❶ 二年級作文美麗的季節教學設計
新《綱要》明確指出，教師要創造性的開展工作。同時，新的省編教材中，在各主題活動的設計上也為教師提供了根據幼兒情況自由生成的空間，幼兒教師要不斷嘗試將新的題材，新的內容引入課堂，以新角度、新形勢、新方法讓幼兒成為學習的主人，教師要善於站在幼兒的角度上設計教學，駑駕教學，水到渠成的實現教學方面的突破。 而現在正逢春天萬物復甦的時節，無論是從氣候的變化，動、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到春天的特徵。春天是繽紛多彩；它邁著輕盈的步伐走進了我們的世界，來到了每一個角落。沐浴著春的陽光，嗅著春的清香。由於春天景物的變化很明顯，因而教師可以把握這一有利時機，讓幼兒感受到春天的到來。
❷ 急切求助：小學二年級「自我介紹」作文教學教案。謝謝！
自我復介紹
12年前的一天，一制個白胖胖的小女孩哭著來到這個美麗的世界上，這個男孩就是我——XXX。
我來實驗小學六（5）班。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下顯得更加有神，挺直的鼻子下面綴著一個能說會道的小嘴，說起話來滔滔不絕，同學們都很喜歡我。
雖然我玩的時候很活潑、淘氣，但是學習時我很專心。有一次，老師出了道奧賽題，我開動腦筋，作了出來，老師直誇我有創新能力呢！
在班上，我是個好學生，每天的作業都能按時完成，做完後也能自己檢查，上課時能積極發言，愛幫助同學，所以老師也選我當他的小助手。
在家裡我也是個乖巧懂事的好孩子，經常幫媽媽幹家務，比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜........
我的夢想是長大了當一名科學家，發明更先進的機器，為祖國建設貢獻力量。
你看我是不是很棒?你願意和我做朋友嗎？希望你們能夠喜歡我這個陽光男孩——XXX。
❸ 急切求助：小學二年級「自我介紹」作文教學教案.謝謝!
自我介紹
12年前的一天,一個白胖胖的小女孩哭著來到這個美麗的世界上,這個男孩就版是我——XXX.
我來實驗小學六權（5）班.我有一張圓圓的臉,烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下顯得更加有神,挺直的鼻子下面綴著一個能說會道的小嘴,說起話來滔滔不絕,同學們都很喜歡我.
雖然我玩的時候很活潑、淘氣,但是學習時我很專心.有一次,老師出了道奧賽題,我開動腦筋,作了出來,老師直誇我有創新能力呢!
在班上,我是個好學生,每天的作業都能按時完成,做完後也能自己檢查,上課時能積極發言,愛幫助同學,所以老師也選我當他的小助手.
在家裡我也是個乖巧懂事的好孩子,經常幫媽媽幹家務,比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜.
我的夢想是長大了當一名科學家,發明更先進的機器,為祖國建設貢獻力量.
你看我是不是很棒?你願意和我做朋友嗎?希望你們能夠喜歡我這個陽光男孩——XXX.
❹ 有二年級看圖作文教案嗎
二年級看圖寫話《我來幫忙》
教案 教學目標：
1、學習並復習鞏固觀察單幅圖的方法，能按照一定的順序仔細觀察圖畫並能根據圖畫內容展開合理想像。
2、培養學生會說並在說的基礎上寫幾句完整、連貫的話。
3、能根據表達的需要，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，強化「開頭空兩格，標點符號獨立占格」等基本的寫話習慣的養成。
教學重難點：
學習並復習觀察單幅圖的方法，能根據圖畫內容展開合理想像，培養學生會說圖意並在「說」的基礎上寫幾句完整、連貫的話。
教 具：多媒體課件 教學過程：
一、 復習鞏固觀察單幅圖的方法
1、整體看圖，略知圖意 師：同學們，這節課我們學習看圖寫話，請大家回想一下，如果給你一幅圖，你首先要先弄清楚什麼？
讓學生交流討論。然後指名回答。 教師根據學生的回答板書： 時間 地點 誰 干什麼 2、師：大家記得很清楚，你們看，老師這里有一幅圖，你們你們能不能按照時間、地點、誰、干什麼，用一兩句話，簡單地把圖意說清楚、說明白。
課件出示：
習作：（圖中有誰？他們在干什麼？發揮自己想像，寫成一段通順完整的話。） 我來幫忙
3、學生分組交流，教師指導。 學生交流3---5分鍾後，再指名1—2名學生匯報。
4、教師出示觀察要求，讓學生藉助問題，仔細觀察圖畫，並展開合理想像。
師：同學們說得真好，那麼，怎樣才能把圖畫內容說得更具體，更生動一些呢？請大家看《我來幫忙》這幅圖和課件上的要求。再仔細的觀察一次，還可以大膽的想想喲！
