⑴ 圖形的傳遞教案學前班的
活動時間：活動形式抄：分組預定目標：1、復習幾何圖形的認識（圓形，三角形，正方形，長方形）。並能簡單拼搭2、讓幼兒感知集合，培養幼兒的動手能力和想像能力教育資源：各種幾何圖形，膠水 紙預定程序：
一：復習認識圖形，感知集合1： 幼兒坐成圓圈，教師出示紙袋（內有各種幾何圖形）請幼兒來摸，幼兒從紙袋內任意拿出一張卡片，並告訴大家是什麼圖形，說對的表揚，說錯的糾正2：出示教具，學習分類，感知集合教師出示教具(示先准備好的幾何拼圖)，請幼兒觀察，請個別幼兒把圖形歸類，選把圓形找出來，在找三角形，。。。。。。。。。等邊3：幼兒和圖形作游戲 ，教師說：今天我們要來比一下，看哪個一小朋友站的快，拿正方形卡片的小朋友站在正方形里，那圓形卡片的站在圓形里二：組操作活動。：育 & 嬰 …… 會1：同種圖形拼搭如取出的三角形，拼後說像魚。。。。。。。。。。等2：不同圖形拼搭讓幼兒在圓形，三角形，正方形，長方形不同圖形中取出任意拼（幼兒拼搭時教師多鼓力幼兒要動腦筋，拼的和別人不一樣，並巡迴指導）教師主要多啟發幼兒拼搭活動反思：
⑵ 中班愛的傳遞社會教案
一、"付出愛才會得到愛"，現代幼兒如溫室的花朵，在成人的細心照料與精心呵護中成長，他（她）們以自我為中心，普遍缺乏關愛他人、照顧同伴的意識。
二、"十指連心"，手指關節的鍛煉與發展關繫到腦神經的發達程度，而手指關節的鍛煉及發展幼兒精細動作在幼兒園體育活動中容易被忽視。
活動目標：
一、培養幼兒做事認真、細心的良好習慣，增強同伴之間的合作意識，激發幼兒關愛他人的情感。
二、幼兒練習持雞蛋傳接及跨越障礙物的技能，發展幼兒身體的協調能力及手指的精細動作。
活動准備：
一、布置跨越障礙物所需的道具及場地。
二、圖片、錄音機、母雞窩、雞蛋。
活動過程：
一、開始部分
1. 活躍孩子身心，活動手指關節。
2. 律動（握拳放開）。
二、基本部分
1. 活動導入，老師講的一件事情，引起幼兒的興趣。
2. 出示路線圖，向幼兒交代送雞蛋的路線。
3. 掌握正確的傳接方法，練習傳接雞蛋。
（1）請老師及個別幼兒練習，示範如何傳接，老師與幼兒一起討論傳接的方法。
（2）全體幼兒進行傳接活動。
（3）活動評價。
4. 練習手持雞蛋跨越障礙，鼓勵幼兒不怕困難，團結一心，一起完成任務。
（1）幼兒排好隊輪流運送。
（2）過障礙物時自己要注意安全，保護好蛋寶寶，不要掉隊。
（3）注意擺放好雞蛋。
（4）活動評價。
三、結束部分
1. 進行情感教育：感受付出愛我們才能得到愛，只要我們大家都付出愛，這個世界將會充滿愛。
2. 放鬆動作：律動《健康快樂都是愛》。
⑶ 幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案
設計意圖： 幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點，我設計了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣， 增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。 活動目標： 1、發展幼兒的投擲，鑽爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協調性。 2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養幼兒勇於克服困難的精神， 活動准備： 報紙球若干 活動過程： 1准備活動： 在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等准備動作，活躍活動的氣氛。 2、創設情境，激發幼兒發現報紙球不同的玩法 通過幼兒的集體思維和個別創新，真的發現了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。 （1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾， 這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩， （2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。 這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。 （3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。 這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。 （4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。 這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。 幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。 整理活動： 收拾物品，結束活動。 活動反思： 通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢於大膽參與創新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，並通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。
⑷ 蒙氏日常《遞交物品》教案
1.教學目標；2教學重點、難點；3教具；4教法、學法；5教學過程；6板書設計；7教後記，
在前面也可加上教學內容，學情分析等。重點是2--6。
⑸ 幼兒大班《各種各樣的傳遞工具》教案
這樣的活動讓我感受到，興趣是學習最好的動力，如果我在教室里平穩的讓幼兒感知專一下沙子的特地，可能屬還有一些幼兒還不太明白，但是這樣的活動讓每個幼兒都充分的感知到了。這樣的玩中學、學中玩的教學使知識自然而然的印入幼兒的頭腦中。
⑹ 中班教案《熱傳遞》
三種方式：熱來傳導,熱對流,熱輻射自.
熱傳導是指：物體內部的溫度差或兩個不同物體直接接觸,不產生相對運動,僅靠物體內部微粒的熱運動傳遞了熱量.例如手握著冰塊覺得冷.
熱對流是指：流體（氣體、液體或某些固體如粉末）中溫度不同的各部分之間發生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程.例如用涼水把開水兌成溫水.
熱輻射是指：相互不接觸的物體通過電磁波傳遞能量的過程,由於熱的原因,物體的內能轉化為電磁波（一般是紅外線的形式）的能量而進行的輻射過程.例如來自太陽的熱量.
⑺ 蒙氏數學8量的傳遞教案
1、仔細觀察，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、游戲、互相幫助的畫面。體驗朋友一版起互相關心的快樂情權感。
2、能較清楚地表達小黃雞和小黑雞對話的語言。
活動准備：
多媒體課件，小黃雞和小黑雞的毛絨玩具及頭飾各一隻。