鋼琴公開課教案

㈠ 鋼琴公開課怎麼上啊

1、選擇一首孩抄子一節課之內能夠接受的歌曲
2、介紹這首曲目，或者介紹歌曲的創作背景，結合曲目說明該曲要表達的大概 意思
3、如果孩子還不識譜，那麼先帶他們讀歌詞，可以以游戲的形式，即：讓幾個孩子沒人念一句，這樣可以集中每個孩子的注意力。（時間不要過長）
4、用形象的詞語和實物舉例子，教會學生如何擺出漂亮的手型，如何放鬆的彈琴。
5、盡管學生的程度很淺顯，但是在學生彈奏的時候，教師一定要和學生一起唱出調。與學生達到互動。
6、教師在學習前和學習後都要有一次完整的彈奏。

我是鋼琴教師，這是我的一點經驗，希望能幫到你。

㈡ 我是一個鋼琴教師，要怎樣才能得到鋼琴考級優秀指導教師證書呢

跟考級單位協調了——溝通無極限

㈢ 鋼琴上等級考試合格與優秀區別

通過是60分以上，上面還有良好，優秀是90分以上

㈣ 初學鋼琴，為什麼要去大師公開課

去大師公開課學是學不到很多關於音樂的知識，但是大師公開課學得是方法和理回念，這個才是答對以後發展有非常大影響的。知識是哪個老師都可以教的，但是理念、方法這種東西每個人都不一樣，大師的不能說一定就好，但肯定比大多數的好，而且受到普遍的認可。所以初學鋼琴去聽大師課了解了解，對自己以後的規劃有個大概的了解，而且可以感受一下大師的風采

㈤ 斯特拉文斯基最優秀的鋼琴作品是

彼得魯什卡，強烈推薦

㈥ 上成人鋼琴公開課 有四五個人 主要想學流行 估計都是零基礎 一個小時左右

學鋼琴是要有基礎的，需要從小時開始學，循序漸進。「成人」又是「零基礎」，且要在「一個小時左右」學會彈流行音樂，簡直是天方夜譚。

㈦ 上小學音樂公開課時一定要彈琴嗎

上小學音樂公開課不一定要彈琴。
小學的音樂公開課採用彈琴是常見的形式也最容易把握，但假如你要出新意的還可以，選用另外一種你擅長的樂器來進行講授。

㈧ 小班鋼琴課以蘋果為題的公開課

活動目標：
1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動的快樂。
2、鼓勵幼兒創編一些簡單的動作表演歌曲。
3、引導幼兒簡單仿編，並演唱給大家聽。
活動准備：1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動的快樂。

