『壹』 大班幼兒科學教案《神奇的水滴》
大班科學：水的教案 活動名稱：會變魔術的水 大班 主題：神奇的水設計意圖：在玩水的過程中，孩子們經常會發現了很多問題。在一次玩水過程中，一位孩子問道：「老師怎麼樣讓沉下去的東西浮起來？」我聯想到死海上物體漂浮的現象，便設計了此次的活動。 孩子們對實驗活動漸漸很感興趣，在活動中也有很大的成功感。通過實驗活動能讓孩子們自己發現秘密，感受獲得的快樂，因此，在活動中主要採用的是實驗的方法。又結合了現代多媒體技術，觀看課件，採用不同的方法讓幼兒感受獲得知識。 活動目標： 1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 活動准備：大臉盆兩個 糖、鹽、味精若干 一次性杯子每人一個 水 雞蛋一人一個 小臉盆毛巾 課件《淹不死人的死海》 經驗准備：幼兒收集各種物品，並實驗在水中的沉浮活動過程： 一、 幼兒介紹每組「沉與浮」的實驗結果 課前幼兒以小組為單位收集各種物體並分組進行實驗物體的沉與浮，課上由一位幼兒來介紹。 將物體按沉與浮分類 師：「有些東西放在水中是沉的，有些東西放在水腫是浮起來的」 二、 變魔術「雞蛋浮起來」 1、雞蛋在清水中的沉浮 師「雞蛋放在水中是沉下去的還是浮起來的？」 幼兒將雞蛋防如裝有水的一次性被子里實驗，發現實驗結果。 生「雞蛋在水裡是會沉下去的」 2、變魔術「雞蛋浮起來了」 教師出示一份水，防如雞蛋，雞蛋浮起來了。 生「放了鹽」 出示鹽、味精、糖 （1） 幼兒按自己的想法在水中添加東西進行實驗 實驗得出結論：在水中放入鹽可以使雞蛋浮起來，放入糖和味精不行。 （2） 換水後共同在水中放入鹽，進行攪拌，再放入雞蛋，觀察結果，體驗成功的快樂。 實驗後得出結論，放鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來。 三、 死海的秘密 師:「放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？」 觀看課件，了解死海能使物體漂浮的成因。 實驗中應注意的問題： 1、 在活動前，我們做了很多實驗，在水中加如鹽後放入硬幣、紐扣等，但都未有預期效果，放入蛋實驗的結果最明顯，也便於幼兒實驗後得出結論。 2、 在實驗中提供生蛋熟蛋都可，實驗的結果都是一樣的，但不能使用鹹蛋，因其在淡水中也會漂浮。 3、 在活動第二環節中教師要提供一個籃子，並放入毛巾，以便幼兒放入淡水中的雞蛋拿出放入籃子，再在水中添加自己認為的東西，以免雞蛋滾落地上後發生碎裂等情況。
『貳』 請以大班科學活動《奇妙的水》為內容寫一個教訓活動設計
納尼
『叄』 大班科學奇妙的水.紅色的水是怎樣做的
提取紫甘藍中的花青素,花青素遇酸變紅,將紫甘藍清水洗凈,再放入研缽中,用研杵把它搗爛,加入酒精，倒出液體就可以。然後把它倒入碗中，加入食醋，就是所謂紅水。