1. 幼兒園小班安全教案 地震來了該怎麼辦
不建議給幼兒園孩子講地震 搞不明白而且容易引發孩子焦慮 我就遇到過 孩子上過相關的課程之後 總是不停的問 爸爸媽媽 我們這里會不會地震 什麼時候地震 地震來了我們怎麼辦 其實地震是比較低概率的事件 不是地震頻發地區讓孩子大一些 小學或者幼兒園大班教也可以 或者乾脆和火災疏散演習放在一起
2. 小班防溺水安全教案
活動目標：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動准備：
事先了解有關溺水安全的有關內容 課件
活動過程:
一、談話引入
1、小朋友，現在是什麼季節？什麼季節我們可以穿短袖、短褲了?
2、天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）
二、防溺水教育
1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？
2、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
教師小結：（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打「110」。
3、教師談談事例，並由幼兒扮演
幾名幼兒到河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼?
這幾個小朋友做的對不對？我們應該怎麼幫他改正過來呢？（幼兒討論）
4、說一說
說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。
三、小結：
（1）通過這個活動,你懂得了什麼？
（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
3. 幼兒園小班安全教育教案
需要哪方面的安全主題？
4. 幼兒園小班安全教案《不亂碰剪刀》
活動目標： 1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因。 2、初步學習沿物體的邊線剪紙。 活動准備： 1、圖片 2、故事 3、兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業紙每人一張。 活動過程： 1、出示圖片。 2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。 3、幼兒討論：為什麼小孩子不能玩大剪刀? 4、幼兒操作：學媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對著別人，注意用剪刀時的安全。 附：不玩大剪刀 媽媽用大剪刀剪花布，給點點做條背帶褲。 點點學著媽媽的樣子，用大剪刀剪報紙。「哎喲!」點點的小手被大剪刀咬了一口，流血了。媽媽給點點包紮好傷口，還對點點說：「不玩大剪刀，要用媽媽給你的安全小剪刀。」 點點用安全小剪刀剪綵色紙，剪了一朵漂亮的窗花
5. 幼兒園小班以地震，消防為中心的安全教案
【製作意圖】 在我們生活的周圍環境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由於生理、心理發展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導綱要》中指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應該讓孩子主動地獲得。"授之以魚，不如授之以漁"。 【教學方法】 1.直觀教學法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產生深刻的印象。 2.談話討論法根據已有經驗提出問題，啟發幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識。 3.練習法在教師指導下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。 【課件內容】 《火災案例》 火災的處理方法 消防安全兒歌【教學設計】 一、活動目標 1.讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。 2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。 3.讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。 二、活動准備 1.《火災案例》錄像。 2.人手一塊濕毛巾。 3."安全出口"指示牌，滅火器。 三、活動過程 1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師:"小朋友，你們見過火嗎？火有什麼作用？"幼兒:"火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。 2、教師："下面請小朋友觀看《火災現場》視頻，看看片裡面都說了些什麼"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。 3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什麼危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……" 4、引導幼兒說說發生火災時該怎麼辦？並逐一出示以下幻燈片： （1）出示幻燈片3師："如果發生火災了，該怎麼辦？"幼："趕快撥打119"教師小結圖1：發生火災時要迅速撥打火警電話119，並講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。 （2）出示幻燈片4、5師："如果家裡起火了該怎麼辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，採取有效措施控制和撲救。 （教師出示滅火器，向幼兒介紹其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，並讓幼兒模仿練習）。 （3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什麼辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。 教師小結圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。 師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然後用濕毛巾捂住口鼻並貓著腰走。"（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻並貓著腰走）。 （4）出示幻燈片7師："發生火災了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什麼？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內更危險。"教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。 （5）出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎麼辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命！救命！"教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。 (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。 4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發生時，我們應該怎麼做才能脫離危險，現在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。 小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。 5、模擬逃生演習（布置好場地）教師："我們現在來進行消防逃生演習"。 當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，並指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。 6、教師小結，活動結束。
6. 防風幼兒園小班安全教案
活動目標：
1、教幼兒練習走跑交替，並能聽信號做動作。
2、培養幼兒活潑開朗的性格及遵守紀律的品質。
活動准備：
大風頭飾一個。
活動過程：
一、開始部分。
1、幼兒由一路縱隊站成六路縱隊：
熱身運動：教師邊說邊帶領幼兒做上肢運動、踢腿運動、腹背運動、跳躍運動。
「冬爺爺來了，看到許多樹被風吹得搖呀搖；冬爺爺跑呀跑，看到許多小朋友在踢球；冬爺爺跑呀跑，看到許多小雞在啄食吃；冬爺爺跑呀跑，看到許多小兔子在一蹦一跳。」
二、基本部分。
1、游戲「大風和樹葉」：冬爺爺到了，大風呼呼吹。今天我們來玩一個游戲，名字叫《大風和樹葉》。
2、教師做大風，幼兒做樹葉蹲在地上。
教師說：「起風了，」小朋友站起來。教師說：「風大了，」幼兒快快地跑。教師說：「風小了」，幼兒慢慢走。教師說：「風停了」，幼兒蹲下不動。
2、請個別幼兒示範一次。強調聽信號做動作。
由「火車頭」來做示範。
3、集體游戲2-3次，要求幼兒走、跑協調。
注意幼兒的安全，不要隨便亂跑亂跳。
4、表揚玩得好、遵守紀律的幼兒。
讓幼兒有秩序的玩游戲。
三、結束部分。
1、帶領幼兒做放鬆活動。
2、幼兒學小鳥飛回活動室。
活動延伸：
1、可以先讓幼兒圍成圈圈玩游戲，在原地跑，在幼兒熟悉了游戲規則後再讓幼兒四處跑，大風停了的時候，幼兒回到自己的位置。
2、可以在戶外游戲的時候玩這個游戲。