『壹』 幼兒園大班上學期表演游戲有哪些
幼兒園大班表演游戲：三隻小豬 「三隻小豬」的表演游戲已經進入尾聲，孩子們已能夠按原有故事情節較自如地進行表演。但隨著表演的熟練和不斷深人，幼兒開始表現出興趣減弱。那麼，如何找准探究的方向，推動游戲的不斷深入呢? 「故事中的大灰狼每次都被開水燙死，總這樣演沒意思!」格格小朋友在游戲中的一句話給予了我啟發。為了滿足幼兒探究、自主游戲的慾望，圍繞上次表演游戲中「大灰狼撞不開小花豬的磚房子怎麼辦」這一問題，我引導幼兒在大膽想像、合作創編的表演游戲過程中，主動探究，積極思考，大膽交流，並學習運用所選擇的材料表現故事情節。 游戲目標 1．積極參與《三隻小豬》故事結尾的創編，能大膽提出自己的想法和建議。 2．嘗試與同伴合作構思，表演故事結尾。 3．能運用所選擇的材料表現故事情節。 游戲准備 1．知識經驗的准備。 (1)幼兒：能夠按原有故事情節進行表演；具有初步的記錄能力。 (2)教師：掌握幼兒現有的表演水平。 2．物質材料的准備。 (1)表演游戲「三隻小豬」所需的游戲材料：紙箱、「豬鼻子」「豬尾巴」頭巾；其他可利用的各種廢舊物品。
『貳』 大班系列教案表演游戲白雪公主 site:www.iyaya.com
演游戲《白雪公主》（一）活動名稱：表演游戲《白雪公主》（內一）
活動目標：
1、容
進一步熟悉故事的情節及對話。
2、
通過欣賞表演，激發幼兒對角色的表演慾望。
3、
對各角色表演如何應用語言、動作進行表演有初步的感受。
活動准備：桌面教具、表演的演員
活動過程：
一、
進一步熟悉故事的情節及對話
1、
引題，師：白雪公主的故事裡都有誰？
（白雪公主、王後、七個小矮人、王子、獵人、王後變的老婆婆）
白雪公主里講了件什麼事？讓我們一起帶聽聽。
2、
教師運用桌面教具講述故事。
二、
欣賞表演，激發幼兒的興趣
1、
觀看大（2）班小朋友的表演
師：我請來了大（2）班小朋友為我們表演，熱烈歡迎他們。
2、
從道具打扮上引導幼兒觀察
師：從他們的打扮上，我們來看看他是扮演誰的？
3、
觀看要求
師：小眼睛認真看錶演，不許大聲說話，看他們是怎麼表演的。
三、欣賞後的談話
1、幼兒講述自己喜歡的角色
師：看完可這么精彩的表演，你最喜歡裡面的哪個人物？為什麼喜歡他？
（我喜歡……）
2、教師的講評感受
四、活動結束
『叄』 幼兒大班表演游戲螞蟻與蟋蟀二教案
大班表演游戲教案：《小熊請客》
2013-03-11 | 請客 表演 大班
第一階段
預設活動目的：
1、通過反復感受，使幼兒知道名稱，理解內容，對表演有一個完整良好的印象，引起學習的興趣和願望。
2、掌握各角色的對話及動作。
3、知道各角色的出場順序，能集體分大組表演。
4、培養幼兒看錶演的好習慣。
活動准備：
1、布置游戲場景，小熊、小貓、小狗、小雞、狐狸的頭飾。
2、活動前讓幼兒了解故事內容、及排練好《小熊請客》的表演。
活動過程：
一、，出示字卡「小熊請客」進行認讀，引起幼兒活動的興趣。
二、第一遍觀看錶演，並提問。
1、提醒幼兒看時要做文明的觀眾。
2、剛才表演的叫什麼？
3、小熊請了誰到它家做客？
三、第二遍觀看錶演。
