❶ 蘇教版一年級語文 樹的好朋友是大樹和什麼
我沒有你說的課本，沒辦法提供准確答案，但是根據我個人的教學經驗，我認為應該是：小鳥比如啄木鳥，因為他們是樹的好醫生，也即是好朋友了。
請你參考吧，小朋友，祝你學習進步，考個好成績！
❷ 幼兒園十個好朋友教學設計
提問者採納 誰是誰的好朋友 活動目標 1.鼓勵幼兒大膽想像與表達，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯。 2.能遵守游戲規則，體驗合作競賽游戲的快樂。 活動准備 1.了解幼兒生活經驗，掌握幼兒在尋找事物關系方面的情況（觀察、談話。） 2.「好朋友」幻燈片，卡片若干（冰箱、青蛙、人、電話、車、筆等14種）。 活動過程 一、活動導入 復習兒歌《誰和誰好》 提問：兒歌里誰和誰是好朋友？為什麼？ 啟發、引導幼兒說出兒歌中的三個好朋友，按照兒歌的內容，幫助找到好朋友的理由。 二、游戲活動 1．游戲一：為大樹找朋友 看幻燈片 (1)出示教師預設的五個朋友，請小朋友幫助找到它們是好朋友的理由。當幼兒找到適合的理由時，神奇的大樹就會開出一朵美麗的花，作為獎勵幼兒的禮物。 提問：它是大樹的好朋友嗎？是好朋友的理由是什麼？ 引導幼兒為大樹尋找不同類型的朋友，並能夠說出成為好朋友的理由。同時以花為獎勵，調動幼兒思維的積極性，營造游戲的氛圍。 (2)請幼兒為大樹找出五個好朋友，並說出理由。當幼兒找到適合的理由時，神奇的大樹就會開出一朵美麗的花，作為獎勵幼兒的禮物。 提問：還有誰是大樹的好朋友？理由是什麼？ 啟發幼兒思考，說出好朋友的理由，進一步為幼兒提供思維空間，擴大好朋友的范圍。 第一個游戲結束時，幼兒為大樹找到了十個不同的朋友。神奇的大樹要獎勵幼兒十朵美麗的花，最後大樹真的開出了10朵漂亮的花。 (3)請幼兒為自己鼓勁，提升幼兒的自信，同時鼓勵愛動腦筋的小朋友。 2．游戲二：找朋友 (1)交待游戲名稱——「找朋友」；成游戲隊形；為自己隊起名字。 引發幼兒游戲的慾望，調動幼兒參與的積極性。 (2)提出遊戲規則 A．幼兒迅速找到兩張好朋友卡片； B．說出是好朋友的理由； C．對方同意，即可為自己隊得到兩張卡片。 3．游戲進行 A．幼兒按照規則輪流游戲。 游戲玩法：幼兒分成兩隊比賽，參加比賽的隊員要找出成為好朋友的兩張卡片，並說出它們成為好朋友的理由；對方的隊員同意你的說法，就可以為自己隊得到兩張卡片。最後得卡片數多的隊贏。 B．游戲過程中注意引導幼兒開動腦筋，說出自己的理由，
❸ 大班科學你好,我的樹朋友教案
大班科學實踐探索活動——我愛樹朋友
活動目標：1、 了解內樹的作用，初步了解一些保護樹的方法。容2、 運用已有的觀察經驗，選擇合適的觀察方法進行觀察。3、 激發愛護樹木、保護樹木的環保意識。活動准備：1、 白紙、筆每人一份。
2、 小樹苗一顆、種樹工具。
3、 激發愛護樹木、保護樹木的環保意識。
活動過程：
1、 以猜物游戲導入。
(1) 教師：今天老師想請你們猜一樣常見的東西。他是一種植物的總稱。它有根、枝乾和葉子。
(2) 教師：你見過的樹是什麼樣子的?你喜歡樹嗎?為什麼?
2、 遷移幼兒生活經驗，說說樹的作用。
教師：你知道樹有哪些作用呢?
