方位詞教學

❶ 日語 方位詞

單純方位詞：上（うえ）、下（した）、左（ひだり）、右（みぎ）、中（專なか）、外屬（そと）、前 （まえ ）、後 （うしろ ）、裏 （うら ）、隣 （となり ）、側 （そば）、間（あいだ）。

復合方位詞：

東西「とうざい」：東西

南北「なんぼく」：南北

南東「なんとう」：東南

東南「とうなん」：東南

北東「ほくとう」：東北

東北「とうほく」：東北

北西「ほくせい」：西北

西北「せいほく」：西北

南西「なんせい」：西南

西南「せいなん」：西南

向き「むき」：面朝……

四方「しほう」：四方，四周

八方「はっぽう」：八方

(1)方位詞教學擴展閱讀

日語（方向）：ほうこう

指方向： チームは西山の方向に向かって進んでいる。他粗略地朝我的方向指了指。

方向作為名詞：外界のノイズは任意の方向から來ることができます。可能又是方向盤的關系。

日語方向：私たちはどの方向にもジャンプすることができます。 這個力的方向與位移相同。

❷ 小班數學公開課《上與下》教學與反思

本次的數學活動區別《上下前後》，我的設計是從幼兒自身入手，初步感知專理解屬方位詞，正確理解並運用方位詞是認識空間關系的前提。無論認識哪種方位，教師都應該考慮幼兒自身入手，引導幼兒認識自己的身體部位及有關器官的方法，讓幼兒初步感知和理解方位詞。這樣預設符合認識方位的教學流程。

❸ 介紹學校的英語作文帶方位詞70詞

My School
I study in the No. I middle school, where there are three grades and thirty-two classes. It is not big but very beautiful.
In the center of the school there is a new teaching building, which is very clean and beautiful. The lab building and the library are to the east of the new building. There all kinds of book in the library. You can enioy them as many as you like.
South of the new building lies a playground and it's very big. On the playground, you can have sports such as football. basketball. You'd better play basketball as there are four basketball grounds in our school, You can enjoy yourself very much.
There are many trees in our school.Grass is everywhere. In front of the new building there are two gardens in which, there are flowers of all colours.
We are studying hard in our school, Our life is happy and intcrcsting. I love our school very much.
我的學校
我就讀於一中。學校有3個年級，32個班，它並不大，但是很漂亮。
校園中央是新建成的干凈、美麗的教學大樓。實驗樓和圖書樓在新樓的東側。圖書館有各種各樣的書，你可以隨意閱讀。操場在新樓的南邊，它很大，你可以在操場上做你喜歡的運動，如足球、籃球。你最好打籃球——因為學校共有四塊籃球場地——你一定會玩得十分盡興。
學校種了許多樹木，草坪隨處可見。新樓的前面有兩個花園；園里的鮮花五顏六色。
我們學習刻苦，生活愉快而有趣。我愛我們的學校。

❹ 小學四年級英語教授方位詞有什麼好教學活動

畫出學校各個教室的簡易示意圖，然後讓學生小組對話

❺ 作文:我們的學校(稔村中學)有方位詞500字

我們的學校
我們學校，風光旖邐，是一所規模較大、設備較完善的現代化中學。
走進校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學校的觀光樓了。
往裡走進去，右手邊的牆上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。
把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環境清幽，內有藏書46000餘冊，全國性報刊雜志達100多種。在擁有這么多書的圖書館內看書，可真大大豐富了我們的知識。
走出圖書館，向右轉，走上幾節台階，就到了我們學習的地方——教學樓了。教學樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。
教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前後有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學，這樣一來，我們的學習就更加方便了。
教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學習的。
教室的後面，是我們班同學出的黑板報，還有時鍾。時鍾「滴答滴答」地走著，彷彿在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學習不到的知識。
我們在這教室里學習。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。
從教室的窗子向右望，可以看見2號教學樓，有15個教室。在2號教學樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室、微機室、音樂史等教室。2號教學樓的西邊，是我們的操場，上有長250米的環形跑道和籃球場。
走下教學樓，來到學校最南端，那裡就是我們學校較為集中地綠化地區了。
在兩片綠草地中間，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
圓場中間是一個圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那裡：「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。「
諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規劃從，操場一角的桃花從，2號教學樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。
校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
這里不僅是我們學習的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

❻ 湖南大學以方位名詞命名的教學樓是哪七個

教學東樓、復臨舍、教學中樓、前進樓、綜合樓、北樓（平常上課也就這幾個樓，還有各院樓）