1、表演中講了一件什麼事呢？
2、各種小動物都是怎麼說的？（引導幼兒說說各只動物的對話）
四、第三次觀看錶演，並學習角色間的對話及動作。
1、當小動物們來小熊家時，它是怎麼說？怎麼做的？
鼓勵幼兒用動作、語言表現各種動物。
2、當狐狸來時，小熊是怎麼說？怎麼做的？
請全體幼兒一起學習小熊的語言和動作。
五、幼兒分大組表演，教師指導。
1、提醒扮演小動物們的幼兒按照順序出場。
2、鼓勵能力弱的孩子大膽表現各角色。 六、結束。
師：今天，我們觀看了表演《小熊請客》，也表演了一會兒，下次，我們也來表演好嗎？
反饋：
『肆』 大班系列教案表演游戲白雪公主 site:www.iyaya.com
演游戲《白雪復公主制》（一）活動名稱：表演游戲《白雪公主》（一） 活動目標： 1、 進一步熟悉故事的情節及對話。 2、 通過欣賞表演，激發幼兒對角色的表演慾望。 3、 對各角色表演如何應用語言、動作進行表演有初步的感受。 活動准備：桌面教具、表演的演員 活動過程： 一、 進一步熟悉故事的情節及對話 1、 引題，師：白雪公主的故事裡都有誰？ （白雪公主、王後、七個小矮人、王子、獵人、王後變的老婆婆） 白雪公主里講了件什麼事？讓我們一起帶聽聽。 2、 教師運用桌面教具講述故事。 二、 欣賞表演，激發幼兒的興趣 1、 觀看大（2）班小朋友的表演 師：我請來了大（2）班小朋友為我們表演，熱烈歡迎他們。 2、 從道具打扮上引導幼兒觀察 師：從他們的打扮上，我們來看看他是扮演誰的？ 3、 觀看要求 師：小眼睛認真看錶演，不許大聲說話，看他們是怎麼表演的。 三、欣賞後的談話 1、幼兒講述自己喜歡的角色 師：看完可這么精彩的表演，你最喜歡裡面的哪個人物？為什麼喜歡他？ （我喜歡……） 2、教師的講評感受 四、活動結束
『伍』 哪有比較詳細的大班表演游戲白雪公主第四次的教案么
活動目標1、養成認真聽話的習慣.
2、激發幼兒愛心地善良的人，憎恨居心險惡的人的情感.
3、記住故事中的優美語句；亮晶晶，整整齊齊,許許多多.
活動准備1、《白雪公主〉的連環畫放在讀書角讓幼兒自己翻閱。
2、白雪公主,王後和小矮人的圖片若干3、優美的鋼琴曲磁帶當背景音樂活動過程一、課前活動帶領小朋友一起做手指游戲：一根手指變呀變呀變，變成了毛毛蟲往上爬，兩根手指頭變呀變呀變，變成了小白兔耳朵長，三根手指頭變呀變呀變，變成了小花貓喵喵喵，四根手指頭變呀變呀變，變成了螃蟹滿地爬，五根手指頭變呀變呀變，變成了蝴蝶飛到幼兒園。
二、故事准備老師：小朋友們最喜歡聽故事了，今天老師就給大家講一個《白雪公主》的故事，你們想不想聽啊？
幼兒：想老師：在聽故事之前我要提一點小小的要求，你們同意嗎？
幼兒：同意!
老師：老師在講的時候請小朋友一定要認真聽，講完了以後我還要請小朋友回答問題哦！
三動畫片老師：你們喜歡誰啊？
幼兒：白雪公主……小矮人……王子……老師：你們為什麼喜歡她門啊？
幼兒：因為善良，漂亮……老師：那你們不喜歡誰啊？
幼兒：王後老師：為什麼呢？
幼兒：因為她很壞……五、扮演角色表演，（帶傷透示）現在我們就請上幾位小朋友來表演<白雪公主>,請願意表演的小朋友舉手!