3、 出示教學掛圖，引導幼兒進行觀察。
(1) 鼓勵幼兒獨立看圖，並將觀察結果用繪圖的形式簡單的進行記錄。
教師：樹的作用有很多。這里有一幅圖，上面說了一些樹的作用，但請你仔細觀察，找找樹的作用在哪裡?觀察到一個樹的作用就請你用自己的方式進行記錄，一會告訴大家，看誰找到的樹的作用最多。
(2) 幼兒獨立看圖觀察並記錄。
❹ 樹木是我們的好朋友講解語
丹尼來爾說,樹木是人的朋友源,他們應該善待它、愛護它.他擁抱大樹,是真心實意的,希望通過這樣做來表達他的歉意,表示他愛護樹木的決心.
直接陳述句改為間接陳述句的方法：
直接引語是直接引用別人的話,而間接引語則是轉達別人說的話,
因此,直接引語改為間接引語時,說話人即第一人稱,「我」要改為第三人稱「 他」 或「 她」.
如果句子涉及了第二人稱,在改為轉述句時就應改為第一人稱.還應注意,冒號和引號
前的內容不變.
❺ 校園里的梧桐樹你是我們的好朋友的修飾手法是什麼
比喻加擬人
把校園里的梧桐樹比喻成自己的朋友
既用到了比喻也用到了擬人的修飾手法。
❻ 花草樹木是我們的好朋友,我們應該怎麼爰護它們
些人雖然知道怎樣去愛護動物,可是他們只會假惺惺地去教育別人,而自己卻照樣破壞環境,照樣興致勃勃品嘗野味. 就拿印度洋模里西斯群島上生活的渡渡鳥來說
❼ 大樹是我們的好朋友,我希望作文200字
找啊找啊找朋友，是誰在找朋友，原來是大樹在找朋友。」
太陽是大樹最親密的朋友版，春天，陽光照權在樹苗上，希望它能快快的長出嫩綠的葉子，夏天，太陽高照，樹苗快熱死了，太陽趕快把陽光收了起來，秋天，樹苗長大了，變成了一棵茁壯的大樹，大樹飄下一片片葉子好像在跳舞，冬天，天上飄著雪花，大樹穿上了一件銀裝。
小鳥是大樹最要好的朋友，上午，大樹還睡著呢，小鳥把大樹叫醒了，就像一個小鬧鍾，中午，大樹無聊死了，小鳥不陪大樹聊聊天，玩玩游戲，晚上，小鳥給大樹唱歌讓大樹安然的入睡。
蚯蚓是大樹最好的朋友，會給它鬆土，讓大樹能吸收養份。
人類也想和大樹成為朋友，我們要保護樹木。
大樹的朋友真多！
❽ 樹 我們的好朋友 英語作文
Trees take in carbon dioxide from the air and make oxygen. That's important. People and animals need oxygen to live. Many small animals and inserts live in the trees. Some of them also get food from trees. Trees can also stop water and soil from going away. If we have a lot of trees, we stop deserts from being large. I think this is very important. You know, trees are green. They can make our country even more beautuful.
Trees are our good friends. We should plant more trees and take good care of them.
❾ 樹木是人類的好朋友,我們應該怎樣保護它
樹是人類的好朋友，我們應該怎麼樣的去保護它，首先的話，嗯就是要讓那回些知道不要大答面積的去噢拘束，然後的話保護樹木仍然有著並且是那些比較大的樹木也是比較好的，因為有些就是嗯房地產房那些大地方，大面積的去做房的話，從而使很多的樹木被砍到時候啊就是很容易，因為樹它的好處很大，就這樣啊那些都是有用的，還有就是如果洪水來之後你的地方比如說你肯定會被淹的，但是如果有了樹你的生活保障也會更加的大。
❿ 校園里的梧桐樹你是我們的好朋友的修飾手法是什麼
採用擬人的修辭手法,把梧桐樹比作是人,體現學生對校園的喜愛