2、鼓勵幼兒創編一些簡單的動作表演歌曲。

3、引導幼兒簡單仿編，並演唱給大家聽。

活動過程：

一、律動、練聲

1、《拍手點頭》

2、《這是小兵》

3、《講衛生》

4、《我愛我的小動物》

5、《扮家家》

二、鞏固歌曲

1、教師彈奏樂曲旋律：請小朋友聽聽這首歌曲叫什麼名字？

2、《蘋果歌》里唱了些什麼？

3、我們一起來唱唱《蘋果歌》

4、小朋友摘蘋果和吃蘋果時心情怎麼樣？我們要怎麼唱這首歌？（幼

兒回答不到位時，教師可分別用兩種不同的聲音演唱，讓幼兒討論用哪種聲音唱合適。）

5、教師引導幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

三、創編動作

1、小朋友看過摘蘋果嗎？請小朋友們來學學。（教師帶領幼兒練習摘蘋

果動作，兩拍一次，第一拍手在頭上，手心向上轉動一次，第二拍手往下放到籃子里，一隻手摘果子，另一隻手做提籃狀）

2、你們怎麼吃蘋果？身體健康多快樂怎麼表演？

3、請小朋友邊唱邊表演《蘋果歌》

4、教師結合幼兒動作完整示範表演歌曲。

5、教師帶領幼兒表演歌曲。

6、幼兒完整表演歌曲。

四、仿編歌曲

1、秋天許多的水果都成熟了，你們喜歡什麼水果？

2、某某水果是什麼顏色的？（根據幼兒的回答出示相關水果的圖片）

3、你能把黃香蕉也編到歌曲里嗎？

4、教師引導幼兒創編歌曲。

5、請小朋友們來唱唱我們自己編的歌曲。

五、復習歌曲《秋天》

㈨ 如何成為一名優秀的鋼琴陪練老師

要想成為好的鋼琴陪練老師，需要有很強的業務能力，還要懂得心理學和回教育學。

一個好的鋼琴老答師應該是一個頗具個人魅力的人、良好的性格、特有的藝術氣質，能夠針對不同學生的不同情況通過不同方式吸引、感染、帶動學生。一個好的老師還應該不僅僅只教授技巧，更教授為人之道。

所以在選擇培訓機構時要選擇VIP陪練，VIP陪練隸屬於上海妙克信息科技有限公司，VIP陪練提供1對1真人在線樂器陪練服務，目前已開通了鋼琴、小提琴、古箏、長笛、二胡、薩克斯等32種樂器的陪練服務，豐富多彩的樂器選擇，覆蓋各類西洋樂器和民族樂器。

㈩ 8歲五級水平鋼琴公開課怎麼上

不一定局限於鋼琴。都是關於音樂嘛。
可是是什麼類型的公開課呢？一種是有固定的學生，然後給學生上課給別的老師聽。一種就是只有你這么一個老師，學生是流動不固定的。
如果是固定的課，你可以告訴同學們，在上課時不用舉手回答問題，這樣課堂比較活躍。在上課之前要放一首輕松的曲子，不要是鋼琴曲，因為接下來整整一堂課你都要說敢於鋼琴的問題，如果課前音樂就是鋼琴，就會乏味。可以放一首歡快的英文歌，等到聽課的老師都來齊時，開始正式上課。
學樂器重要的是興趣，對一項樂器有興趣才能有感情。首先你要問小孩們為什麼要學鋼琴，然後一定要聯繫到你自己，也談談你為什麼當初學鋼琴以及你對鋼琴的感覺，這樣顯得你這個老師和小孩們是一體的。然後講一個關於鋼琴家的故事，以這個故事延伸到這個鋼琴家的曲子，然後講一講關於這個曲子的樂理知識，不要用太多的術語。然後是和小孩們談論他們最喜歡的鋼琴曲。然後是做游戲，這個游戲要以其他為主題，不能是鋼琴，這是緩解課堂氣氛。然後鄭重其事的告訴小孩們要嚴肅，然後你要非常深情的給他們講述一個鋼琴家的一生，我感覺講肖邦好了，因為肖邦的藝術很有正義感，也非常著名，講述的過程中你要自己想辦法怎樣講能讓整個課堂凝重起來，讓小孩們也沉思起來。最後你自己選曲親手彈奏，結束。
這個過程中肯定要插入別的話題，你千萬不能說什麼 要愛惜你們的鋼琴 別的孩子想學還學不上你們知足吧 要和別人比不能落後之類的話，因為這種話只有他們的媽媽才會說，學鋼琴的小孩最怕的就是自己根本對鋼琴沒怎麼樣大人就訓斥他們不珍惜，或是被拿走和別的小孩比。你要告訴他們像 鋼琴是你們自己的東西，你們想怎麼支配都可以，但是誰也不希望自己的東西壞掉。或是你們是最優秀的之類的話。最後你要講鋼琴的意義，音樂的意義，不要用術語，但是語言要足夠震撼人心。能讓他們這么小就能深刻的記住你說的道理。比如 每一個人的音樂都不一樣，音樂豐富的可以讓100個人擁有101鍾不同的音樂風格，鋼琴的魅力實在聲音的絢麗的渲染下產生的。 最好是能讓小孩聽的非常明白的話，如果這樣，你的課至少百分之五十是百分之百成功的。