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中班印染畫教案

發布時間:2021-01-20 00:44:44

① 幼兒園瓶蓋手工公開課教案怎麼寫

活動目標: 1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發藝術創作慾望。 2、初步培養幼兒構圖能力,及想像添畫能力 。 3、練慣用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,並添畫出有情節的畫面。 活動准備:課件「小瓶蓋變魔術」; 大小不同的瓶蓋; 顏料 ; 紙; 畫筆 活動建議: 1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然後請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什麼。 2、請幼兒根據討論結果自由在大紙上進行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什麼。 3、幼兒根據所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然後教師根據幼兒的表述,進行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結果。 4、幼兒根據想像進行製作添畫,教師巡迴指導。 活動延伸:幼兒互相參觀作品,布置展板。 活動評價: 1、幼兒能否充分發揮想像進行添畫。 2、畫面構圖是否合理。

② 哪裡有好的幼兒教案

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③ 幼兒園中班關於紅黃藍綠主題有哪些教案

秋天是個多彩的季節,我們適時地開展《紅黃藍綠》主題活動。通過戶外散步、遠足等活動,我們帶著孩子們運用自己的各種感官發現秋天多姿多彩的,去尋找這些美麗、豐富的色彩藏在哪裡,玩玩色彩游戲,畫畫彩色樹、彩色花……在有趣的活動中,孩子建構著自己的語言、空間等各種技能。 在藝術活動《彩色花》中,孩子們第一次嘗試了用印染的方法來製作彩色花,幼兒的參與熱情非常高,充分體驗了折疊印染的奇妙和顏色的變化。社會活動《秋遊》,我們帶領幼兒來到郊外遠足,投入大自然的懷抱,看看秋天的稻田、黃黃的毛豆,變了顏色的樹葉等等,引領孩子們用他們直觀的感覺感受秋天的絢麗多彩。科學活動《綠綠的蠶豆》中,我們引導孩子們觀察了解蠶豆的生長過程,並且一起來到種植園地種植蠶豆;在班級自然角,我們也增添了玉米、小麥、小青菜等發芽類,引導孩子們觀察、照料植物;為了培養孩子們對種植活動的興趣,我們發給每個孩子一個貼有姓名標簽的小盒子,請他們回家種上一種植物種子,等種子發芽後帶到幼兒園來,看著孩子們細心地呵護小苗,我們感到了成功。在《顏色對對碰》中,我們以游戲的形式引導幼兒通過操作探索,感受紅黃藍三原色相互結合發生色彩變化的秘密,活動中幼兒的積極性很高,他們快樂地玩,快樂地學…… 在區域角的投放材料方面我們也結合主題進行投放。美工區提供彩泥、彩紙、顏料、棉簽、瓶子、樹葉等,引導幼兒製作瓶子娃娃、瓶子娃娃的五綵衣、彩色花、樹葉貼畫等等;在科學區,提供了塗有三原色(紅黃藍)的瓶蓋和裝有清水的礦泉水瓶,讓幼兒在游戲中發現、鞏固對顏色的變化的感知。 盡管這一主題開展了足足一個月,可是孩子們對秋天、對色彩的探索仍意猶未盡,相信今後他們還將在今後的學習、生活中不斷建構自己對色彩的認知。

④ 如何做印染畫

用各種顏色的顏料分別調在不同的盤子里,然後安一定規律在紙巾、布等材料上繪畫圖案

⑤ 印染畫對幼兒有什麼好處

印染畫主要看印染材料,材料多少都是有點壞處的,只是多與少的問題,一般的印染畫只要沒有特別大的氣味都是沒什麼大問題的,幼兒的免疫力相對成人會差點,不要長時間接觸就行。

