1. 幼兒園大班美術想像添畫天上有什麼教案
活動過程： 一、 出示各色卡紙，引起幼兒興趣。 師：今天我們面前的畫紙和平時的有什麼不一樣？ 二、運用開飛機的形式，引導幼兒隨意畫出線條。 1、師：這么多好看的紙就好象五彩的天空，現在我們來做個游戲，我把畫筆當成小飛機，你們看我的小飛機起飛啦，從起點出發一會高一會低，飛機不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。 你們想開著飛機到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機起飛吧！ 2、幼兒自由想像畫線條，教師巡迴指導。 三、啟發幼兒仔細觀察畫面，引導幼兒想像。 （1） 師：飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什麼呢？添上什麼就更像什麼？ （2） 啟發幼兒轉動畫紙，從不同角度去想像。 師：那麼我們轉動畫紙來看一看，還有什麼新的發現？ （幼兒根據畫面圖形進行自由想像，請個別幼兒添畫。）
2. 飛翔的小鳥想像畫美術教案
活動目標：
1、了解不同的動物有不同的洗澡方法。
2、培養幼兒多向性思維，激發幼兒對動物的興趣。
活動准備：
1. 幼兒用書《動物洗澡》，親子單《動物洗澡》。
2. 配套掛圖。
3. 音樂《大公雞》。
4. 大象、雞、貓和八哥洗澡的視頻。
3. 幼兒中班，手印想像畫，教案，重點，難點怎麼寫
中班手印畫創作活動_網路文庫 http://wenku..com/link?url=DFaLZW98VeHHpMXuaAt64ALxnk_uC8uI7Gv8i
4. 中班幼兒梯型想像添畫教案
中班幼兒梯型想像添畫教案 設計依據 動物對於幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。由於幼兒受到直接經驗的影響，因此特別樂於扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進一步知識經驗的拓展，選擇了一個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物，藉助音樂游戲為工具，結合幼兒喜歡聽故事的特點，將故事形象地用樂器展現。 活動方案 一、活動目標 1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色，並嘗試創編簡單節奏，選擇樂器為故事 2．鼓勵幼兒大膽地表達自己想法，體驗樂器故事的樂趣。 二、活動准備 1．小兔和大象的圖片及春天景色圖。 2．對大象和小兔的外形特徵有初步了解，如笨重的或靈巧的，為創編簡單節奏鋪墊。 3．對樂器有一定的操作經驗。 4．鼓、小鈴。 三、活動過程 (一)故事《大象和小兔》 1．出示圖片，講述故事 T：春天來了，小動物們都蘇醒了，森林裡又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看見樹枝上冒出了嫩芽，草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上，看見小溪的冰融化了，覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀，兩個朋友在草地上曬太陽做游戲，不知不覺太陽落山了，該回家了。大象走在前面，小兔走在後面，他們約好明天再來找春天。 2．理解故事 T：故事裡有誰?他們在干什麼?看到了哪些春天的美景? (二)為故事配器 1．為小兔配器 T：今天請來了小樂器為故事配音，小兔怎麼走路? (引導幼兒動作表現，感受小兔的形象。) T：什麼小樂器代表小兔?為什麼? (引導幼兒選擇小鈴為小兔配音) 2．為大象配器 T：大象怎樣走路?發出什麼聲音? (引導幼兒用動作和聲音表現。)， T：什麼樂器代表大象?為什麼? (引導幼兒選擇大鼓為大象配音) 3．初步為故事配音
