⑴ 幼兒園小班怎麼做區域布置天氣預報一角
盡量採用比較可愛的東西，例如用卡紙剪一些簡單的動物和花草，再用卡紙把代表天氣的圖案剪出來，最後貼在區域內就好了
⑵ 小班社會領域朋友圈公開課
小班社會領域朋友圈公開課
活動目標：
1、了解天氣預報中的晴雨雪標志，了解這三種天氣的特徵。
2、嘗試用動作表現這三種天氣。
重難點：
重點：了解天氣預報中的晴雨雪標志。
難點：掌握這三種天氣的特徵。
活動准備：
物質准備：晴、雨、雪、風，天氣標志，特徵圖
經驗准備：幼兒看過天氣預報。
活動流程：
引題——認識晴雨雪——游戲環節——結束
活動過程：
一、引題：
小熊寶寶知道咱們班的小朋友很聰明，所以今天想讓你們來幫個忙。你們想幫助他嗎？那就仔細聽哦！前幾天小熊准備去公園里玩，但是鄰居小兔子卻告訴他：「不要去，不要去，明天要下雨的！第二天，果然下起了雨。小熊就想讓你們來幫他想一想，小兔子是怎麼知道第二天的天氣的呢？（是看了天氣預報、聽了天氣預報）。你們真聰明。那我們也來認識一下天氣預報的標志吧！
二、認識晴雨雪：
（出示晴天標志）你們看，這是什麼？那你們知道這個標志表示天氣嗎？我們給它一個好聽又好記的名字，叫晴天。晴天的時候有很好的太陽。那你們知道晴天可以干什麼？晴天我們能做一件事情，這件事情在別的天氣可不能做哦！那就是曬衣服！（出示雨天標志）那這又是什麼天氣呢？嘩啦啦下雨啦！我們叫它雨天，雨天出門我們要注意什麼呢？對了，要撐雨傘。（出示雪天標志）你們來告訴我這是什麼天氣？是雪天，真棒！雪天我們可以打雪仗、堆雪人。（在天氣標志下貼上相應的特徵圖）。
三、游戲環節：
除了看圖片，我們還可以用動作來表示這三種天氣。你們來想一想，用什麼動作來表示呢？（幼兒發揮想像力進行表現）。好，那現在我們來做個游戲，我來出示圖片，你們用動作來表示，好不好？（進行游戲）。
四、結束：
今天我們認識了晴天、雨天和雪天的標志，回家去之後你們也可以教給你的爸爸媽媽，以後看天氣預報的時候，你也可以告訴爸爸媽媽我們今天學的東西。
活動反思：
整個活動是建立在幼兒已有的生活經驗基礎上，幼兒有時會看天氣預報，從天氣預報形象而又明確的標記中，認識了天氣。但是幼兒只知道標志上面的圖案，而了解天氣種類，所以經常有老師問幼兒今天是什麼天氣，幼兒回答「熱天」或者是「夏天」這樣的回答。因此我想到要讓幼兒了解天氣的種類。首先就從三種特徵明顯的天氣入手，讓幼兒先從明顯的圖案中感受了解天氣的特點，再將特徵圖與天氣標志進行相對應，讓幼兒加深印象。整個活動下來，幼兒的積極性比較高，但是作為科學活動，還可以增添操作的環節，以讓幼兒更好的接收活動的內容
⑶ 小班紙工教案《氣象標志》
活動目標：
1、認識常見的天氣符號，通過了解能夠看懂天氣預報。
2、簡單了解氣象台的主要功能。
3、激發幼兒探索天氣奧秘的興趣，萌發幼兒愛科學的情感。
活動准備：
圖片，紙箱，記錄表，幼兒提前回去觀看天氣預報
活動過程：
（一）認識天氣預報的溫度
1、 出示天氣預報短片。
問：你們看到了什麼？（天氣預報）xx今天的氣溫是多少度？（xx——xx度）你們知道這兩個數字代表了什麼？（最低氣溫和最高氣溫）
2、 定格圖片，指著說出最低氣溫和最高氣溫
3、 出示五所城市預報，幼兒獨立說出溫度情況。
