Ⅰ 大芬地鐵站旁小提琴教學機構
我記得好像是有的，不過並不是在旁邊那麼近，有點距離。
Ⅱ 琴羽小提琴為什麼這么火呢這種網路教學真的很好嗎
主要是琴羽小提琴的模式比較適合現在的網路教學，一般小提琴學習主要分為學內琴和練琴兩個部分，第一、容學琴是跟著在線視頻課程學習，自己掌握學習的時間和進度。第二、練琴是有老師在線的，練琴的時候自己拍個視頻，一來可以自己觀看發現自己的問題，方便改正，二來可以把視頻發給老師，老師會給你糾錯、示範、指導。關鍵是佔用老師的時間不是很長，學習的效率還高。
Ⅲ 《小提琴演奏和教學的原則》
http://bbs.violinbbs.com/printpage.asp?BoardID=33&ID=12876
這里有下載全書
http://www.violin.net.cn/bbs/printpage.asp?BoardID=33&ID=16280
這里是回摘錄答
Ⅳ 天空之城 小提琴 教學
樓主買了小提琴了么
樓主每天練習小提琴了么
樓主在堅持么
樓主會專拉琶音了么
~~屬~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
至少我買了小提琴了
至少我每天練習小提琴至少一個小時
至少我堅持了一個多月了
至少我會拉比較慢的琶音了~
親~如果要演奏天空之城，建議可以選擇口琴。。。（一個星期就能吹奏了）
小提琴除非自己心甘情願的「受折磨」，不然是很難堅持的~~
天空之城，小提琴最短也要三個月吧~~
至少我現在還錯音不斷~~
當然你若願意，我能把我知道的都告訴你，用網路HI 或者QQ都行~~
點「我的名字」，進入我的詳細資料，裡面有我的播客地址
你可以去看看我學習提琴一個多月的成果，只是能拉菊花台罷了~~
Ⅳ 成人自學小提琴的教學視頻哪有下載
你可以在網路視頻輸入，林耀基小提琴，林朝陽小提琴，李本華小提琴，鈴木版小提琴，小提琴入門，都可以搜索權到很多小提琴視頻教程，小提琴學習方法很多，不能閉門造車，完全自學根本不可能，需要接觸小提琴高手和小提琴老師，看看大師的演奏視頻和教學，結合自己刻苦努力的鑽研和科學專業訓練，才能真正掌握小提琴基本功。加油。
Ⅵ 威海市有沒有什麼好的小提琴教學機構
我家孩子在山大東門附近的藝帆提琴藝術中心學琴。老師學歷都很高 都是碩士以上學歷 演奏水平很高 教學很專業 很有耐心 不錯！
Ⅶ 誰有小提琴比較完整的基礎教學視頻資源啊
周銘恩小提琴入門01預備動作如能幫上你請採納
Ⅷ 中國研究小提琴教學的代表性論著有哪些
理論是指導教學的根本。我國小提琴藝術理論的創新，為小提琴事業的發展奠定了堅實的基礎，並指導著教育實踐活動不斷邁上新的台階。這些理論成果，多數是以論文的形式，刊發在各種學報及有關報刊上，還有一些專著和文集陸續出版。研究小提琴教學的代表性論著有：譚抒真的《小提琴教學的幾個問題》、韓里的《飛速前進中的不足——當前我國小提琴教學之我見》、梁圻的《克萊采爾練習曲42首分課解析》、《奧爾法特小提琴練習曲60首分課解析》、《開塞小提琴練習曲36首分課解析》，丁芷若的《小提琴基本功強化訓練教材》等。這些理論研究文章，從不同側面，深入淺出地對小提琴藝術教育和演奏技巧進行了探討，把這門藝術從理論上提高到了一個新的高度。如林耀基教授小提琴教學的最顯著的特點，是生動活潑地運用辨證法的觀點，去解釋和解決小提琴演奏中的一些常見問題——動與靜的關系、用力與放鬆的關系、時間與空間的關系、個性與共性的關系、變化與穩定的關系、藝術處理中的「復合」原則等，在提出小提琴演奏總的要求的基礎上，對左手換指、換把、換弦、揉弦，右手運弓、換弦、頓弓，和雙手的配合等方面的要領，都作了精闢的概括和總結。研究小提琴演奏方面的主要論著還有許多，無法一一列舉。這些論著，不僅對從事教學專業的小提琴工作者有積極的指導意義，對小提琴愛好者以及本專業的學生的教育指導性就更大了，我們相信，在這些理論的指導下，我國小提琴教學事業，將會進一步蓬勃發展。
Ⅸ 小提琴音樂教育，有什麼特別的教學方法
對教師和家長的4點要求：
1.兒童在家裡每天都要聽有關的唱片，以培養音樂內感，依靠多聽才容能進步得快。
2.發音訓練，即優美音色的發音練習，不論在課堂上或在家裡都應該強調。
3.要時常提醒兒童注意發音的完美、把位及持弓的正確。
4.教師和家長應盡量鼓勵兒童在家要自覺而愉快地進行正確的練習。
根據多年的教學經驗，我確信，如能認真做到上述4點要求，任何一個兒童的音樂才能都能得到充分的發展。
音色與發音訓練：
正如聲樂學習中的美聲訓練一樣，在小提琴教學中引人發音訓練是非常重要的，實踐證明是非常有效的。每一次課都應包括發音訓練，並應成為家中每日練習的一部分。
集體課：
讓程度較深和年幼的學生在一起演奏這種新型的集體課形式是極為有效的。學生對此很感興趣，並且進步顯著。我建議每周一次集體課，或至少每月兩次。
發展演奏能力：
一個孩子如果只學會一首樂曲的弓、指法，還不應去練新的樂曲，他必須再提高一步。我會對孩子說：「現在你學會了音符，我們可以開始培養演奏能力這一重要課題了!」於是我就著手改善他的發音、動作和音樂感。