⑴ 十八動刺殺操的動作要領及名稱謝謝！
1、動作要領：突刺時，一要「快」，二要「狠」。
2、共有十六動，這是分解動作。動作名稱分別為：突刺、防左側擊、勾踢下砸、上步撞擊、外撥轉身刺、匣擊彈踢、馬步擊肋、上步砍劈、後擊砍劈、防下直刺、立槍檔撥側踹、上步下砸、橫劈挑擊、虛步架槍、上步橫擊、轉身突刺。
一、動作要領：
1、突刺是拚刺的主要手段，是訓練的重點。突刺時，兩臂向目標用力推槍(左手主要掌握方向)，同時以右腳掌的蹬力，腰部的推力，使身體向前，隨即左小腿帶動大腿向前踢出一大步(踢出時，腳距離地面不要超過二拳)，在左腳著地的同時刺中敵人，右腳自然地向前滑動；
2、突刺時，一要"快"，二要"狠"。"快"，就是對准突刺點後迅速刺過去，不能引槍(即把槍後拉一下再刺)，引槍就等於告訴敵人，我要刺你了，對方有了准備，當然你就刺不到了。"狠"，就是要三力(兩臂的推力、腰部的推力和右腳的蹬力)合成一股力，狠狠地刺向敵人。
二、刺出後的姿勢：
1、槍面向上，左臂伸直，槍托自然貼在右小臂內側，左膝與腳面中央垂直，右腿伸直，身體成斜直線。
2、拔槍時，左腳用力蹬地，推動身體向後移，同時兩手將槍面稍向左旋轉，猛力將槍刺拔出，收回左腳，成預備用槍姿勢。
3、離敵較遠時，還可以用墊步刺。方法是:右腳迅速向左腳跟移動，在右腳著地的同時，迅速勇猛地向敵突刺。訓練口令為:"突刺--刺"、"墊步--刺"。
⑵ 03式自動步槍突刺的示範教案
根據教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內回容，再根據學習內容制定每答節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。
我們選擇教材要考慮年齡特點、興趣愛好，只有選擇適合年齡特點，能引發興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。
⑶ 95自動步槍刺殺教案
教學目標：
1、學習本課生字，理解「孵」等詞的意思。
2、初步建立段落概念，了解先概括後具體的寫法。
3、通過學習愛迪生小時候孵小雞的故事，感受他愛提問愛動腦勇實踐的品質，知道這與他今後的成就有著密不可分的關系。了解偉人成長的歷程及其傑出貢獻，激發學生勇於探究的精神。
教學過程：
一、導入課題抓住課文主旨
1、師：同學們，在第四單元導學中，我們認識了六個名人，其中有兩個科學家，還記得嗎？他們是：愛迪生牛頓；
2、請你回憶回憶挑其中一位用一句話介紹他對人類最大的貢獻。
3、揭題質疑
今天我們先來認識其中的一位科學家——愛迪生,（板書：愛迪生）、學習愛迪生這位大發明家小時候的故事；了解他小時候是個怎樣的孩子，感受這與他今後的巨大成就有什麼關系。
4、預習了課文，我們對課文內容有了初步的了解，你們知道，課題中的哪幾個字告訴我們課文的主要內容？板書：孵小雞
孵小雞是愛迪生小時候乾的一件事，也是課文寫的主要內容。
一起把課題讀一讀。
5、「孵」是一個生字，我們一起來寫一寫：注意「卵」裡面的兩點都是一向的。
★ 「孵」是什麼意思呢？預習時查過字典的，說說看？
（鳥類伏在卵上，用體溫使卵內的胚胎發育成雛鳥。）
★ 看到這個題目你一定會冒出問題，什麼問題嗎？
（板書：為什麼？怎麼樣？結果？）
小結：要把一件事寫清楚，一般都要把「為什麼做，怎樣做，結果怎樣」這些問題交代清楚。
下面就讓我們帶著這幾個問題來了解課文的主要內容。
二、初讀課文理清敘事脈絡
1、文中哪幾節告訴了我們這些內容？請同學們快速讀讀課文，找一找。（2-12）
2、指名三人分三部分讀。（隨機正音「和」「著」「好」「啄」）
2-12節向我們講述了這些內容，我想和3位小朋友一起來讀課文，
剛才我們三位小朋友讀的分別就是這三塊內容，板書（2-7，8，9-12）也就是事情的三個層次，我們可以在每一個層次的後面，也就是7、8、12小節的後面用「/」表示。(板書：「/」) 3、整個故事聽下來，我們感受到愛迪生是一個？（板書：問）其實課文的第一小節就已經概括地告訴我們了，一起讀一讀，你是從哪個字看出他特別喜歡問問題的？（板書：老）老就是——「總是」「經常」「一直」，是啊，愛迪生腦子里真是裝滿了各種各樣的問題。一起把這句話讀好。（板書：這問那）
3、課文就是這樣先概括地把愛迪生小時候老愛問問題的特點簡要敘述了，再通過他「孵小雞」的這件事來進行具體說明。這篇課文因此可以分為兩大部分，我們可以在1.12小節的後面用「//」表示。
三、再讀課文深悟人物特點
1、愛迪生老愛問這問那，那麼他問了哪些問題呢？輕聲讀讀課文2-8節，用直線劃出愛迪生問的問題。
1）交流朗讀（讀出不明白，疑問的語氣）：「母雞今天下了10多個蛋，這是怎麼回事呀？」
「媽媽，蛋也跟人一樣，會著涼嗎？」
2）平時，你們一般什麼時候會問問題？（看到不明白，聽到不理解的就產生了問題），愛迪生為什麼要問這些問題呢？讀讀課文找一找。
⑷ 03式自動步槍新式刺殺操教案
我擦，這怎麼給你找啊，你搜視頻吧