5、學生觀察後交流匯報。
師問：通過剛才的觀察，我們知道這幅圖主要講的是：什麼時候？誰在哪裡？在幫誰做什麼？ 生：星期六上午，小剛在街上幫一個叔叔推車。
① 齊讀「星期六上午，小剛在街上幫一個叔叔推車。」 師：星期六上午，小剛在街上幫一個叔叔推車。怎麼才能說得更具體呢？引導學生問答可以用提問的方法。
② 讀了這句話，你們想知道什麼，有什麼問題要問的？
（根據學生回答隨機板書） 預設答案：
a、小剛到街上去干什麼？
b、小剛為什麼要幫推車？從哪裡推車的？
c、叔叔看到小剛來幫忙，會說些什麼？
d、小剛有說什麼？做了這件事小剛心情怎麼樣？
③、問題提出來，那怎樣解決問題呢？（指名答問：看圖，想像）引導學生說出上述問題哪些能從圖上觀察出來，哪些需要想像。
④ 請同學們根據這幾個問題的提示，連起來把整幅圖的意思說清楚、明白。（自己練、同桌練習、指名說。）
⑤ 能不能按照上面的方法，把這兩幅也說得具體一些。
二、練習寫話
1、復習標點。（投影出示：在下面的句子中給 ( ，) ( 。 )( ？)（！）（：「」）找到家。
① 星期天上午 小剛到街上去走走
② 小剛走上前去 用手從後面推一推
③ 叔叔說 謝謝你 小朋友
④ 小剛說 不客氣 小剛高高興興地上街去了
2、寫話練習。 強調「開頭空兩格，標點符號佔一格」。從看看這副圖，請根據剛才你們是怎麼說的現在就怎麼寫，不會寫的字用拼音代替。（教師指導）
三、交流評議
1、請幾名同學把他寫的話念給大家聽。
2、師生共同評議。
四、總結收獲 今天你學習了什麼？回到家時請把你寫的作品多給家長聽一聽！
❺ 二年級作文雲朵教案
天空中的雲，千姿百態，變化萬千；假如你一不留神，它就會變成另一版朵雲，讓權你找不到它，它在慢慢移動，有時會像一條龍，有時會像張著大嘴的鱷魚，有時會像一輛你從未見過的豪華的汽車…… 看！離我最近的那朵雲，它好象是一位美麗的天使，她正在看我，彷彿是在邀請我往做客；再看，遠遠的天邊的雲，更是外形不同，每一個都有著不同平常的特點，天邊的雲顏色很淺，就像是所有的雲都匯集到了那裡，展成一片。有一朵雲，很像一座白色的宮殿，在宮殿的四周，有很多小島圍繞著，它彷彿向我一張地毯，好象想讓我走過往的樣子。 當天漆黑的時候，天空完全變成了玄色，看不到一朵雲彩，只能看到無數個小星星在眨著眼睛。明亮的月亮掛在天空，為行人照明了前進的道路。 雲，美麗的雲，雪白的雲，姿態萬千，從天的這邊飄到天的那邊。
❻ 哪位有二年級的作文教案
選擇公道的教復學內容是備好課的條製件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
❼ 小學生二年級的作文課教案怎麼寫
我們每個人都有一件法寶，那就是友善。人一出生，總是隨著一聲啼哭而落地。在《三字經》里讀到「人之初，性本善」才明白人出生後都是友善的，但隨著不同的成長環境，長成了不同的人。 有的人像雨，「隨風潛入夜，潤物細無聲」有的人想像…… 記得有本書里寫到一個學生，因為家裡窮，所以就在學校里，藉助學校里的燈，完成作業，天天如此。而且每天都到晚上11點多。
學校的大門卻從未緊閉過。突然有一天，他被鎖在學校里。第二天，他得知：原來每天讓他出入自由的是學校里的老門衛。現如今，老門衛得了急症，躺在醫院里，他立即買了一些禮物送去醫院，可是遲了一步，老門衛已經與世長辭了。親年後悔不已。新門衛不知道他要在學校里學習到11點多，所以鎖了門。這是一個多麼典型的例子啊。真是「隨風潛入夜，潤物細無聲」。讓我們閱讀自然，閱讀春夏秋冬。
讀春，讀「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春」。
讀夏，讀「仲夏苦葉短，開軒納微涼」。
讀秋，讀「空山新雨後，天氣晚來秋」。
讀冬，讀「千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛」。 讀一年四季，我們感受到了時光倒流的迅疾和生命的短促。 閱讀自然，閱讀風露霜雪。 讀雨，讀「隨風潛入夜，潤物細無聲」。 讀露，讀「盈盈荷上路，灼灼如明珠」。 讀霜，讀「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠」。 讀雪，讀「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」。 讀萬千氣象，我們明晰了萬物盛衰的規律和人生運行的軌跡。 這些都是人生哲理，老年人有豐富的人生閱歷，卻沒有豐富的人生閱歷。所以成年人要友善地對待老年人、幼兒、殘疾人。 友善，是人生之本，暖暖的陽光下，鮮活的生命正一瓣一瓣張開，林間的一群小鳥，把封閉了一冬的心願播進了蘇醒過來的河塘。