『壹』 小班化和大班化教學有哪些主要區別
小班教學與大班教學的區別
1、教學方式的不同。傳統的教學方式，學生的學總是圍繞老師的教。老師一板一演，學生一唱一和。課堂教學在師生一問一答或老師的喋喋不休中結束，學習能力、接受能力弱的學生總是無法跟上教師講授的節拍，這樣嚴重影響到差生學習積極性。新課程標准對教師的教學提出了新的要求，教師首先轉變教學觀，由重教師「傳授」向重學生「自主學習」轉變，由重結果向重過程轉變，由單向信息傳遞向師生合作、生生合作轉變。在這樣的教學環境中老師和學生一起共同探究、共同質疑。教與學自然、順暢了，師與生和諧親密了，學生的學習興趣提高了，教學質量就將得到提高。
2、作業批改的不同。作業批改是課堂教學的延伸，是教學的重要環節，也是老師了解學生掌握知識好壞的主要途徑。在班生額大的情況下，教師要面批面改，特別是在要在課內里完成是比較困難的。小班化後，生員少了，教師的作業批改可以在課內及時完成，採取面批面改。這為老師了解學生課堂掌握知識情況帶來了便利條件。針對能力差的學生，教師一可以邊批改作業，邊進行指導，告訴他們作業中存在的問題；二是批改時和他們進行交談，幫助找尋解決問題的最佳方法，既能保護其自尊心，又能激發其自信心，同時指點課外補缺的方向和方法。對能力好的學生，教師在面批時可以著重於學生良好作業習慣的養成，規范學生作業中存在的不良習性，布置完成提高性作業，更上一層樓。
『貳』 大班數學如何游戲化教學反思
讓幼兒愛上學習數學，首先要啟發幼兒對數學的興趣，首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
▋有意識的進行數學教育
通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字「1」的概念。例如在給孩子喂飯的時候，可以說「寶寶乖，先吃一口，再吃一口」，這樣子對孩子日後數字教育會有很好的啟發作用。
▋和孩子做游戲互動
游戲室孩子最喜歡最能接受的學習方式，也是最有利於親子關系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運動能力，而且可以培養孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以後的成長發展非常有好處。
▋教孩子做比較
數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們藉助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎麼才能裝滿它。
▋教孩子數數之前要懂的
很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。
啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發現生活中數與形的關系，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。
『叄』 小班化教學與四五十人的大班教學相比小班教學的好處體現在哪幾點
（1）是學生數量少有利於教師真正實行「因材施教」
（2）是學生由於可獲回得教師的更多關心和輔答導學習成績有一定提高。
（3）是教師由於在課堂上很容易與所有同學交流學生的語言表達機會與活動機會大大增加思維更趨活躍。
（4）是同學之間有了更多的交流機會有助於培養學生的人際交往能力。
『肆』 如何進行大班教學
小學教育的小班化已成為當今教育的一種趨勢，但對中國大部分地區而言，由於經濟滯後，師資短缺，小學班級人數普遍居高不下，小班化教學只是一道遙不可及難以共享的美味佳餚。大班額教學的模式仍然是當今欠發達地區教學的主流態勢，而且一時尚無力改變。那麼，如何在現有的條件下克服大班額教學的弊端，盡可能提高課堂教學的效果呢？ 一不斷加強對大班額教學的反思與研究，沉著應對大班額教學，一上課就立刻抓住學生的思維。 英語在課教師應作好課前准備，根據所教的內容，確立上課的形式。其次，抓住課堂前五分鍾，用打招呼的語言吸引學生的注意力。例如用：How are you today？