A. 我的世界神奇寶貝（寶可夢）有撒嬌技能碟嗎，或者技能教學師
我的世界神奇寶貝基本操作：;R;建 放出；收回所選寶可夢。;【;和;】; 切換寶專可夢。;+;【滑鼠】屬對准野生寶可夢丟球可進入戰斗。捕獲物品欄選中通過滑鼠對准右鍵丟球或者戰斗削血丟球。Minecraft是一款由Mojang AB和4J Studios開發的高自由度的沙盒游戲，中文名為《我的世界》或《當個創世神》，游戲最早於2009年5月13日上線首個版本。這個游戲讓每一個玩家在三維空間中自由地創造和破壞不同種類的方塊。玩家在游戲中的形象可以在單人或多人模式中通過摧毀或創造方塊以創造精妙絕倫的建築物和藝術，或者收集物品探索地圖以完成游戲的主線。現在Minecraft有PC版（即個人電腦版）、PE版（即移動設備版）、PlayStation版、XBox版和樹莓派版五個版本，較為流行的是PC版和PE版。
B. 想學幾句撒嬌的日語
親愛的 ダー抄リン
壞蛋 いじわるい 其實是你欺負人的意思~算是約等於吧！
抱抱 抱いて 樓上的抱っこ個人感覺是小朋友說的！附贈一個公主抱おひめだっこ
想問的再加上樓上的就全了~
外加比如說句尾加上にゃん（喵）什麼的！。。。有點受不了~
けちー 小氣~ 樓上吻的應用~チュウして 吻我
還有一句神句ウホッ！いい男，やらないか？ 哦~美男，你要嗎？ (雖然本來的用處完全不一樣)
C. 如何撒嬌示弱
第一個，嘟嘴撒嬌，眼神一定要顯得無辜一點
如果你跟你男友出去逛街，遇到一個特別喜歡的東西，但是他又不願意給你買，或者，你們經過一個特別好玩的地方，但是他不讓你去的時候，你只需要撒個嬌就可以解決了。男孩子都是比較要面子的，你不能跟他硬著來，如果你態度強硬的跟他說你想買，或者想玩，不去就怎麼樣怎麼樣的話，一定會引起他的反感。但是你突然委屈巴巴的看著他，嘟著嘴假裝要哭的樣子，他就會心軟。男生最怕看到女生哭，這是大家都知道的，但是大家不知道，其實男生更怕女生用委屈中帶著無辜的眼神，當男生看到這種眼神的時候，會沒由來的心疼。他們會對你特別有保護。女生平時不要太要強，有時候撒撒嬌，示弱一下，會讓男生比較有存在感，這樣，他們會更聽話哦
第二個，求吻，要抱抱，靜靜的靠在他的肩膀
如果女生經常做這些動作的話，男生就會覺得你很愛他，也很需要他，他會覺得你非常可愛，想要好好的珍惜你的。男生一般都比較粗心，所以你一定要時不時地對他撒嬌一下，讓他對你有保護欲。大部分男生都比較喜歡愛撒嬌的女生，如果一個女孩子什麼都會做，家裡燈壞了自己會修，感冒了自己會去買葯，生病了自己會照顧好自己，那麼她的男朋友就會覺得自己很沒有存在感，也會覺得自己非常沒用的。所以，女孩子們一定要經常撒嬌哦。
D. 請問在教學過程中有孩子任性，撒嬌，不配合，作為老師改怎麼辦
第一抄，是要有耐心，老師必須耐心非常好。
第二，我不知道孩子的歲數，如果小的話，可以試圖用選擇性的方式讓孩子配合。
第三，老師給孩子的印象，就是三個字「有壓力」，是不是有過強制讓孩子做這個事情，要按照你這樣去做？這種情況，有的話，那麼就是孩子想要叛逆。如果你想要讓孩子乖乖聽你的，那是不可能，除非你可以讓孩子覺得，你和他/她是朋友，而不是長輩關系
E. 男朋友總是點贊某音追女生技巧這種教學是為什麼嚴重嗎我們在一起好幾年了，
我是信么認為的，要抓住男人，女人的美麗外貌是一個，當然還女人的輕聲軟語也是不能少的。女人示弱，彰顯男人的偉岸；女人嬌柔，體現男人的英姿。得體的撒嬌，將這兩點一氣呵成。即使你在工作中是個再成功再有魄力的女人，也別忘了在男人面前撒嬌，這是最有力也最省力的勾魂術。不過撒嬌也要選擇在適當的時候，撒嬌不是變相的逼迫，根據形勢來撒嬌，才有利俘獲男人的心。
