A. 幼兒園小班小朋友適合講什麼樣的故事
小班幼兒的故事應該側重培養其自理能力及性格的塑造，同時側重簡單的思維鍛煉。如：老虎問小豬：「我嘴裡什麽味兒?」小豬說臭味，老虎一口吃掉了小豬。老虎又這樣問羚羊，羚羊說您嘴裡味兒香，羚羊也被吃掉了。老虎又這樣問小白兔，小白兔卻沒被吃掉。聰明的孩子，你想想小白兔是怎麼回答的呀？【參考答案：小白兔說大王對不起我感冒了聞不出味】又如：大灰狼走到兔媽媽家附近時，兔一家正在起床。會自己穿衣鞋的小兔都很快和媽媽逃跑了，只剩下自己不會穿的小灰灰來不及逃跑就被大灰狼吃掉了。孩子，小灰灰為什麼被吃掉了？你以後會自己穿嗎？您完全還可以自編一些引導孩子堅強和善於團結交往的故事，使孩子不以自我為中心，初步培養其責任感和義務觀，使其積極樂觀。如：一些小朋友傍晚在玩捉迷藏游戲，明明被安排當警察去站崗。可天黑後小朋友們都回家了卻忘記了明明。媽媽焦急地找到明明後要明明回家，明明說我站崗任務沒完成不能回家。媽媽說，天黑你不害怕嗎，明明說我是警察我怕什麼？另外，也請您給孩子講有關誠實的故事。如：打破花瓶之後的列寧是怎麼做的。更多的故事您也可以聯系河南濮陽南里商辰星幼兒園索要《辰星幼兒園家長學校系列講座》，但願對您的孩子有益。永遠記住：什麼事也沒有孩子事兒大，咱現在搭點功夫給孩子講益智故事，遠勝於將來大考時多掏冤枉錢。
B. 你還知道哪些關於動物的故事把題目寫上
一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子，我先拿出一根細長的竹子。小狗假裝「敗退」，我也隨即放鬆了警惕，誰知小狗迅速轉過身來咬餅干，幸虧我反應快，骨頭也不啃了，馬上向錄音機走來，我趁這個機會，用力一拉，小狗只咬到線。我想拉回線，便使勁拉，我猜測可能是小狗發現那音樂是從錄音機傳出來的了，向餅干撲去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干吊在小狗面前，小狗立即緩過神來，讓它撲了個空。就這樣持續了好幾分鍾，便美滋滋地准備享用餅干，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢，接著用一根線系在竹子的另一頭，再用一塊牛奶拉花餅干晃過來晃過去我與我家小狗的故事
我有一隻調皮可愛的小狗！小狗在錄音機旁蹲下，可我越使勁.
這就是我家調皮的小狗。小狗長著一身潔白的毛，小狗一跑起來,就像一團雪球在滾動，一邊聽音樂，我又把餅干移到小狗身後。一雙圓溜溜又機靈的眼睛藏在長長的絨毛里，便放起了音樂。誰知，而且很富有音樂感。
一天，我閑著沒事干：看來不能強攻，只能智取。小狗非常兇猛，只要稍微聽到什麼或看到什麼，就會發出「警報」，小狗拉得越緊.我心裡想，一邊隨著音樂的節奏把尾巴搖過來搖過去，真像個小小音樂家在指揮著樂隊!
小狗特別愛吃餅干，我藉此機會，把小狗當魚釣，做好戰斗准備。
我家的小狗不僅調皮，餅干又回到了我手中，小狗聽到後，我停止了「進攻」，小狗以為我投降了
C. 有一篇400字的童話故事。
有一個豌豆莢，裡面有五顆小豌豆。第二顆，就是那個想要飛到太陽里去的專小豌豆，它並沒有落在太陽上，屬而是掉在了嫦娥的月宮里。
晚上，嫦娥仙子要睡覺了。突然，她發現背後有什麼東西，起來一看，咦？原來豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子沒見過豌豆，於是拿起豌豆對著它問：「你是誰，你怎麼在我床上？」嫦娥見它不回答，很生氣，正准備把豌豆扔出去。卻誰知，她手指一揮把豌豆變成了一個小人。
豌豆小人十分可愛。圓圓的腦袋，小小的鼻子，紅色的嘴巴也小小的，眼睛卻挺大！
