大班健康教育活動教案

❶ 幼兒園大班健康教案12篇

我這里有幼兒園大班健康教案12篇，不知道是否對您有幫助

❷ 大班的健康教案有哪些

【設計意圖】 孩子從小到大，有過各種情感體驗，也就有過多種多樣的表情，有時，他們會饒有興趣地模仿同伴的某一表情，有時會對著鏡子做出各種滑稽的表情。本次活動，我安排了多種活動形式，滿足幼兒好模仿的心理，讓幼兒通過說說來了解表情的多樣性，通過做、畫來表現不同的表情，通過聽不同旋律的音樂來感受不同的情感，並讓他們根據不同的情感體驗做出不同的表情，叢中感受到高興的表情讓人看了最舒服，從而學會調節自己和他人的情緒，保持愉快的心理。 【活動目標】 1、在說說、畫畫、做做中知道人的表情是多種多樣的，並嘗試用各種形式去表現。 2、回憶各種情感體驗，學習調節自己及別人的情緒。 【活動准備】 1、油畫筆、水粉顏料。 2、電腦、兩段不同的音樂（喜洋洋、二泉印月）。 3、歌曲：笑比哭好。 【活動過程】 1、談話，導入活動。 今天這么多的客人老師來看我們了，你們心裡感到怎麼樣？ 劉老師也非常高興。高興的時候臉上的表情是怎樣的？ 哦，嘴角翹翹的，眼睛眯眯的，臉上笑嘻嘻的。這就是高興、快樂的表情。 那我們除了高興、快樂的表情，還會有什麼表情呢？（幼兒講述） ...【設計意圖】 孩子從小到大，有過各種情感體驗，也就有過多種多樣的表情，有時，他們會饒有興趣地模仿同伴的某一表情，有時會對著鏡子做出各種滑稽的表情。本次活動，我安排了多種活動形式，滿足幼兒好模仿的心理，讓幼兒通過說說來了解表情的多樣性，通過做、畫來表現不同的表情，通過聽不同旋律的音樂來感受不同的情感，並讓他們根據不同的情感體驗做出不同的表情，叢中感受到高興的表情讓人看了最舒服，從而學會調節自己和他人的情緒，保持愉快的心理。 【活動目標】 1、在說說、畫畫、做做中知道人的表情是多種多樣的，並嘗試用各種形式去表現。 2、回憶各種情感體驗，學習調節自己及別人的情緒。 【活動准備】 1、油畫筆、水粉顏料。 2、電腦、兩段不同的音樂（喜洋洋、二泉印月）。 3、歌曲：笑比哭好。 【活動過程】 1、談話，導入活動。 今天這么多的客人老師來看我們了，你們心裡感到怎麼樣？ 劉老師也非常高興。高興的時候臉上的表情是怎樣的？ 哦，嘴角翹翹的，眼睛眯眯的，臉上笑嘻嘻的。這就是高興、快樂的表情。 那我們除了高興、快樂的表情，還會有什麼表情呢？（幼兒講述） 2、對著鏡子畫表情。 表情的種類非常豐富，有快樂的、難過的、害怕的，我們可以對著鏡子做一做不同的表情，瞧，（教師示範）我高興的時候鏡子里也有一個高興的我，我可以用筆對著把它畫下來。 你們想不想試一試啊？那我們就過來找個合適的位置做一做，並把它畫下來。 3、看著圖畫講表情。 我們坐下來說一說吧！你畫的是什麼表情？還有誰畫的也是這種表情？什麼事情會讓你覺得很**？誰畫的是與他們不同的表情？還有誰畫的也是這種表情？什麼情況下你會感覺**？是什麼事讓你覺得**？ 4、你說我講談表情。 在這么多的表情中，你認為什麼表情讓人看了最舒服呢？ 那如果你不開心的時候或別人不高興的時候，會想什麼辦法開心起來呢？ 5、聽著音樂做表情。 剛才我們畫了、講了各種各樣的表情，老師這兒還有二段好聽的音樂呢，裡面也藏著不同的表情呢，你們聽！ 你們聽到這二段音樂里藏著什麼表情？邊聽可以邊做不同的表情。 讓我們聽著這首歌，和好朋友一起做一做各種表情吧！ 【活動延伸】 你們聽了二段音樂，做了不同的表情，覺得哪種表情讓人感到很開心，叔叔阿姨也覺得是笑的表情好，所以他們還編了一首歌，叫《笑比哭好》，讓我們一起聽一聽。（放音樂）我們回家後告訴爸爸媽媽，讓他們也知道笑比哭好。收起

❸ 大班健康活動教案大全生病了怎麼辦

一、 活動目標：
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
二、活動准備：
1、小白兔、小刺蝟、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃葯的情景。
三、活動過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什麼嗎？小兔生什麼病了？出現了什麼症狀啊？
2）小青蛙、小刺蝟去看他的時候，小白兔為什麼不見他們。
3）朋友們用什麼方法關心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要症狀。
1）你感冒過嗎？你感冒出現了哪些症狀？有什麼感覺？
2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1）人為什麼會感冒？
2）感冒了怎麼辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎麼照顧自己的。）
3）有鼻涕怎麼辦啊？（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一隻鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一隻鼻孔擤鼻涕。）
4）師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃葯，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1）感冒時身體舒服嗎？我們怎麼預感冒呢？
2）幼兒相互交流經驗。
3）幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4）師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