4、 問：我們是怎麼知道天氣情況的？那播報天氣預報的阿姨怎麼知道的？（氣象台的工作人員預測的天氣情況）
（二）了解氣象台
1、 出示青島氣象台圖片，介紹氣象台。
2、 在氣象台里有許多儀器，叔叔、阿姨就是通過這些儀器了解天氣狀況的。
3、 出示儀器圖片，溫度計——知道每天的溫度。風向標——測風力和風向。濕度計——測天氣的濕度狀況。當然這些儀器預測的天氣預報也不是完全准確，有的時候預報下雨，也不是就會下。
4、小朋友看中央電視台的天氣預報可以知道全國各地的天氣狀況，那中央氣象台是怎麼知道的哪？（各地氣象台每天把天氣情況報告給中央氣象台）
（三）認識常見天氣符號
1、 小朋友你剛才看天氣預報的時候你除了看見溫度情況，你還看到了什麼小符號？
2、 出示城市預報圖片，幼兒認識常見的符號。
3、 教師隨便出示城市預報圖，幼兒獨立說出天氣狀況。
（四）記錄預測天氣
1、 了解了那麼多城市天氣的狀況，下面我請小朋友來預測一下明天青島的天氣狀況，填在表格的第一行。
2、 請幼兒上牆前做小播報員，（注意糾正幼兒預測的錯誤）
3、 這個表格下面一欄還沒有添，小朋友今晚回家看一下青島的明天天氣狀況，記錄下來，看看和你預測的有什麼差別。
⑷ 小班小朋友報天氣預報詞
活動准備：
1．家訪時，請孩子與家長共同准備一些家庭成員的照片，製作成「版我的家庭相權冊」，帶到幼兒園。選擇照片時，盡量挑選孩子最為熟悉的家人照片，還要有一張孩子自己的照片，照片的數量以2～3張為宜。
2．在活動室的圖書角里，投放孩子的家庭相冊。建議相冊的材質盡量多樣(如毛巾書、紙板書、塑料板書等)，並准備一些稱呼標簽，如爸爸、媽媽、奶奶、爺爺等。
⑸ > 看看天氣預報中用什麼符號來表示各種不同_小學科學：《我們關心天氣》教案
·英語故事：天氣預報
英語故事：天氣預報 Weather Predict A film was on location deep in the.One day an old Indian went up to the director and,Tomorrow rain.The next day it rained.A later,the Indian went up to the director and said,Tomorrow.The n...·小班科學教案：天氣預報
小班科學教案：天氣預報 活動目標：1、讓幼兒初步了解天氣的種類,了解每種天氣的基本特徵.2、嘗試用動作來表示不同的天氣.活動准備：1、製作好 晴,下雨,刮風,.·小班科學教案：天氣預報
小班科學教案：天氣預報 活動目標 1、初步了解天氣的種類,了解每種天氣的基本特點.2、嘗試用動作來表示不同的天氣.活動准備 1、活動前一天請家長帶來孩子收看天氣預報.2.·小班科學活動教案：《天氣預報》
小班科學活動教案：《天氣預報》 活動目標：1、初步了解天氣的種類,了解每種天氣的基本特點.2、嘗試用動作來表示不同的方法.活動准備：天氣牌（晴天、雨天、刮風） 一、觀察.·語文A版一下：《天氣預報》教案
語文A版一下：《天氣預報》教案 教學目標：1.了解有關氣象的基本知識：天氣、氣象、氣候的含義與區別.2、了解動物對天氣變化的特殊反應.3、知道天氣預報的出台流程.4、能夠識別預報天氣的常用圖標,會看天氣預報.一、引入 1、 談話導入,確定主題.