發嗲，撒嬌，耍性子，是女生戀愛時的受寵殺手鐧。小打小鬧，固然可以給淡然的相處添撒風味，不過，一旦超出男生的心理承受范圍，那可大事不妙！如果任性成了習慣，只會讓他覺得你不懂事，不會照顧和體諒他的感受。時間長了，小情趣變成了大累贅，男人，喜歡穩定，討厭麻煩，你要是總讓他心神不定，那他早晚會去尋找另一片寧靜天地。 你要自己把握
F. 女孩子撒嬌一般會說些什麼話
撒嬌正解——
女人不一定要漂亮，但一定要會撒嬌，即使再彪悍粗獷的男人在撒嬌的女人面前也會垂下高傲的頭。如何撒嬌讓異性更加喜歡你呢，學學下面幾招吧。
（高清視頻+真人教學）——女孩子偶爾是可以撒撒嬌的！！！！萬歲~~
參考地址：
http://www.jifenzhong.com/video/2434-How-To-Charm-More-Lovably
1、
撒嬌需要在音調上配合，如果他生氣了，就低著頭，去拉他的手，說「親愛的，我錯了」或是「你不要生氣了」，不一定要說些矯情的話，但表情一定要可愛，帶幾分活潑。
2、
撒嬌要有自己的風格，並逐漸強化。也可以學樣，但一定要選和自己的氣質相似的榜樣。
提示：
平時多觀察下影視劇里的角色是如何撒嬌，學習備用。
3、
眾目睽睽下不適宜撒嬌。試想，當男人與他人談話時，女友突然走過來，抱住自己嬌嗲的說：「親愛的，人家好想你」，這樣的舉動容易讓對方不自然並且有排斥感。
4、
他的心理底線在哪、究竟能容忍你到哪種程度，抗撒嬌力是如何，聰明的女人在搞清楚這些之前，不會冒然撒嬌。
5、
有計劃地撒嬌，就要善於製造機會，其實說穿了就是先哄他高興，做點讓他意外和開心的事情，這個時候你就拿出一本賬單，他也會微笑的看著你，然後掏動錢包。
6、
撒嬌機會也是稍縱即逝的，女同胞們應做到路見不平一聲嗲，該撒嬌時就撒嬌，看準時機，一撒成功。
您知道嗎？
美國哈佛大學公共衛生學院走訪調查了1400多個家庭後得出結論：相比妻子，丈夫更容易對妻子撒嬌。
G. 你見過的講課最乏味無聊的老師是什麼樣的呢
我們大一的大學計算機老師上課就很無聊，事實上一半的學生都是靠自己學習的……當然不是說我們老師水平不行，可以看出來我們老師學識非常豐富，對學生也很認真負責，但可能真的是他不太擅長講課吧……
H. 幼兒老師怎樣和孩子撒嬌
說話方式要柔和吧，耐心多一些，相處的久了，自然小孩子就會喜歡你啦，小孩子都會有崇拜情結的吧，在生活上或平時和他們的接觸上多一些幫助，讓他們覺得你對他們重要，多對他們微笑。小孩子的心底防線不高，他們覺得你對他們好，他們就喜歡你了，撒嬌就不用了 吧。。。
I. 教學貼 女生如何撒嬌啊啊啊
女生如何撒嬌，實際上就是和男生互動的方式，而表現出的溫柔狀態。
這種情況都需要自己多練習摸索。但一定要注意適度才行。
J. 散文詩的教學方法
一、教材分析
本課屬於七年級上冊第二單元的一篇自讀課文。第二單元從內容主題上來看，都在表現親情。其中本課《散文詩二首》抒發了對母愛的贊美。除了在主題上兩篇散文詩都表現母愛外，創作風格也有相似之處，但在思想內容、感情基調、構思角度、語言風格等方面也有很多不同特點。因而，比較閱讀適宜作為學習本課的基本方式。另外，這兩首散文詩小巧、凝練、空靈、優美，具有濃烈感情，是學生練習朗讀非常好的範本。
二、學情分析
在第一單元的學習中，學生們已經學習了把握重音、停連、語氣、節奏等方面的朗讀技巧，但是如何通過「情景再現」和「把握情感基調」的方法提升自己的朗讀技能還需要繼續學習。
作為七年級的學生，受制於自己的生活體驗和閱讀積累，往往不能快速而准確地感知理解散文詩中的形象，從而影響了他們對散文詩情感的理解。因此應該在教學中引導學生感知散文詩描繪的畫面，理解文章對母愛的贊美。
