『壹』 求幼兒園中班科學教案 我們來統計
題意： 幼兒興在活動中，如何與同伴商量、合作，學會一起玩，玩得高興，這是一個新的問題。選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛煉時幼兒愛接觸的好夥伴呼啦圈作為器械，設計了此活動「快樂圈圈」。 活動一開始，孩子們手握圈圈扮演小司機，跟著音樂做各種動作，並穿插「紅綠燈」環節，控制幼兒的身體動作，使幼兒准備活動有一個動靜交替的過程。活動中，我鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法，其中雙腳並攏或分開行進跳，是本次活動重點練習的基本動作，為讓這一動作得到充分而重點的練習，我引導幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習行進跳，這即增加游戲的趣味性，同時也學習合作游戲。最後，創高游戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設計了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鑽等基本動作，提高運動能力，激發了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發揮。 活動目標： 1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。 2、發展幼兒行進跳的技能。 活動准備： 1、圈人手一個 2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機一架、開汽車音樂 活動重點 發展幼兒行進跳的技能 活動過程 一、扮演角色，活動身體 幼兒扮演小司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈准備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒准備活動有一個動靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操) 二、提供材料，自由探索。 1、教師提示：「小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎麼玩？要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。」 2、幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。 3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。 4、難度練習，重點指導 （1）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳並攏或分開行進跳） （2）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。 三、游戲：送貨 師設計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨木橋、鑽過山洞，才能到超市,然後把物品送到他們自己的家。 結束 回教室喝水 准備下節課
『貳』 中班教案學習如何計數
教案編寫應明確的幾個概念 1、教學大綱 教學大綱是根據培養計劃，以系統和版連貫的形式，按權章、節提綱挈領地敘述有關教學內容的綱領性文件。 2、授課計劃 授課計劃是集體研究的結果，由所有任課教師，有關人員集體研討確定
『叄』 中班語言教案 爸媽職業大統計
【活動設計背景】
幼兒園教育指導綱要在社會領域中提出：增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展，樂於接受任務，努力做好力所能及的事，愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。 根據這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和心理認知發展水平，我選擇了這節親情感受活動課。
【活動目標】
1、了解父母的工作，萌發熱愛父母工作的情感。
2、讓幼兒理解父母的辛勞，促進幼兒與父母的情感溝通。
3、讓幼兒了解社會上的各行各業。
【教學重點、難點】
1、幼兒的統計與調查准備工作。
2、幼兒對父母工作的理解與愛的情感。
【活動准備】
1、彩筆、圖畫紙、彩紙、剪刀、廢舊物品。
2、爸爸媽媽的照片各一張，能代表父母工作成果的物品（榮譽證書、獎章、書籍、成果照片等）。
3、聽爸爸媽媽講講自己的工作及所取得的成績，條件允許讓幼兒到爸爸媽媽工作地方去看一看他們的工作情況。
【活動過程】
1、先以某幼兒父母的照片為例，讓幼兒講一講爸爸媽媽的長相特徵，再找幾個小朋友描述自己的父母長相。
2、啟發幼兒說一說自己的爸爸媽媽是干什麼工作的，怎樣工作的。
3、讓幼兒誇一誇自己的爸爸媽媽。老師請拿來代表父母工作成果的物品的幼兒講一講父母取得的成果。
4、教師讓小朋友討論，如果社會上沒有像爸爸媽媽這樣的人去工作，會怎麼樣呢？父母的職業能給大家帶來哪些好處？
