A. 小班的語言課講故事該怎麼寫教案
活動目標：來1、體驗小動物乘坐源輪胎時歡樂的情緒。
2、能跟隨故事情節展開想像。
活動准備：
1、課前玩滾輪胎。
2、小松鼠玩具、輪胎、故事磁帶。
3、幼兒用書第一冊26-29頁。
活動過程：
一、開始部分：
一、
.分別出示小松鼠玩具和輪胎——引起幼兒興趣並引出故事。
老師：在他們倆之間發生一個有趣的故事。
（給幼兒講故事）
二、基本部分：
1、利用小松鼠和輪胎講故事——了解故事內容。
提問：（1）山坡上滾下一個什麼東西呢？
（2）快樂輪胎滾呀滾，都滾到哪了呢？
（3
小動物坐在輪胎上，像乘坐什麼一樣呢？
2、
第二遍講故事——體驗小動物的快樂。（利用故事磁帶）
3、
讓小朋友展開想像輪胎還可以滾到哪——培養幼兒的想像力。
4、
讓幼兒把自己當成一個快樂的輪胎——體驗快樂。
展開自己的想像，輪胎都能滾到哪也可以根據老師的語言提示做相應的動作（如：滾過山坡、穿過隧道、越過小河、兩個輪胎碰面了打招呼等）
三、結束部分：
帶領小朋友到院子里玩輪胎——體驗快樂。
四、活動延伸
看幼兒用書並學講故事。
B. 小班，故事教案怎樣寫
活動目標：1、體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。
2、能跟隨故事情節展開想像。版
活動准備：權
1、課前玩滾輪胎。
2、小松鼠玩具、輪胎、故事磁帶。
3、幼兒用書第一冊26-29頁。
活動過程：
一、開始部分：
一、 .分別出示小松鼠玩具和輪胎——引起幼兒興趣並引出故事。
老師：在他們倆之間發生一個有趣的故事。
（給幼兒講故事）
二、基本部分：
1、利用小松鼠和輪胎講故事——了解故事內容。
提問：（1）山坡上滾下一個什麼東西呢？
（2）快樂輪胎滾呀滾，都滾到哪了呢？
（3 小動物坐在輪胎上，像乘坐什麼一樣呢？
2、 第二遍講故事——體驗小動物的快樂。（利用故事磁帶）
3、 讓小朋友展開想像輪胎還可以滾到哪——培養幼兒的想像力。
4、 讓幼兒把自己當成一個快樂的輪胎——體驗快樂。
展開自己的想像，輪胎都能滾到哪也可以根據老師的語言提示做相應的動作（如：滾過山坡、穿過隧道、越過小河、兩個輪胎碰面了打招呼等）
三、結束部分：
帶領小朋友到院子里玩輪胎——體驗快樂。
四、活動延伸
看幼兒用書並學講故事。