❹ 大班健康教案保持安靜

學習目標

1、知道在公眾場所要保持安靜，建立初步的社會公德意識。

2、學版習遵守集權體游戲規則，發展自我管理能力。

活動准備

「請保持安靜」詞句卡。

形式：集體/小組

活動過程

1、出示「請保持安靜」詞句卡，請幼兒認讀，向幼兒提問：在什麼場合或什麼時候需要保持安靜。

2、請幼兒練習輕聲說話，然後與他們玩「輕聲傳話」游戲。請幼兒分組列隊，老師告訴每隊第一名幼兒一句話，請該名幼兒輕聲告訴下一名幼兒，活動依次類推，注意不能讓其他幼兒聽見。

3、請每隊最後那名幼兒向老師匯報傳話內容，看看哪隊最快完成，而且內容最准確。

4、根據幼兒興趣，可重復玩游戲。

活動評價

1、能知道在公共場合要保持安靜。

2、能積極參與集體游戲。

活動建議：

教師也可以根據幼兒平時在自由活動時的情況，錄下當時活動室的聲音，引導幼兒在自選游戲時能有意識地控制自己說話的聲音，盡量不打擾其他的小朋友。

❺ 幼兒大班健康教案睡前好習慣

活動目標：
1、教育幼兒睡覺時不吵鬧、不做小動作，安靜地睡覺。
2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息，使人們身體更健康。
3、培養幼兒正確的睡覺姿勢，養成每天午睡的好習慣。
活動准備：
寢室場地，一名大班幼兒做情境表演。
活動過程
一、觀看情境表演。
1、請一大班幼兒到寢室里來做午睡時的動作表演：（師）XX，午休時間到了。（幼）好的。請大班小朋友來到自己床前，脫下鞋子在床下擺放整齊，脫下衣服，把衣服整齊地放在床的一邊，然後躺下，側著身體，蓋好被子，閉上眼睛，安安靜靜地睡著了。
二、啟發幼兒說說情景表演。
1、大班小朋友是怎樣睡覺的？（輕輕走進寢室，脫下衣服、鞋子，安安靜靜地睡覺）
2、睡覺時，鞋子擺在哪？（床下，放整齊）衣服是怎樣放的？（放在床的一邊）
三、說說我們的午睡。
1、我們每天都要睡午覺，睡午覺對我們的身體有什麼好處呢？個別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息，個子長得高，頭腦更聰明，身體更健康。告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡，能使身體放鬆，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。
2、請幼兒說說，我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢？教育幼兒午睡時不吵鬧，不做小動作，保持正確的睡姿，安靜午睡。
四、學念兒歌《天天午睡身體好》。
1、好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺身體好。

❻ 大班健康教案有哪些比較有意思的

提供一片相關教案，希望對你有幫助。

幼兒園禮儀教案:洗腳

教師:屈老師

教學形式:團體或小組教學兒童網站
教學方法:情境表演法

活動目標:
1.了解天天洗腳的原因和洗腳的好處。
2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。
核心要素:每天走好辛苦洗洗它真舒服

天天洗不懶惰洗干凈再休息

活動准備:水盆、香皂、香皂盒、毛巾

基本過程:
(一)導入活動
教師:「小朋友們，在家裡，你們每天都洗腳嗎?你們知道為什麼要洗腳嗎?洗完腳後你們會有什麼樣的感覺?洗腳對我們的身體有什麼好處?」
(二)關鍵步驟
1.教師提問:「洗腳需要哪些用品?用什麼水溫洗腳?你自己會洗腳嗎?怎麼洗?」
2.示範洗腳的方法:幼兒觀察後進行描述。
(三)結束部分:
改編歌曲《洗手》，將「洗手」的歌詞改為「洗腳」。
活動延伸:
在娃娃家中，引導幼兒學習正確的洗腳的方法。
家園互動:
1.家長引導幼兒養成每天睡前主動洗腳的良好習慣。
2.家長自身注意養成睡前洗腳的良好習慣(身教重於言教)。

活動反思:
1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什麼?
2.你認為這個活動的成功之處在哪裡?
3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

知識鏈接:
腳，由於不斷著地走動，更易被灰塵污染，再加上鞋襪包裹，通風散熱差，易於出汗，不洗腳會產生臭味，時間長了，易繁殖病菌。睡前用溫水洗腳，不但可以去掉污垢，還能促進血液循環，消除下肢沉重感，能解除疲勞。同時，洗腳還能促進睡眠。冬季，睡前洗腳，能預防凍瘡。腳上的穴位多，對人身體的相關器官產生直接的影響，所以，洗完腳後，應適當地給予按摩，這樣，會更有利於人身體的健康。此外，保持鞋、襪的干凈，適時剪腳趾甲，都是很有必要的。
(更多教案盡在:屈老師教案網)