5、教師啟發孩子將來想要做什麼職業，給社會帶來哪些好處。
6、教師：你們的父母真是太棒了，相信每個小朋友都非常愛自己的爸爸媽媽，請小朋友用自己喜歡的方式向爸爸媽媽表達你們的喜愛與尊敬吧。
7、教師提供相應材料，幼兒分組把父母的照片進行裝飾、製作，然後貼到《父母的職業》統計表上。
8、鼓勵孩子在家長修理物品時，在一旁遞工具，觀察幫助父母；也可以到傢具店去觀察工人組裝傢具的過程。
9、看《幼兒用書》第22頁，幼兒和教師一起對父母所從事的職業進行分類，並記錄到統計表上，看看班級幼兒父母職業有哪些，從事哪種工作的人多。
10、將父母照片及工作成果、《父母的職業》統計表布置到牆上。
11、鼓勵孩子在生活中進一步了解認識人的職業。
『肆』 科學教案爸媽職業大統計(中班)
一、活動目標：
1、能大膽的用清晰連貫的語言介紹自己的爸爸媽媽的職業，了解部分行業的職
業內容特點。
2、感受父母服務他人的勞動成果。
二、活動准備：
幼兒准備：了解父母的職業名稱和工作內容
教師准備：准備代表各種職業的圖片
三、活動重難點
掌握多種職業的具體工作內容、工作工具以及目的。
四、活動過程
一、導入
向幼兒展示與一些職業相關物品的圖片如醫生的聽診器、廚師的帽子和菜刀、
軍人的槍等。向幼兒提問1、這些工具是用來干什麼的2、哪些人會用這些工具
預設幼兒答案1、聽心臟、切菜、打壞人等。2、醫生、廚師、軍人等。
師：剛剛小朋友說了很多工作，老師知道有一些小朋友的爸爸媽媽就是做醫生的
或是當軍人的。其他小朋友的爸爸媽媽也都做這一些其他的工作。今天，老師就
要和小朋友們一起來了解一下你們爸爸媽媽的工作。
二、了解爸爸媽媽的職業以及做哪些具體工作
1、請幼兒討論並向周圍的的小朋友介紹一下自己爸爸媽媽的職業。
師：接下來，老師要請小朋友向自己旁邊的朋友介紹一下媽媽爸爸的職業，並且
要介紹會做哪些具體工作。（教師去聽取幼兒的介紹並給予指導）
2、討論完畢。請幾位小朋友單個介紹爸爸媽媽的職業和具體做什麼工作。並根
據幼兒回答出示准備好的圖片。
提問：有誰願意向我們大家介紹自己的爸爸媽媽的職業、並根據幼兒的回答進行
提問。例：幼：我爸爸是醫生，會給病人看病。 師：那你知不知道爸爸是怎麼
給別人看病的，看什麼病。 幼：知道或不知道。師：如果幼兒不知道，簡單介紹
看病流程或醫生的種類。
三、了解這些職業在怎樣的環境下進行工作使用哪些工具
1、提問：爸爸媽媽在哪裡工作、工作的地方是怎樣的
請幼兒單個回答。
2、提問爸爸媽媽在工作的時候會用到哪些工具
請幼兒單個回答。
3、剛剛我們講到有的爸爸媽媽是醫生、軍人。那小朋友知道這些職業要用到哪
些工具么？
四、了解爸爸媽媽職業的目的和勞動成果
提問（這些職業能為人們提供怎樣的幫助）
例：師：小朋友知道醫生能未我們提供怎樣的幫助 幼：為人們看病檢查身體。
師：那要是世界上沒有醫生會怎麼樣呢 幼：病會好不了。
五、請小朋友用一句話概括說出這幾個職業。
老師先示範「醫生爸爸在醫院里給人看病幫助人們有一個健康的身體。」
要求：誰在哪裡干什麼，為人們提供了什麼樣的幫助 請幼兒回答。
『伍』 中班小熊旅行記科學活動計數教案
是沒有人幫助的感覺抄好？④看來你們在遇到困難時，都特別希望得到別人的幫助。那我們應該對那些幫助我們的人說些什麼呢？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也願意幫助你；你真好……）⑤ 你們現在特別想對誰說聲 謝謝你 ？請你大聲的說出來吧，我想他們會聽到的。⑥剛才你們在感謝別人幫...
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『陸』 中班數學小小統計員沒計意圖
數理統計是建立在概率論基礎上的。
數理統計是概率論的一個應用。
概率論比較抽內象，數理統計比較實際。
如果說容沒有學過高等數學的話，還是學數理統計為好。
因為數理統計只要記住這概率論中一些公式，再加上這具體的應用就可以了。
這概率論的理論很抽象，高數沒有學的話很難學得懂的。
不好意思，前面所說有點不對題。
這初等數論是什麼不清楚。就不好比較了。
『柒』 中班計算教案正確認識7像什麼板書設計
一、活動目標:
1、認識數字6、7,知道它們表示的實際意義。
2、能目測感知7以內的數量,學習看數字塗顏色。
3、能認真傾聽同伴發言,並能獨立地進行操作活動。
二、活動准備:
1、背景圖:草地、池塘(草地上有6隻貓,池塘里有6條魚)
教具:貓、魚各一。數字6、7。
2、學具:幼兒用書第25頁,蠟筆每人一份。
三、活動過程:
(一)復習數字4、5
游戲:「看誰拍得對」
老師分別出示數字4和5,要求幼兒先讀出數字,然後請幼兒看著數字拍手,逐步引導幼兒拍肩、拍腿,比比誰拍得對,鞏固認識數字4、5。
(二)認識數字6、7
1、認識數字6
①出示背景圖,老師說:「小朋友,草地上有幾只貓?一起來數一數。一隻小貓吃一條魚,池塘里有幾條魚呢?」幼兒邊數邊回答。
②老師說:「對,6隻貓和6條魚都可以用數字6來表示。」
出示數字6,提問:「小朋友,你們看,6像什麼呢?」
「對,6像小勺子。」(幼兒齊讀兩遍)
③老師說:「6除了表示6隻貓、6條魚,還可以表示什麼呢?」
④幼兒自由回答,鼓勵、表揚回答正確的幼兒。
2、認識數字7
①請小朋友閉上眼睛,老師在圖上添上一隻小花貓、一條魚,讓幼兒說說現在有幾只貓、幾條魚了?