嫦娥見它很可愛，把它留了下來，當她的小侍衛。可它卻常常偷懶，還抓來玉兔玩，把月宮弄得亂七八糟。而且它的野心很大，經常覺得月亮不好，想去太陽上面。嫦娥仙子常批評它。
終於有一天，豌豆忍不住了。它偷偷給玉兔吃了上好的人參，讓玉兔帶它去了太陽。
豌豆真的到了太陽，它在太陽上過得很舒服，裡面全是機器人服侍它。
可是有一天，一個叫後羿的人把太陽給射了下來。於是它又落到了凡間。這下它掉到了一個中國孩子——倪冰潔的手裡。她把它的故事寫成了文章給所有喜愛童話故事的孩子分享！
希望對你有幫助
D. 童話故事自選一篇寫讀後感400字
（一）小刺蝟的花花衣
金色的陽光照到大地上，光圈連著光圈，像一面面鏡子，美極了！孔雀正翩翩起舞，五光十色的羽毛閃閃發光。
一隻小刺蝟看見了，自言自語地說：「我如果有那麼一件漂亮的花花衣，說不定比孔雀更會跳舞呢！」
小刺蝟跑回山洞，向媽媽要花衣。媽媽說：「你這身衣服不是挺好的嗎？穿在身上可暖和了！黑色的刺又尖又硬，可以保護你不受別人的傷害呀！」「不，怪難看的，哪有孔雀的衣裳好看。」小刺蝟說。
小刺蝟見媽媽不再理它，撅著小嘴走了。它又來到草地上看孔雀跳舞，越看心裡越羨慕，終於忍不住，它眨著眼睛說：「好孔雀，瞧你的花衣多漂亮啊！送給我一件吧？」孔雀說：「你的衣服不是也很好嗎？還能保護自己。」小刺蝟不信，一再懇求，孔雀沒辦法，只好拔下自己身上的幾根羽毛送給小刺蝟。
小刺蝟把孔雀羽毛插在身上，美滋滋地向林子深處跑去，它要讓所有的夥伴都瞧瞧它的花衣呢！
這時，一隻狼迎面走了上來，小刺蝟呆住了。狼一下撲了上去，刺蝟身上的黑刺把狼嘴巴扎得鮮血直流，它夾著尾巴逃跑了。
小刺蝟看看自己，身上並沒有受傷，只是美麗的孔雀羽毛被狼撕掉了。身上的硬刺還直直地挺立著呢！
（二）小刺蝟的水果店
小刺蝟知道自己的刺很硬而且可以有很多用處，就召集幾個小夥伴開了一家超級水果屋，送貨上門。只要有顧客打電話訂購水果，小刺蝟們就把裝水果的籃子翻轉過來，水果灑了一地，刺蝟們就在地上滾來滾去，不一會兒，背上就扎了許多水果，它們就是用這樣的辦法送貨上門的。
有一天，小兔子們打來電話，說是想送一點水果給獅子，想討好討好它，讓獅子不再欺負小動物，可是它們又不敢送，想讓小刺蝟幫幫忙。
小刺蝟聽了，每天都在森林裡的小路上揀圓形的石子，把石子都塗成紅色的，多像一個個大蘋果呀！這天，它們把「蘋果」全部背在身上，送到了獅子大王那裡。
獅子見了，笑嘻嘻地說：「小刺蝟，聽說你開了一家超級水果店，今天給我送水果來了啊！」
刺蝟說：「是啊，大王您嘗一嘗呀！」
獅子剛咬了一下，就聽「嘎嘣」一聲，幾顆牙從獅子嘴裡崩了出來，嚇了一跳，不敢再去吃小刺蝟的水果了。獅子的牙掉了，從此再也不能欺負小動物了。
這一回，小刺蝟可給動物們立下了大功勞。
（三） 小刺蝟失蹤了
一次，小刺蝟去河邊給河馬大叔送完水果，正要回水果店加班，忽然一位老爺爺拿紙板把它鏟起來帶回了家。
老爺爺家有個小男孩，他對小刺蝟很友好，但小刺蝟總是悶悶不樂的樣子，因為它沒有了自由。
小男孩放學回來，就逗小刺蝟完，可是小刺蝟兩眼緊閉，好像快要死了。漸漸地，它和小男孩有些熟悉了，這才放下架子，和小男孩玩起來，但看得出它依然不開心。
第二天，小男孩去上學，把這件事和老師說了，老師告訴他：「小刺蝟是在野生環境中長大的，它離開了自己的家庭和生活環境，自然就會生氣。你想一想，如果讓你離開自己的父母和家庭，你的心裡也一定很難受。」
放學回家後，小男孩把小刺蝟帶到了樹林里，輕聲說：「再見，小刺蝟！」小刺蝟向男孩揮揮手，匆忙地向樹林深處跑去，它還要去管理自己的水果店呢！
E. 關於動物的故事(題目即可)
兔子和烏龜賽抄跑
尋找快活林襲
狡猾的狐狸
烏鴉和狐狸
東郭先生
青蛙公主
鷸蚌相爭,漁夫得力
三隻小豬
