優秀的中班公開課教案

⑴ 中班美術《大蘑菇》公開課教案

活動目標：

1.用橢圓形表現蘑菇傘，並用多種顏色裝飾。

2.知道畫面的排列要有大有小，使得畫面豐富、布局合理。

活動准備：小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。

活動過程：

一、故事導入，引出課題

1.教師出示示範畫，講述故事：小白兔和小夥伴們在草地上玩，忽然下起了雨，他們跑呀跑，發現前面有很多漂亮的雨傘，仔細一瞧，原來是蘑菇。小白兔跑到蘑菇傘下面來避雨了。

2.小動物為什麼到蘑菇下面避雨呢？

3.請幼兒觀察蘑菇，看蘑菇是什麼樣子的？（有大大的、半圓形的頂，還有長長匠柄，能像雨傘一樣擋雨點。）

二、各種各樣的蘑菇。

1.教師示範畫蘑菇：畫個扁扁的橢圓形，下面長長的兩條線就是蘑菇的柄。

2.觀察示範畫中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇，每個蘑菇的花紋都不一樣。

3.教師請幼兒說說，總結畫蘑菇的方法，創編成兒歌的形式（PPT出示）：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。

4.幼兒跟讀兒歌。

5.教師邊念兒歌示範畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然後在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最後給蘑菇塗上漂亮的顏色(教師示範時，強調塗色規則：從上到下，從左到右，色彩均勻)。

三、幼兒作畫，老師指導。

1、鼓勵幼兒大膽表現各種蘑菇傘的形狀，並用色彩和花紋裝飾蘑菇。

2、提醒幼兒不能將蘑菇的柄畫得太粗。

3、指導幼兒塗色，可以用多種顏色表現蘑菇花紋。

四、展示幼兒作品。

(1)優秀的中班公開課教案擴展閱讀：

《學前兒童藝術教育活動指導(第2版)》從學前教育課程設置出發，結合藝術學科的特點和學前兒童的成長和認知特點，從學習幼兒藝術習得的發展規律，到通過欣賞達到對幼兒藝術的初步認識；再從幼兒藝術教育的大主題到學前兒童藝術教育的具體任務、內容、特點、組織指導；最後通過專家的最新教學理念幫助學生提高理論修養，開闊眼界，並由一線教師的成功經驗幫助學習者體驗幼兒教師的自我實踐操作。

另外，本教材為了更好地配合理論學習，安排展示了許多國內外學者、專家在幼兒藝術教育領域的真實、生動、有趣的案例，供學習者分析、思考與借鑒。

參考鏈接：

學前兒童藝術教育活動指導=網路

⑵ 幼兒園中班優質課《不一樣的氣味》教案

活動目標： 1、1、用鼻子聞，識別各種氣味，了解鼻子的用處。 2、2、嘗試用觀察、比較、分類等方法識別氣味。 重點：幼兒能夠用鼻子識別各種氣味，並了解鼻子的用處。 難點：幼兒用觀察、比較、分類等方法識別氣味。 活動准備： 1、1、裝有醋、酒、花露水的小瓶若干，紗布封口。 2、2、香皂、洗發水、茶葉等。 活動過程： 1、1、引出話題： ——「你們聞到什麼氣味？」 1、 2、引導幼兒操作感知： （1）——指導幼兒了解鼻子的用處：「小鼻子上有什麼？用手捏住鼻孔，聞得到氣味嗎？」 （2）——請幼兒識別瓶蓋封口的瓶子里散發出的氣味：「桌上放著許多小瓶子，用鼻子聞一聞裡面是什麼，然後告訴大家。」 （3）——請幼兒交流自己聞到的不同氣味：「這個瓶子里裝的是什麼？」「這兩個瓶子里裝的東西看上去差不多，它們是一種東西嗎？為什麼？」 （4）3、教師小結：花露水是香香的，黃酒有股酒香味，醋香味兒。 2、4、引導幼兒比較分類： （1）——出示各種帶氣味的物品：「用鼻子聞一聞這些物品是什麼氣味，如果聞到的氣味和剛才聞到的花露水、黃酒、醋的氣味差不多，就把物品分別送到相應的放置酒、醋的桌上去。」 （2）——請幼兒給物品分類並驗證：「防有花露水、酒、醋的三張桌上分別又放了哪些東西？」「這些又是什麼氣味的東西？為什麼它們在一起做朋友？」

⑶ 急需一篇中班優秀韻律活動教案，公開課要用，急！急！拜託啦！！

時間緊是急的復原因。制難度大是很難找到適合中班生理解的極賦韻律的古詩詞或相應文體。你是極優秀的幼兒教師，是個敢於創新和不懈追求的勇者。在這里需提醒你的是，作為教師和社會各界網民都認為比較難做的教案，就是做出來了，也不一定適合孩子。認孩子充分釋放自己的天性，幼師做到因勢利導，在日常活動題材中做到喻極少量的教於忘我的快樂中。讓孩子們不感到任何負擔和反感的前提下，進行有目的地暗示和引導。一口氣吃不成個大胖子，心急吃不了熱豆腐。把你的明日想要和盤托給學生的韻律教學分成幾十個細節，小部分的合理的穿插在日後的課堂中，這樣一來，老師好備課，學生易理解，方便接受。

⑷ 幼兒園中班語言《我長大了》優秀公開課教案怎麼寫

幼兒園大班語言教案：我長大了
設計思路：
隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動范圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的發展，培養幼兒自主性及想像能力，激發幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。
活動目標：

1、通過才藝展示，感知自己長大了。

2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。

3、激發幼兒愛父母、愛生活的情感。
活動准備：詩歌《我最愛祖國》、各種職業的圖片
活動進程：

1、復習詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗自己長大了。
教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，你最愛誰？你最喜歡什麼？……中班的時候……現在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什麼自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學會了好多本領，那我們為什麼能學會這么多的本領呢？（引導幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程）

2、才能展示。
既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領呢？引導幼兒自由展示，培養幼兒的大膽勇敢，體驗自己長大及擁有本領的成就感及自豪感。

3、談理想，教師適時出示各種職業的圖片。
師：我們現在是大班的小朋友了，你們想一下，當你繼續長大，你上了小學、中學、大學之後，像老師這樣你會有什麼夢想呢？將來當你長得更大了，你會做什麼呢？（引導幼兒想像，激發幼兒想像創造的積極性，為了更高的目標而努力）
活動延伸：
讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。