5. 電視節目想像畫教案
活動目標： 1.激發幼兒熱愛生活的情感，幼兒體會想像帶來的快樂。 2.發展幼兒想像力、創造力、審美能力。 3.能用繪畫的形式將自己的想法表現出來，畫出自己飛在空中的情景。 重難點分析： 重點：引導幼兒畫出自己飛在空中的情景。 難點：啟發幼兒大膽想像，能通過整體構圖和添畫，表現出不同的畫面情景。 活動准備： 1.豐富幼兒與天空、太空、科技有關的知識，豐富幼兒的認識，這樣幼兒在創想時就會更科學、更有廣度和深度。 2.「我想飛」范畫一張，繪畫紙，水彩筆，課件。 活動過程： 1.導入 聽音樂《小鳥飛》，做律動，進入教室。 提問：剛才我們學得誰的動作？（小鳥）小鳥用什麼在天空中飛翔的？（翅膀） 2.展開 （1）引導討論，啟發想像 ①引導幼兒大膽想像讓自己飛起來的方法 提問：你想飛嗎？老師也想飛？我們想想怎樣飛上天空呢？ （幼先討論，再交流。） ②啟發幼兒初步構思畫面情節。 提問：假如你飛到天上，你想干什麼？（鼓勵幼兒說出一些離奇的、有趣的事情，豐富幼兒的經驗。） 教師小結：只要肯動腦筋，肯努力，誰都能飛起來。 （2）出示圖片和范畫，引導幼兒觀察、欣賞，了解構圖知識。 ①引導幼兒觀察討論畫面內容。 提問：你看小朋友是用什麼方法飛起來的？你從哪裡看出來是飛在空中的？此時小夥伴的心情怎樣？（交流、發言） ②引導幼兒了解構圖知識。 提問：畫面上主要畫的是什麼？它在畫面的是什麼位置？怎樣分出近處和遠處的物體？為什麼？（引導幼兒了解主次關系和遠近關系，知道主體畫在中間位置，物體近大遠小。） （3）提出要求，幼兒繪畫，教師巡迴指導，適時幫助。 ①鼓勵幼兒畫出自己飛在空中的景象和情節，並創造性地添畫出周圍的景物。 ②引導幼兒通過構圖和色彩表現出自己愉快的心情。 3.結束 （1）請幼兒將自己的作品放在前面，自由欣賞、交流，互相說說自己是怎樣飛到天空中的？都看到了什麼或發生了一件什麼事情等。 （2）將孩子們的作品裝訂成一本《我想飛》的故事書，放在教室的閱讀區，與大家一起分享。
6. 想一想,畫一畫中班繪畫教案
活動目標
1. 學習繪畫小朋友手拉手的動態，表現與好朋友的親密關系。
回2. 能適當添畫背答景，表現活動的場景。
活動准備
中班幼兒用書9月分冊第5頁 油畫棒 繪畫紙
活動過程：
一 、觀察好朋友
教師："你和好朋友牽過手嗎？你們是怎麼牽手的？"（請幼兒上來做示範）
二、教師出示圖片。
1. 引導幼兒觀察，比較手拉手站立的兩個幼兒與一個站立有什麼不一樣。
2. 重點觀察手臂的姿勢及兩人各有一隻手拉在一起的動態。
三、我和好朋友手拉手。
教師請小朋友找到一個好朋友，每位幼兒和好朋友手拉手，一起走走，然後選一個座位坐在一起。
教師提問："和好朋友在一起，你們高興嗎？"
四、 引導幼兒畫一畫"我和好朋友手拉手"的情景。
啟發幼兒想一想和好朋友手拉手時動作是什麼樣子的？臉上的表情是什麼樣子的？在哪裡玩？做什麼事情呢？然後添畫相應背景。
五、 說說我的好朋友（幼兒用書第5頁）。
啟發幼兒說一句最想說的話，並在教師的幫助下將它們記錄在圖畫背面。
7. 新國旗想像圖畫 幼兒教案
活動目標: 1、在理解國旗含義的基礎上給國旗塗上顏色，注意邊角的上色。 2、培養幼兒愛國熱情。 活動准備 國旗的圖片、沒有上色的國旗圖案、蠟筆 活動過程 1、幼兒回憶國旗是什麼樣子的，教師將國旗的圖片用多媒體再次展示出來，加深幼兒的印象 2、讓幼兒自行進行國旗的塗色，明確五顆星星是用黃色的蠟筆或者是黃色的水彩筆，紅色的底色用紅色的蠟筆進行塗色 3、引導幼兒將五顆星星和國旗邊緣上色完整 4、塗好顏色放入作業袋中