What's the date today?等，以問題導語的方式吸引學生，使學生回答等。第三，可以唱一首英文歌曲或英語歌謠（English songs and chant）等，把學生的注意力很快引入課堂，第四是組織教學，組織教學是大班額教學中的重要環節。如果組織不到位，最易造成課堂一窩蜂現象。所以指令化教學（order teaching）很重要，學生在游戲教學中熱鬧非凡，一時無法停止時，教師給學生一個指令one,two,three,four,讓學生齊答well done或selence，課堂會突然歸於沉靜。使學生在發揮個性的同時，做到一切行動聽指揮。因此，抓好課堂紀律，是大班額教學的關鍵。所以，教師應不斷反思教學，沉著應對大班額教學，做到穩而不亂。 二在大班額教學中，應發揮大班額教學的優勢，充分發揮學生學習的主動性，鼓勵他們的參與意識。 首先教師對課堂應積極了解，熟悉每個學生的心理，了解他們的喜好，即關心每一位學生。其次，引導每個學生充分發揮學習的主動性，積極參與到課堂學習之中。這就要求教師研究講課的技巧。以靈活多樣，學生喜歡的方式進行教學。其三，積極培養學生良好的學習習慣（learing habits）以及行為習慣。例如：上課坐端，舉手發言，發言直立，言後靜坐等。禁止課堂上放聲大喊，亂跑亂跳等不良行為，教會其學習的方法以及一些行為准則是大班額上課的重要組成部分，教師應有組織管理課堂和駕馭課堂的意識，要求教師採取精細化管理的同時，應關注每位學生。尤其對 問題生應倍愛有佳，這不僅是教育公平的問題，還體現教師的職業水準。關愛問題生，主動喚起他們學習的勇氣，使他們迎頭趕上。教師應鼓勵每位學生積極參與課堂活動（class activities）,只有使學生參與到教學活動之中，才能使他們更加努力而主動地學習。所以激發學生的參與意識是大班額教學的重要手段。 三創新課堂的學習競爭意識，使學生在紀律和學習方向雙贏，使大班額英語課堂成為學習的大擂台。 在大班額的英語教學活動中，突出的現象就是能者多勞即少數幾個學生舉手發言，大部分學生保持沉默。所以調動每個學生的積極性非常重要，可以將班級劃分成四個或八個小組。給每隊起個有趣的名字，比如Team Tiger,Team Lion等。在各隊之間組織學習和紀律優勝賽，比比哪個隊的紀律好，那個隊的學習好，給每個獲勝小組得紅花，或記分值。下課後，老師給分值多的小組得紅花多，紅花多的小隊得文明紅旗等。每節課如此，巧妙利用學生的好勝心理，引導他們進行合理的競爭，使他們樂學好學，學的有意義，有效果。他們在比賽中學習，在學習中比賽，在學習和比賽中進步。這樣，不僅使學生養成了遵守紀律的好習慣，也促進了學習上的主動性。所以，只有不斷設計有趣的課堂活動，才能更加有效的組織好課堂教學。才能真正的吸引學生自覺的學習英語，才能使學生真正地利用課堂四十分鍾有效學習時間，因此提高學生合理競爭意識是十分必要的。 四大班額英語教學應突出新的教學理念。不斷研究教學技巧和方法，使學生對課堂永遠有新鮮感。 大班額教學的理念應該不斷更新，教學方法也應隨時轉變，根據教學實際，不斷以新的理念指導教學。在英語教學中以直觀教學為主。充分利用現有的教學資源開展教學活動，例如，多媒體，幻燈，錄音機，掛圖，卡片以及實物等。以快樂教學為切入點，引導學生掌握語言學習的方法，使學生從口語交際的運用入手，靈活掌握所學的知識。這樣大班額的優勢才能凸顯出來，還因充分利用大班額的優勢組織英語口語大賽英文故事大賽 英文歌曲比賽等活動，可以不斷激發學生學習英語的興趣等。使大班額英語教學豐富多彩，從而使教師體會其中教的樂趣，學生可以體會學的樂趣。 總之，大班額教學關鍵在於組織。他山之石，可以攻玉只有充分利用大班額的特點，加強教學反思，深入研究教學技巧，才能達到事半功倍的教學效果。
『伍』 小班化教學與大班化教學的不同點
小班化教學與大班化教學我個人認為小班化教學中，人數的控制，更有利於孩子和老師跟多的交流，老師
『陸』 幼兒園大班教學案例