三、教學目標
(一)通過揣摩朗讀的語氣和感情基調，反復朗讀，能說出文章的美好意境和語言風格。
(二)通過描繪畫面，表達出散文詩中的形象特點和思想情感。
(三)通過對比閱讀，用表格列舉出兩首散文詩在思想內容、感情基調、構思角度、語言風格等方面的異同。
四、教學重點、難點
教學重點：反復朗讀，能說出文章的美好意境和語言風格。
教學難點：通過對比閱讀，用表格列舉出兩首散文詩在思想內容、感情基調、構思角度、語言風格等方面的異同。
五、教法和學法
(一)教法：1.朗讀品味 ，2比較閱讀，3.情境體驗
(二)學法：1.自由朗讀，2.自主閱讀 ，3.小組交流展示
六、教學步驟
第一課時
(一)自主朗讀，感受情感。
熱愛朗誦的小芳同學報名參加了中央電視台欄目「朗讀者」一期以「母愛」為主題的節目錄制。她將要朗誦的篇目是泰戈爾的散文詩《金色花》。請你根據文章內容，從感情基調、語氣、節奏等方面為她提一些朗誦的建議，並且為她示範朗讀一段。
1.具體要求：
(1)首先，自由朗讀，在文中批註朗讀的感情基調，用符號標注朗讀的停頓、語氣、節奏等，並能說明理由。
(2)然後，小組內進行交流，推選代表進行全班交流。
(3)接著，全班同學進行點評、建議，教師補充、指導。
(4)最後，全班齊讀。
2.預設：
(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎?
明確：要用輕快的語氣讀出孩子的調皮，得意，驕傲。
(2)你要是叫到：「孩子，你在哪裡呀?」
明確：讀媽媽的問句時要將聲音延長，讀出媽媽的焦急惦念。
(3)「我不告訴你，媽媽。」
明確：用輕快活潑的語氣，讀出孩子的淘氣、機靈、撒嬌、調皮和對母親的愛戀。
(4)「你到哪裡去了，你這壞孩子?」
明確：用溫和親切的語氣讀出母親的嗔怪、擔憂、焦慮和欣喜。
(二)描繪畫面，感知形象。
「朗讀者」欄目組需要為小芳的朗讀配上幾幅電視背景圖片，你認為應該配上怎樣的畫面，請你根據課文內容，調動想像，將自己腦海中的一幅畫面描繪出來，旁批在課文對應的位置上。
預設：
1.我認為應該配上一幅兒童嬉戲的畫面。孩子想陪伴媽媽，為她做點事，因此想像自己變成一朵金色花，孩子就在新葉上笑嬉嬉地玩耍，快樂地跳舞，悄悄開放花瓣，媽媽叫他，他卻一聲不吭，與媽媽玩捉迷藏。
2.我認為應該配上一幅母親沐浴後做禱告的畫面。母親披著長長的秀發，穿著漂亮的長裙，優雅地走在院子里的林蔭道上，抬頭望著樹上的金色花，不禁陶醉在金色花散發出的淡淡的香氣里。
3.我認為應該配上一幅母親在窗前讀書的畫面。母親端坐在窗前，翻開一本書聚精會神地讀著，她的臉上浮現出淡淡的笑容，彷彿是被書中的詩句打動了。而書頁上卻分明投映著一朵金色花的影子，影子還隨風搖擺著。
4.我認為應該配上一幅黃昏時金色花變回孩子出現在母親面前的畫面。遠處的太陽已經快要落山了，晚霞籠罩著整個世界。母親提著燈走到牛棚的門口。金色花忽地從樹上跳下來，變成了一個活潑的孩子。孩子走到母親的跟前，撒嬌地牽著母親的衣角，抬頭朝著母親嘻嘻笑著，而母親則撫摸著孩子的頭發，臉上滿是對孩子的愛戀。
(三)傾情朗讀，評價總結。
1.如果我們也能有幸參加「朗讀者」的錄制，請同學們帶著對文章的理解，滿含情感為大家朗誦《金色花》全文，希望能夠打動各位觀眾。
2.如果我們是節目主持人，我們需要在朗讀者朗讀結束後說一段話作為節目的結束語，表達自己聽完朗誦後的感受，你會說些什麼?
預設：金色花，芬芳美麗的花朵!就像孩子純真的笑臉，它開放在每個母親的心間，這是世上最溫暖的愛戀。讓我們以小小花朵的感恩來回報母親，關愛她，理解她，陪伴她!