Ⅰ 幼兒園社會教案我愛童話劇
活動目標 體驗 幼兒園生活的快樂，願意開開心心地上幼兒園。 能和老師、同伴一起愉快的游戲。 了解熟悉幼兒園的一日活動環節。 活動過程 一、歌曲導入，激發興趣 教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什麼名字？我們一起來唱一唱。 教師：剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什麼呀？（動作提示：唱歌、跳舞） 二、了解幼兒園一日生活的各個環節 教師：我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情？在幼兒園我們都做些什麼呀？ 教師：師幼共同小結一日生活的各個環節。 1．教師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早！"你們應該怎麼說呀？ 2．我們和好朋友一起玩什麼？（搭積木） 3．然後我們就排排隊去做操啦。 （動作參與）教師：我們一起學一學排排隊的樣子，哦，我們小朋友的隊伍真整齊。(排排隊,做早操,天天鍛煉身體棒！) 4．教師：做完操回到教室我們做什麼？（喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強壯。） 5．教師：喝完有營養的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學本領、做游戲啦。（我們小朋友每天能學到好多本領，變得越來越能幹，我們把大拇哥伸出來表揚表揚自己） 6．教師：游戲結束了，吃飯的時間到了。（食堂阿姨每天都燒了有營養、香噴噴的飯菜）吃完飯看看電視散散步，這個時候我們小朋友做什麼呀？（睡覺）然後我們睡完覺起床吃個小點心做個操就可以回家啦! 7． 這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。 三、幼兒自主地體驗游戲帶來的快樂 1．教師：我們在幼兒園里做了這么多事情，那你最喜歡做什麼呢？ 2．教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友准備了一些好玩的玩具，請你們去玩一玩。 不搬小椅子 （理發店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館) 3．教師：剛才你們玩的開心嗎？你玩的什麼？怎麼玩的？你為什麼會那麼開心？ 4．教師總結：學習了本領，看書，畫畫，你學會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學會了本領很快樂。 四、拓展延伸 1．教師:我們的教室里有這么多好玩的東西，其實，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。 2．出示滑滑梯、戶外活動的游戲（拍皮球等）的圖片教師：這是什麼？你們想玩嗎？那我們一起開火車去玩一玩吧。 活動延伸 區角活動：布置"心情角"，放置玩具電話和臉譜面具，讓幼兒玩一玩，自由表達自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達對父母的情感，也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達心情。