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=639 大班數學：能乾的小兔[幼兒園大班教案] 大班數學：能乾的小兔教學目標： 1、學習按照一定的規律進行排序； 2、逐步形成簡單的推理能力和判斷力； 3、讓幼兒充分享受解決問題的快樂，充分感受數學的魅力教學准備：課件，作業袋（孔雀圖〈圖一〉、項鏈圖〈圖二〉、各色圓片及數字羽毛）活動過程：1、「拍手游戲」（單數一下、雙數兩下）師報數，學生拍手2、師述：有一隻可愛的小兔受到小猴的邀請去它家作客，瞧，小兔出發了（出... 2008-11-12 08:45:40 大班數學活動：風鈴[幼兒園大班教案] 一、活動目標：1．能較熟練的進行10以內的加減運算。2．根據標記正確選擇材料，並將材料進行有規律的排序。3．能清楚地講述自己操作的過程和結果，體驗活動的樂趣。 二、活動准備：1．教具：標記牌一份，掛風鈴使用的衣架6個，視頻轉視儀。2．學具：每組一籃材料（木珠、吸管、雪花片、發夾、積木等若干），每人一張標記牌，一個盒子。 三、活動過程： （一）談話導入，引起幼兒興趣... 2008-11-12 08:44:49 大班數學活動：數花生[幼兒園大班教案] 大班數學活動：數花生 一、目標： 1、通過操作及游戲活動學習1——50的按群計數，會兩個兩個地數。 2、在游戲活動中，培養幼兒的觀察力和記憶力，激發幼兒對數學的興趣。 二、准備：大插板一塊，操作卡人手一份，花生人手一盒（50顆），音樂磁帶及錄音機。 三、過程：1、運花生，引導幼兒聽音樂數數。師：今天小熊打電話來說它的花生豐收了，我們一起開著汽車去幫小熊運花生吧。運的時... 2008-11-12 08:44:13 大班數學活動：學習6的組成[幼兒園大班教案] 大班數學活動：學習6的組成 （一）活動目標： 1、積極參加操作活動，體驗數學游戲的樂趣。 2、通過各種智力活動學習6的組成，知道6分成兩份有5種分法。 （二）活動准備：1、教具：1-5的分合式，獎品若干，知識爺爺頭飾一個2、學具每樣6份：a、看圖填分合式操作卡18、筆b、紅、黃片片若干、紀錄紙、筆c、點子房、記錄紙、筆d、印有小花的紙、筆e、鈕扣每人6顆、盒子兩只、... 2008-11-12 08:43:19 大班數學活動 《和時間賽跑》[幼兒園大班教案] 活動目標： 1、復習認識看整點，知道時鍾的基本用途。 2、游戲的形式切入體驗時間的長短，懂的參與各項活動都要抓緊時間、不拖拉。 3、培養幼兒珍惜時間的良好習慣，為入小學做准備。活動准備：1、時鍾一個、秒錶一隻。2、一定數量的雪花片，寫字紙，記錄紙、筆。活動過程： 一、認識時鍾，調動幼兒關於時間的經驗。 （1）出示時鍾。提問：不久我們就要從幼兒園畢業，成為一名小學生了，... 2008-11-12 08:42:35 大班數學活動：單數與雙數[幼兒園大班教案] 設計意圖：區分10以內數的單雙數是大班初期幼兒的基本要求，傳統的教學方法往往是採用集體教學的方法，將「兩個兩個數，正好數完的那個數是雙數」，「兩個兩個數，剩下一個的那個數是單數」等抽象詞句讓幼兒記背區分，雖然幼兒反復記背後，說得十分流利，但一遇到實際區分某數是單數還是雙數時卻十分困難，不是胡亂猜測就是茫然不知所措。如何將枯燥的數學活動融入孩子的生活，激發孩子... 2008-11-12 08:41:39 大班數學活動 好玩撲克牌[幼兒園大班教案] 活動目標： 1、感受數學操作活動帶來的快樂，激發興趣。 2、在製作撲克、玩撲克中，認識10以內單雙數，理解單雙數的實際意義。 3、在合作操作中，幼兒協作完成任務的能力得到發展。活動准備：1、撲克牌2、「單數」、「雙數」的字卡。3、示範用做好的大牌1—10。 4、幼兒人手一份制牌紙，固體膠，小貼花。 5、製作的「打靶盤」一圈有1—10的數字。 6、1—10的數字卡片。活動... 2008-11-12 08:40:49 大班數學活動：《換位置》[幼兒園大班教案] 活動目標： 1、在游戲活動中感知左上、左下、右上、右下這四個方位，發展幼兒的空間方位知覺。 2、初步了解方位標志圖、能根據標志圖找到相應的方位。 3、聽指令做出正確反應，激發幼兒的學習興趣、培養幼兒有序細致的觀察能力。活動准備：1、課件；2、方位標志圖四張：3、拼字圖四張 4、泡沫軟墊拼成四塊「房子」。