增加質量是語文教學改革的當務之急

⑴ 增加質量是語文教學改革的當務之急修改病句

增加質量沒有定語，應該說增加什麼質量，可以是增加語文教學質量，可以是增加語文調研質量。

⑵ 增強質量是語文教學改革的當務之急，修改病句

提高質量是語文教學改革的當務之急
滿意請採納。

⑶ 增加質量是語文教學改革的當務之急，怎麼改病句

病句：
增加質量是語文教學改革的當務之急
病因：搭配不當
改為：
提升質量是語文教學改革的當務之急

⑷ 增加質量是語文教學改革的當務之急修改病句

該為：提高質量是語文教學改革的當務之急。

解析：搭配不當，「質量」要提高而不能增加，所以把句中的增加改為提高。

病句修改方法：

1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。

例：在這次比賽中，得了第一名。（缺主語）

修改：在這次比賽中，我得了第一名。（補主語）

2、刪法

刪法一般用於修改重復累贅、成分贅余、句式雜糅、前後矛盾、搭配不當和歸類不當等病句。

例句：我斷定明天可能會下雨。

修改：我斷定明天會下雨。

3、換法：

換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。

例：他的成績有了明顯的增長。

修改：他的成績有了明顯的提高。

(4)增加質量是語文教學改革的當務之急擴展閱讀：

病句搭配不當類型：

1、主謂搭配不當。如：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。(「品質」不能「浮現」，可改為「他那偉大的革命形象」。)

2、動賓搭配不當。如：上海科技開發中心聚集了一批熱心為科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。(「聚集」的應該是「專業化人才」。)

3、主賓搭配不當。如：這最後一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(「勞動」與「一天」搭配不當，應刪去「的勞動」。)

4、修辭語與中心詞搭配不當。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(「很大」與「心血」搭配不當，應改為「很多」。)

⑸ 修改病句：提升質量是語文教學改革目前的當務之急，我們應當高度重視

1、這個句子犯了語義重復的毛病：「目前」和「當務之急」語義重復了。刪除「目前」即可。
2、修改為：提升質量是語文教學改革的當務之急，我們應當高度重視。

⑹ 修改病句：增加質量是語文教學改革現在的當務之急

提高質量是現在語文教學改革的當務之急。

⑺ 增加質量是語文教學改革的當務之急.怎樣修改

提高質量是語文教學改革的當務之急。

⑻ 增加質量是語文教學改革的當務之急修改病句

用詞不當
把增加改為提升

⑼ 增加質量是語文教學改革的當務之急 怎麼改

增加的只能是物品，所以這里不能用增加，
而與質量搭配的是提高所以正確的是：
提高質量是語文教學改革的當務之急。