⑴ 七年級上冊信息技術（湖南師范大學出版社）教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=146
浙教版八年級信息技術上冊備課資料[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第一課我看網路第二課上網准備第三課我的E世界第四課網際網路探源第五課網際網路的未來第二單元網上交流第六課電子郵件第七課e鴿傳書第八課郵件好管家第九課 各抒己見第十課直面你我第三單元網上安家第十一課我看網站第十二課制定建站計劃第十三課為網站搜集素材第十四課建立網站站點第十五課用表格定位網頁第十六課充實主頁第十七課建立分頁面第十八課建立超鏈接第十九...
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2008-09-12 08:58:28 浙教版七年級信息技術教案 1-11課[初中信息技術教案]
浙江省七年級信息技術1-11課教案第1課走進網路教室一、教學目標•知識目標1.了解電腦的外觀。2.了解Windows桌面和桌面背景。•技能目標1.掌握開機的方法。2.掌握滑鼠的基本操作：單擊和右擊。3.通過設置桌面背景，來熟練滑鼠的操作。4.會安全關機。•情感目標通過始學教育，了解有關進入網路教室紀...
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2008-07-29 17:18:15 初中信息基礎教案[初中信息技術教案]
浙江省初中信息基礎教案目錄第一單元相聚「網上鄰居」第1課走進網路教室第2課我的老師第3課個人小檔案第4課介紹我自己第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第二單元遨遊Internet第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第三單元構建資源庫第1...
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2008-07-26 09:16:41 華師大版初中信息科技備課資料[初中信息技術教案]
初中信息科技華師大版教材分析與教學建議課時安排建議：第一章信息技術基礎知識3課時第二章使用視窗操作系統5課時第三章網上信息資源的獲取10課時第四章電子表格16課時第五章學建網頁14課時第六章探究性學習案例8課時全學年共56課時，建議第一學期完成：第一、第二、第三、第五章共32課時第二學期完成：第四章、第六章共24課時第一章使用視窗操作系統總目標...
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2008-03-28 16:18:35 中小學信息技術教案全集[初中信息技術教案]
中小學信息技術教案全集第1課信息和信息處理工具(信息教案)教學目的和要求1、了解什麼是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；4、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態及其本質含義。教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學。教學准備...
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2008-03-28 14:56:26 河北版七年級上信息技術備課資料[初中信息技術教案]
第一單元信息與信息技術第一課我們生活在信息時代第二課計算機－－信息處理工具第三課計算機操作系統第四課計算機互聯網路第五課訪問網際網路第二單元多媒體世界第六課多媒體與多媒體技術第七課圖形圖像第八課聲音第九課動態圖像第十課圖文處理第十一課製作多媒體演示文稿
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2008-03-10 17:43:09 七年級信息技術教案[初中信息技術教案]
七年級信息技術教案第1課走進網路教室第2課我的老師3課個人小檔案第4節介紹我自已第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第16課准備構建資料第17課建立素材資料庫第18課建立學習資料庫第19課建立軟體資料...
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2008-03-03 15:54:14 河北版初一信息技術教學計劃及教案[初中信息技術教案]
初一年級信息技術教學計劃第一學期：第一冊第1章、第2章、第3章（約14課時）第二學期：第一冊第4章、第5章、第6章（約14課時）第一學期第1章信息技術基礎知識（2課時）第1節信息與信息技術（1課時）教學目的：1、了解什麼是信息及信息技術對人類生活的影響。2、激發學生對信息技術的興趣，培養學生信息素養的基本能力。教學重點：了解信息與信息技術及應用，能合理地使用...
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2008-03-03 15:40:34 八年級信息技術教案(上冊)[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第一課我看網路第二課上網准備第三課我的E世界第四課網際網路探源第五課網際網路的未來第二單元網上交流第六課電子郵件第七課e鴿傳書第八課郵件好管家第九課 各抒己見第十課直面你我第三單元網上安家第十一課我看網站第十二課制定建站計劃第十三課為網站搜集素材第十四課建立網站站點第十五課用表格定位網頁第十六課充實主頁第十七課建立分頁面第十八課建立超鏈接第十九...
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2008-02-24 16:37:07 七年級信息技術教案(全)[初中信息技術教案]
第一章信息與信息技術課題：第一節信息與信息技術目的要求：1、使學生了解信息和信息技術的含義。2、使學生掌握信息技術以及信息處理的過程。3、使學生認識信息技術的發展變化及與人類社會的關系。重、難點：1、信息和信息技術的概念；2、信息技術的處理過程及發展。教法與教具：教學過程：教師活動學生活動學生介紹自己了解的計算機
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2008-09-12 14:49:59 浙教版八年級信息技術第一單元教案[初中信息技術教案]
浙教版八年級信息技術教案第一單元 網路與生活第一課 我看網路 ＆ 第二課 上網准備教學目標知識技能目標：認識和了解計算機網路和結構，加深對計算機網路的了解；了解幾種常見的上網方式；認識常用的網路連接設備；了解網路協議。情感態度價值觀：通過對計算機網路的認識和了解，打破學生對計算機網路的神秘感，培養學生學習信息技術課的興趣。教學重點和難點重點：了解計算機網...
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2008-09-12 11:03:37 浙教版七年級信息技術教案及說課 認識新同學[初中信息技術教案]
浙教版七年級信息技術說課稿及教案第5課：認識新同學說課稿教材及學生分析：本課是新版信息技術教材第一單元第五課，在整個教材的編排上，屬於基礎操作部分。由於教材起點較高，以計算機網路為學習基礎。第一章既是「相聚網上鄰居」，因此在基礎操作的過程中就以網路作為教與學的環境。本課的基本內容有三個：記事本編輯文本、復制文件（網路環境中則是上傳文件）、下載文件，是通過上傳...