三、活動過程： （一）播放課件，引出課題，激發探索慾望：1、小朋友... 2008-11-12 08:39:40 大班數學活動：左和右[幼兒園大班教案] 活動目標：1．在活動中感知左、右，在學習以自身為中心區分左右的同時，了解以客體為中心區分左右。2．通過游戲，讓幼兒充分感受到數學就在身邊，並從中獲得積極的情感體驗，發展幼兒的空間知覺。活動准備：聰明表、智慧星、文具用品若干，自製的地圖、磁帶《健康歌》、錄音機等。活動過程： 一、激趣導入，感知左右1．（放錄音《健康歌》）師：這首歌好聽嗎？喜歡這首歌的小朋友請舉手... 2008-11-12 08:38:37 大班數學：時鍾[幼兒園大班教案] 活動目標： 1、在復習整點半點的基礎上，初步認識分鍾，了解時針、分針、秒針的關系。 2、感知時間與生活的關系，嘗試合理安排作息時間，形成初步的時間觀念。活動准備：1、教師操作材料：實物鍾一個；多媒體課件。2、幼兒操作材料：自製玩具鍾和錄表人手一份。活動過程：1、引起興趣。 （1）師：今天來了一位好朋友，（出示鍾）你們認識它嗎？ （2）提問：鍾面上有什麼？（時針、分針... 2008-10-24 12:30:11 幼兒大班教學反思：音樂欣賞活動反思[幼兒園大班教案] 一節音樂欣賞活動的反思楊駿我班這段時間正在開展「小小藝術家」的主題活動，孩子們欣賞了許多著名的藝術作品，如舒曼的《夢幻曲》，童話《白雪公主》、《丑小鴨》，芭蕾舞劇《四小天鵝》，京劇選段《蘇三起解》……這周我們又欣賞了徐悲鴻大師的《群奔圖》，徐先生筆下的馬兒強健驍勇的姿態和奔跑如飛的氣勢，深深震撼了我們，許多孩子躍躍欲試地想騎上這些馬兒飛奔。因此，從孩子的興趣... 2008-09-22 10:57:08 大班科學活動設計：有趣的彈性物體[幼兒園大班教案] 大班科學活動設計：有趣的彈性物體 一、活動背景 在生活中，大班幼兒接觸過許多彈性玩具，而且很感興趣，但對彈性的特徵並不十分了解，為此特設計本次教育活動。在本次教育活動中,教師准備了各種各樣的彈性物體，讓幼兒通過操作來感知彈性的特徵，並激發幼兒探索科學現象的興趣，培養幼兒關心周圍事物的習慣。 二、活動目標 1、讓幼兒探索有彈性的物體，獲取有關彈性的科學經驗... 2008-03-24 16:56:02 大班語言教案[幼兒園大班教案] 語言活動：《包您滿意計程車》活動目標： 1、引導幼兒觀察圖片，並能用較完整的語句豐富講述內容； 2、讓幼兒懂得幫助別人是一件快樂的事； 3、培養幼兒的口語表達能力與創造性思維。活動准備：電腦、投影、課件、畫紙、筆等。活動過程： 一、邊講述邊提問，幫助幼兒理解故事內容1、請幼兒看課件，引起幼兒興趣。(1)這是什麼？多麼漂亮的計程車？是誰的車呢？哦，原來這是小猴的計程車... 2008-03-24 16:54:17 幼兒園大班早期閱讀教案[幼兒園大班教案] 大班早期閱讀《母雞蘿絲去散步》活動目標： 1、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節，通過一組圖片排序，了解故事情節的發生和發展，培養細致觀察和較完整表述能力。 2、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想像並用較豐富的語匯進行表述的能力。 3、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。活動... 2008-03-24 16:51:26 幼兒園大班活動方案 我愛家鄉[幼兒園大班教案] 幼兒園大班主題活動方案清江畫廊——我的家鄉活動思路：區域活動時，幾個孩子的嘀咕聲引起了我的注意。原來他們圍繞著一本舊掛歷嚷嚷開了，看得出是這本已開始泛黃的舊掛歷上秀美的風光吸引了他們。確實，長陽有著悠久的歷史，秀美的風光，
『柒』 如何有效進行大班教學
學生的學習離不開生活實際，他們更習慣於日常生活中的所見所聞展現出來。在日常的教學工作中，教師可以舉一些生活中的實例，布置一些與日常生活和學習有關的練習，努力創設一些生活化的教學氛圍
『捌』 如何在大班化教學中提高教學效果
假設每一個都是勤奮好學的，你教授內容的難度，控制在班級成績中下水平能接受的吧，