⑥ 幼兒園小班教案小熊的家紙團印畫可以怎樣導入

活動目標: 1、學習在一定的范圍內用紙團印畫裝飾樹葉。 2、嘗試選擇不同的顏色在指定范圍內印畫。 3、將用過的紙團放進簍子中,保持桌面的整潔。 活動准備: 1、事先搓好的紙團若干。 2、水粉顏料4盤(紅、黃、藍、綠),簍子若干,彩色紙片若干,蠟筆若干,抹布若干。 3、范畫五張,空畫一張。 活動過程: (一)導入激發幼兒學習興趣: (聽聲音)今天,老師帶來了一段音樂,請小朋友聽一聽,是什麼聲音?(幼兒猜測)除了小朋友的哭聲,還會有誰在哭呢?讓我們一起來看一看。(出示沒有樹葉的大樹媽媽)問:是誰在哭呀?噢,原來是大樹媽媽在哭。那你們知道它為什麼哭呢?(幼兒自由回答)因為大樹媽媽沒穿上漂亮的衣服,所以哭了。 (二)示範和講解: 1、師:那我們用什麼給大樹媽媽做衣服呢?(幼兒回答)(教師分別出示畫好樹葉的大樹媽媽)讓幼兒數一數,共有幾種方法?(教師指出印好的樹葉)讓幼兒說說有哪些顏色的樹葉? 2、師:這么多漂亮的樹葉是怎麼印出來的呢?除了顏料,我們還要用一樣工具,(出示紙團)問:這是什麼?告訴幼兒:紙團。今天我們就要來學用紙團來印畫樹葉。請小朋友看好了(邊念兒歌邊示範)「拿起小紙團,輕輕蘸一蘸,放到樹冠上,輕輕點一點,拿起小紙團。」漂亮嗎?教師示範兩種顏色印染的方法,請個別幼兒示範印其他的顏色。在幼兒印染過程中,教師對其進行指導。 (三)幼兒操作活動,教師個別指導: 看,一棵美麗的大樹我們印好了,你們想自己做一棵嗎?那就去試試吧!印畫的小朋友注意顏料輕輕的蘸,千萬別弄到身上哦。 幼兒操作,教師巡迴指導。 (四)評價作品: 大樹媽媽都穿上了漂亮的花衣服,讓我們一起去看一看誰幫大樹媽媽穿的新衣服最漂亮?(幼兒相互欣賞作品,自由說說那棵樹最漂亮?) (五)延伸活動: 如果你們還想用別的方法幫大樹媽媽穿上漂亮的新衣服,等一下請你們區域活動時來做吧。

⑦ 幼兒園大班藝術操場上的人教案

【活動目標】 1、學慣用紙團印畫的方法裝飾裙子。 2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫,注意畫面的布局。 3、保持桌面和衣服的整潔,體驗親手打扮媽媽帶來的樂趣。 【活動准備】 物質准備:紙團若干、水粉顏料每桌3盤(紅、黃、綠),簍子若干,抹布若干、范畫2張,空畫一張。 經驗准備:幼兒有各種花裙子的視覺經驗。 【活動過程】 一、出示空白的裙子紙樣與紙團印畫的裙子,激發幼兒的製作興趣。 師:小朋友都穿上了新衣服,可是媽媽的新裙子還沒有漂亮的圖案,我們來為媽媽做一件漂亮的花裙子吧。 二、師幼交流討論,為媽媽製作花裙子的方法。 1、師:那我們用什麼辦法讓媽媽的新裙子變漂亮呢?(可以用蠟筆塗色)(教師出示塗色好的裙子讓幼兒欣賞)。那除了這種方法外,我們還有沒有別的辦法? 2、出示印好的花裙子和團好的紙團,幼兒討論印畫的方法。 師:這么多漂亮的圖案是怎麼印出來的呢?引導幼兒說出顏料印畫的方法並鼓勵幼兒能夠發現紙團印畫的辦法。 3、教師向幼兒示範、講解紙團印畫的方法。 師:今天我們就要學慣用紙團印畫的方法為媽媽的新裙子畫上漂亮的花朵。請大家想一想可以怎樣來畫?幼兒討論交流後教師總結並用兒歌示範:「拿起小紙團,喝口紅顏料,親親裙子,變成一朵花,二朵花,三朵花。」 教師示範一種顏料的印畫方法,請個別幼兒示範印其他的顏色。在幼兒印染過程中,與幼兒一起念兒歌,並提醒幼兒蘸適量的顏料。 三、幼兒進行印畫活動,教師從旁做個別指導。 鼓勵幼兒動手用紙團印出漂亮的裙子,提醒印畫的小朋友注意顏料衛生,不要弄到身上,教師進行巡迴指導。 四、幼兒互評同伴的作品,體驗親手打扮媽媽帶來的樂趣。 師:小朋友都用紙團印出漂亮的裙子,讓我們一起去看一看誰的新裙子最漂亮吧!幼兒相互欣賞作品,自由說說哪個裙子最漂亮。 五、延伸活動: 如果還想用別的方法幫媽媽印出漂亮的裙子,就請大家在區域活動時做吧。(幼兒教育)

