❶ 錦州哪個高中招收外地復習生，教學質量怎麼樣
呵呵龍津確實不錯。
錦州中學師資力量沒的說但是復讀班的同學有的在後面抽煙專吃東西打電話並且環境是冬冷夏熱屬，條件相當惡劣。
龍津師資力量差一點，但是老師還是普通高中的優秀教師或者幾位錦州中學老師。每班有跟班的班主任但是不講課只管理班級日常事務和學習。
兩個班價錢差距不是很大。也就幾百。
o(∩_∩)o...這些只是我的了解希望對你有幫助。我也是應屆的，前幾天考慮過復讀但是怕有壓力還是放棄了。祝你妹妹、好運。
❷ 錦州市鐵北中學【初中】 就是3中教學質量怎麼樣啊，請詳細點
在那片來說應該還是可以的，我有很多同學都是從那個學校畢業的，現在都有好的發展。
其實學校不分好壞，多數在於學生個人。
但是三中相對於市內的高中來說，還是會差一點。
❸ 錦州一共有幾個高中啊教學質量怎麼樣
錦州中學 渤大附中 一高中 二高中 鐵路高中 太和高中 這些是公立高中
育明版高中 是渤大附中辦學。
錦州中權學靠學生的自覺性升學率100%一本多一些 渤大附中和育明高中的老師很負責升學率100%二本多些 一高中一般 鐵路高中一般 二高中聽說很差 太和高中不清楚
另外還有北鎮一高中質量還可以
我只了解這些，因為家有小孩子在前兩名學校上過學，都考上大學。不知這些能不能幫到你。
❹ 錦州東才電腦學校怎麼樣，什麼樣，好不好，教學如何
適合小孩。。對於成人有點慢……
❺ 錦州寶地小學教學怎麼樣
師資力量較可以!(大概位置在南橋,渤大附近)
❻ 葫蘆島和錦州教學課本一樣嗎小學
葫蘆島和錦州的教學課本是不一樣的，畢竟兩個地方的課本又有一定的分析，所以我們一定要根據自己的需要來選擇。
❼ 我的錦州通里為什麼沒有教育教學學生打卡
沒有開發這樣的功能，有可能以後會根據需要進行開發。
目前錦州通功能還在持續開發完善之中
❽ 錦州市解放路小學主校區和分校區在教學上有什麼區別嗎
錦州市解放路小學的主校區和分校區在教學上是沒有什麼區別的，正是因為學生太多了，所以他們才設置了分校。
❾ 錦州的工讀學校的具體位置
一、自然情況：
錦州市工讀學校座落在美麗的紫荊山腳下，它創辦於1979年，是我市唯一一所集文化課教學與未成年人偏常心理矯治為一體的特殊管理教育性質的學校，是我市九年義務教育的一個重要組成部分。建校29年來，學校的教職工本著「立足教育，挽救孩子，科學育人，造就人才」的指導思想，「象父母對待孩子，象醫生對待患者」一樣對待工讀學生，關心愛護學生，做耐心細致的思想轉化工作。為錦州市教育挽救了3000多名問題學生，很多學生走上社會後，參了軍、入了黨、提了干、還有的成為企業家，更多的學生成為自食其力的勞動者。學校曾受到省政府表彰3次，市政府表彰3次，市教育局表彰若干次。鑒於錦州市工讀學校多年來為挽救失足青少年工作中所做出的突出貢獻，1988年遼寧省政府批准錦州市工讀學校為按照「省重點中學」對待學校。
學校校區現佔地1000萬平方米，建築面積3670萬平方米，共有27名教職工， 381名學生（包括校外教育生）。設有學生食堂（兼做禮堂）、教工食堂、汽車庫、圖書館、醫務室、實驗室、微機室、職業技術操作教室、寢室、文化課教師等教學和生活設施。
二、教師隊伍情況：
全校教職工 27人，其中校級幹部6名（含二線領導2名），中層5名，普通教師9名，職員2名，工人5名。
1、年齡結構：45歲以上教師11人，佔全校教師的48%；35—45歲教師5人，佔全校教師的22%；35歲以下教師6人，佔全校教師的27%。
2、學歷達標：本科教師11人，佔全校教師50%，專科及以下11人，佔全校教師50%。
3、職稱結構：中學高級教師6人，佔全校教師的27%，中學一級教師10人，佔全校教師的45%，初級以下2人，佔全校教師9%。
4、市級以上骨幹、優秀教師：骨幹教師2人，市級優秀教師1人。
三、德育工作：
建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。學校為此成立了三個層面的德育隊伍：以校長、書記、副校長、政教主任為核心的管理隊伍；以班主任和思品老師為骨乾的實施隊伍；以班級學生幹部為橋梁的自我監督隊伍，從而形成了立體化的德育工作格局。
1、加強德育隊伍建設，提高德育工作品位。
2、創新工作方法，狠抓德育管理。
3、加強值班、值宿管理。全員值班，全方位教育是我校德育工作的一個亮點
四、教學情況：
1、加強教學常規管理，提高課堂教學質量。
2、加大教師培訓力度，整體提高教學水平。
3、更新觀念，抓實、抓牢校外教育工作。
我們深信：機遇與挑戰並存，成功與艱辛相伴，在今後的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我們相信，在上級部門的正確領導下，在領導班子的正確指揮下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能夠實現工讀學校的第二次創業！
❿ 錦州智慧雲平台怎樣在電腦上看老師的教學視頻
錦州市凌河區智慧教育雲平台打造「人人皆學、處處能學、時時可學」的教學環回境和「隨時可管理」的智答慧教務環境，「全方位、全過程」支持教育信息化與教育教學過程的深度融合。
整合中小學校園安全、教務管理、教師、學生、家長應用，實現統一認證、資源共享、第三方產品接入等功能。面向教育主管部門、教師、學生、家長用戶群，為教師提供在線備課、授課；為管理者提供教務、校園安全等綜合管理服務；為學生提供在線學習、網路實驗、智能測評；為家長提供同步輔學、家校溝通、學習反饋等綜合信息化應用服務。
用戶使用移動端登錄智慧教育客戶端，「名師講」，「天天練」，「開放課堂」，「學生素質評價」，「OA辦公」等應用，不僅提升了學校教育教學水平，讓學習更輕松，家長更放心，縮短了學校與家庭的距離。