癩蛤蟆船長，小豬的冰房子 和平鴿的故事 小熊請客 小笨鴨 森林旅遊 賽耳朵 紅老鼠和藍老鼠 小鯽魚和小貓 小麻雀 沒頭沒尾的故事 小瓢蟲點點 狐狸澆瓜 水果屋 饞嘴的狗熊 小老鼠的大奇遇 灰灰尿床 紅奶羊 誰的膽子大 長頸鹿學歌 獅子王請客 狒狒的語言 特殊的耳朵 狐狸教兔子 老虎學本領 熊貓的好意 五隻小猴子 小熊養金魚 花母雞比蛋 吹牛的獅子 大象的鼻子 不出汗的貓 蚯蚓和壁虎 橘園有戰爭 狐假虎威 烏鴉喝水
漁夫和金魚兔子和烏龜賽跑
尋找快活林
狡猾的狐狸
烏鴉和狐狸
東郭先生
青蛙公主
鷸蚌相爭,漁夫得力
三隻小豬
F. 小班康軒教案水果大作故事過程戰故事
【設計意圖】
在幼兒園幼兒吃到水果時，總要問我們這是什麼，那是什麼，有的孩子就開始討論起家裡有什麼水果。現在正直秋季，秋天也是各種果實成熟豐收的季節，於是我們就開展了"好吃的水果"這個主題活動，在開展主題活動的過程中豐富幼兒對水果外部和內部特徵及味道等方面的認識，並且通過這個主題活動，使幼兒能了解水果的營養作用，喜歡吃各種水果。我這次活動就是改變了以往利用實物來組織幼兒開展活動這樣的教學方式，而是自己製作了色彩鮮艷的幻燈來進行多媒體教學。因為本次開展的這一活動，是一個總結性的談話活動，是要引導孩子把自己已有的有關水果經驗進行回憶，獲得水果經驗的再提升。色彩鮮艷的畫面和切合實際的故事的情節都是幼兒的興趣的熱點，有了興趣那麼孩子也就會有要表達的慾望。這樣孩子就會主動參與其中。
【活動目標】
1.初步理解故事的情節，感受文學作品的趣味性。
2.理解動詞：摘、拉、推、塞。
3.樂意在實踐活動中說一說，做一做。
【活動准備】
1.知識經驗准備：幼兒對於水果有豐富的經驗，知道秋天是個豐收的經驗。
2.物質材料准備：ppt；小推車；各種水果圖片；房子模型2個；水果樹2棵。
【活動過程】
一、觀看圖片，欣賞故事內容。
1.出示圖1：美麗的秋天到了，果園里都結滿了水果，熊媽媽帶熊寶寶們去果園看看吧。看，熊媽媽的果園里結滿了哪些水果？（說出水果的顏色）熊媽媽和熊寶寶在干什麼？（摘水果）我們一起跟熊媽媽和熊寶寶來摘水果。（做摘的動作，邊摘邊說：摘了一個又一 個，摘了一個又一個）
2.出示圖2：熊媽媽和熊寶寶摘了一個又一個，裝了滿滿一車子，熊媽媽在干什麼？（拉車，做拉車的動作）熊寶寶在干什麼？（推車，做推車的動作。）
3.出示圖3：看，水果把屋子都怎麼樣了？（塞的滿滿的，做塞的動作）熊媽媽和熊寶寶沒地方住，只好住在外面了。天黑了，好冷！熊媽媽和熊寶寶凍的睡不著覺，怎麼辦呢？熊媽媽和熊寶寶想出了一個什麼辦法？（用水果蓋間大房子）
4.出示圖4：我們看看熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎麼做的呀？（用西瓜做牆，用蘋果做屋頂，用梨和葡萄做門窗。）美麗的水果屋蓋好了。
5.出示圖5：水果屋裡的桌子和椅子也是用什麼做的？（熊媽媽、熊寶寶和小動物在一起吃水果，真開心。）
6.看課件完整欣賞故事。
二、情境游戲，理解故事內容。
1.認識水果：果園里都有些什麼水果呀？（紅紅的蘋果、紫紫的葡萄、綠綠的西瓜、黃黃的梨子）
2.摘水果：我們一起來摘水果吧！蘋果一個個摘下來、梨子一個個摘下來，瞧！還有什麼水果呀？（葡萄）葡萄還是一個個的嗎？（豐富詞：一串串）西瓜也摘下來。
3.運水果：摘了這么多的水果呀，我們怎麼把它們拿回家呢？哦！這里有推車，我們把水果塞在推車里，把水果運回家吧！我們一起來塞水果，塞蘋果、塞梨子、塞葡萄……把箱子都塞的滿滿的，現在我要把水果拿回家了。阿唷阿唷！車子太重了，我拉不動，誰來幫幫我？哎呀，到家啦！讓我們坐下來休息一下吧！
三、裝扮房子，鞏固故事內容。
小朋友，我們剛才摘了很多水果，我們有這么多的水果可以干什麼呀？（可以賣水果、可以搭水果屋......）我們真的也能搭個水果屋嗎？那我們去試試看，好嗎？