⑧ 中班故事層2《奇妙的衣裳》數學教案

活動目標:
1、欣賞故事,理解故事內容和情節。
2、用三元色配置間色,感受顏色的變化現象。
3、引導幼兒用各種方法替雲姑娘染彩色的衣裳。
活動准備:
1、教師和每組幼兒一套三元色顏料。
2、人手一個托盤,一張宣紙。
3、紅、黃、藍、橙、紫、綠色的衣服。
4、桌布四張、抹布四塊。
5、小勺、瓶蓋、筆套等。
活動過程:
一、欣賞故事,理解故事內容。
1、導入活動,出示一朵白雲。
雲姑娘:我是一朵白雲,小朋友們好!小朋友們,你們穿的衣服多漂亮啊!我也想穿這么漂亮的衣服。你們猜猜看,誰能幫我的忙呢?
2、幼兒傾聽故事《雲的衣裳》。
3、協助幼兒理解故事內容。
(1)雲姑娘有一個願望:她想和小朋友穿得一樣漂亮。雲姑娘把這個願望告訴了誰?
(2)風姐姐帶著雲姑娘到過那些地方?雲姑娘的衣裳變成了什麼顏色?
(3)什麼顏色的衣裳是雲姑娘沒有的?
"可是雲姑娘現在只有這三種顏色(紅、黃、藍)的衣裳,怎樣才幹把這三種顏色變成其它漂亮的顏色呢?"
二、引導幼兒想方法,並操作配置顏色。
出示橙色、紫色、綠色的衣裳,那兩種顏色和起來可以變成橙色、紫色、綠色?
幼兒分組動手操作。
幼兒操作時,引導幼兒認識到配置間色時,兩種顏色要差不多。
三、替雲姑娘印染彩色的衣裳。
幼兒每人一張宣紙,引導幼兒用各種方式替雲姑娘印染衣裳。
自編故事:雲的衣裳
雲姑娘只有一件白衣裳,她多麼希望能像小朋友一樣有其它顏色的衣服,把自身打扮得像小朋友一樣漂亮。
雲姑娘把自身的願望告訴了風姐姐,風姐姐說:"那還不簡單,我來幫你忙!"於是,風姐姐把雲姑娘帶到一片蘋果樹林,一個個蘋果紅彤彤的,真可愛,雲姑娘忍不住去親親這個蘋果,親親那個蘋果。忽然,雲姑娘發現自身變了樣,高興地說:"啊!我有了一件紅衣裳。"
雲姑娘脫下紅衣裳放在這兒,衣著白衣裳跟著風姐姐走。風姐姐又把雲姑娘帶到一片梨樹林,一個個梨嬰幼兒黃澄澄的,真漂亮,雲姑娘又忍不住抱抱這個,抱抱那個。忽然,雲姑娘發現自身變了樣,驚奇地說:"啊!我有了一件黃衣裳。"
雲姑娘脫下黃衣裳放在這兒,衣著白衣裳跟著風姐姐走。風姐姐把雲姑娘帶到了大海邊,海里的浪花一個個調皮地和雲姑娘捉迷藏,雲姑娘一會兒躲到這兒,一會兒躲到那兒。忽然,雲姑娘發現自身變了樣,興奮地說;"啊!我有了一件藍衣裳。"
雲姑娘脫下藍衣裳放在這兒,衣著白衣裳跟著風姐姐走。風姐姐把雲姑娘帶到了游樂場,小朋友們玩得多開心啊!哎呀!一個衣著黑色衣服的小娃娃跌倒了,哭得好傷心啊!雲姑娘連忙抱起他,小娃娃不哭了。忽然,雲姑娘發現自身變了樣,驚訝地說:"啊?我怎麼有了一件黑衣裳。"
這時,轟隆隆,打雷了,天空下起了雨,嚇壞了小娃娃,急壞了雲姑娘。雨嘩嘩地下著……過了一會兒,雨停了,太陽出來了,這時一個小朋友指著雲姑娘說:"看!多美的彩虹啊!"
可不,雲姑娘衣著彩色的衣裳,變成了美麗的彩虹,多漂亮啊!

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