②老師:「6隻貓、6條魚怎麼變成7隻貓、7條魚的?」
啟發幼兒說出6添上1就是7
③老師:「7隻貓、7條魚可以用什麼數字來表示呢?」
④出示數字7,提問:「小朋友,你們看,7像什麼?」
「對,7像鐮刀。」(幼兒齊讀)
⑤鼓勵幼兒大膽想像出各種數量是7的事物。
(三)操作活動
1、鞏固數字6、7的認識
①老師:「小朋友,請你們打開幼兒用書,翻到第25頁觀察圖片,說說圖上有什麼?有多少?」
②請幼兒分別給數字是6、7的物體塗色。
2、看數字塗格子
啟發幼兒根據方格中的數字給相應的數量的方格塗上顏色。
老師巡視,鼓勵能力弱的幼兒讀出數字,能力強的幼兒完成學習任務。
(四)活動評析
1、老師鼓勵幼兒去看同伴的作業本。
2、正確評價同伴的作業,表揚做得好的幼兒。
(五)教師總結
今天我們認識了數字6和7,請小朋友回家以後在家裡找找:你家裡的什麼東西可以用數字6和7來表示的。
『捌』 幼兒園中班計算流程教案8-3=
活動目標： 、通過操作活動，使幼兒知道7添上1是8，並能用語言加以描述。 、培養幼兒按要求操作的習慣。 活動准備： 教具：貼絨教具小鴨8隻，小魚8條，小蝦8隻，字卡1－－8。 學具：雪花片活動過程： 一、復習7以內的形成。 、...拍手游戲。 、看數字做動作。（教師出示數字1－－7，幼兒根據數字做相應數量的動作）、接著說數（教師隨意說數字，幼兒接著說下去） 二、學習8的形成、出示貼絨教具（7隻小鴨）提問＂圖上來了什麼小動物？有幾只？你是怎麼看出來的？（教師可繼續引導幼兒運用先看大數後接著數的方法進行目測數群）。我們可以用數字幾來表示它們的數量？（數字7）、教師打開遮著的那隻小鴨，問：現在草地上有幾只小鴨了？是怎麼變成8隻小鴨的？（引導幼兒說出7隻小鴨添上1隻小鴨是8隻小鴨）、創設情景，進一步學習8的形成）變雪花片：請小朋友先拿7個雪花片，想想怎樣變成8個，（要求幼兒邊操作邊講述＂7個雪花片添上1個是8個雪花片））（教師出示7條小魚）有幾條小魚？要讓每隻小鴨都能吃到小魚怎麼辦？（請個別幼兒上前操作，幼兒集體檢查、描述操作結果））、用同樣的方法把7隻蝦成8隻蝦。 三、初步認識數字小朋友，8隻小鴨、8條小魚、8隻小蝦、8個雪花片可以用數字幾來示它們的數量？（圓點，數字）、 四、小結、請小朋友下了課找一找教室里、家裡，都有什麼東西可以用數字來表示？ 、收拾用具後結束本次活動。
『玖』 幼兒中班計算怎麼排都是七優秀教案
水果是孩子們平時生活中接觸較多的，也較喜愛的食物，選擇其為內容貫穿整個教學活動內，讓數學學習不枯容燥、且更有生趣化。幼兒現有的能力水平已經能准確點數、判斷一種物體10以內的數量，而這一活動則是讓幼兒能不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內數量的多少，並且能探索用多種方法證明物體的多與少，通過老師的適時的介入，巧妙引導幼兒自主的學習，不斷提升幼兒的自主探究能力。