；出示"車鈴",幼兒打車鈴；出示"腳踏板",幼兒腳踩腳踏板.游戲開始,每組選一名
幼兒騎童車停在起跑線上,聽老師口令出發,先騎到終點的為勝利者.再請下一組幼兒比賽.
3. 幼兒園大班 自行車是怎樣發明的
網路一下.....