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2008-09-12 11:00:55 浙江版七年級信息技術《網上交個好朋友》教學設計[初中信息技術教案]
浙江版七年級信息技術教學設計《網上交個好朋友》【教材新亮點】《網上交個好朋友》出自義務教育實驗教科書（試用）第一冊第一單元第六課。本課承接前課的任務成果，以圍繞「網上交個好朋友」的任務展開。在完成此項任務的過程中促使學生掌握「新建文件夾」、「設置共享文件夾」等知識點。同時這個過程又一次教會學生如何利用信息技術解決日常學習、生活的實際問題；體現了這冊新教材「學...
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2008-09-12 09:29:16 浙江版七年級信息技術教案 網路與道德[初中信息技術教案]
第13課網路與道德一、教學目標知識目標：1、指導學生學習《青少年網路文明公約》；2、了解知識產權及其保護的意義；技能目標：通過網上搜索，進一步鞏固搜索引擎的使用；情感目標：通過網路與道德案例分析，認識為什麼要注意網路文明，懂得什麼是侵犯知識產權行為。二、重點難點1、教學重點：本課重點是學好《全國青少年網路文明公約》，了解知識產權及其保護的意義。
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2008-09-12 09:27:49 浙江版七年級信息技術《網上圖書館》教案[初中信息技術教案]
浙江版七年級信息技術教案第12課網上圖書館一、教學目標知識目標：了解圖書的分類方法；技能目標：學會在網上查找圖書資料；情感目標：培養學生對資料進行分類存放的良好習慣，學會對資料分類的基本方法。二、重點難點1、教學重點：本課的教學重點，是讓學生學會在網上查找圖書資料。2、難點分析：本課難點是讓學生掌握對資料的分類方法。資料的分類問題看似簡單，但卻是學生在操作上...
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2008-09-11 08:17:25 初中信息技術七年級上說案、教案選編[初中信息技術教案]
初中信息技術七年級上說案、教案選編第2課《我的老師》說課稿一、教材分析：1、教材的地位和作用根據教材，第二課《我的老師》是初中信息技術學習基礎單元，做為第一課《網路教室》的延續，為以後信息技術學習奠定基礎，並為網路教學做好准備。是學習信息技術一個非常重要的知識點，學生這一單元掌握好壞，直接影響以後的學習。2、教學目標根據教材前後的意圖，結合教材特點，從學生實...
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2008-07-29 15:01:58 自然界的災害 閔行版初中信息科技[初中信息技術教案]
活動「自然界的災害」的教學設計本案例是上海市（閔行版）《初中信息科技（試驗本）》教材第一冊第二單元《我們的地球》中的一個活動，四個課時完成。教材通過學生感興趣的項目活動和網路專題探究活動，著重培養學生在信息化環境下的解決問題的實踐能力。本活動是通過對自然界災害的研究，利用文字處理軟體設計製作有關防災抗災的宣傳網頁，讓所有人都關愛我們的地球和家園，學會保護生命...
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2008-07-16 12:22:12 七年級信息技術上冊教案[初中信息技術教案]
初一信息技術上冊教案第一單元探索計算機的奧秘導言作為初中階段的初始內容，本單元的信息技術簡介和操作系統簡介是必不可少、尤為關鍵的基礎知識。根據人教版教材以為活動為主線的知識結構，教學中設計大小不同的任務，在解決問題的過程中了解知識、深化概念、發展技能、運用創新。一、教學目標1、知識與技能了解信息的概念、特點，信息技術的發展、應用及展望。了解計算機技術與信息技...
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2008-05-26 13:31:21 製作課程表[初中信息技術教案]
美麗的課程表教學目的：知識目標：學會使用「設置單元格」對話框來美化表格能力目標：靈活運用所學知識美化表格情感目標：激發興趣，培養美感和推移思維。重點：表格布局的調整難點：表格整體美感的把握教學方法：分析法、任務驅動法教學過程：一、激趣導入同學們上節課學習了做作表格，並且都動手製作了一個課程表，想看看自己的成果嗎？（廣播演示2-3個做作相對完整的課程表）上節課...
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2008-05-24 13:27:02 《圖像處理》教學設計[初中信息技術教案]
圖像處理⒈理論依據現代教育理論對於課程實施和教學過程有明確的要求：「教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展，……」。建構主義認為：學生的學習過程是在一定的情境（真實的或模擬的情境）下，通過一定的問題設置和師生、生生間共同協作、交流來實現對有關知識意義建構的，在學生學習過程中，教師是學生學習的指導者、夥伴，學生是學習的主體。認知心理學認為：通過實踐操作習得...
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⑵ 華中師范大學版七年級下冊信息技術教案
華師版七年級信息技術全套教案，共39頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧，網路搜索「飛翔教學資源網」就可以到我們網站
學 期 教 學 計 劃
學科：信息技術 第二冊 班級：一年級 任課教師：龍信福 2005-2
一、教材簡析
本學期使用的計算機教材是華中師范大學出版社出版的《信息技術》第二冊。
本教材主要內容分三章。第一章主要講述文字處理的基本方法，第二章主要講述文章的版面修飾與設計，第三章主要講述網路應用。本教材的重點內容是前兩章，即掌握字處理軟體Word2000的用法，能用它來製作出精美的板報。
二、學情評價
1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。
3、學生運用電腦的能力較差，不能很熟練地掌握漢字輸入法。
4、部分學生上機行為不夠規范
5、有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一隻手操作鍵盤現象
三、目的要求
1、培養學生愛護公物的良好習慣
2、提高學生學習計算機理論知識的興趣
3、規范學生上機行為
4、對學生適時進行愛國主義教育
5、成績指標：平均分80，及格率98％，高分率80％
四、教學措施
1、 認真鑽研，精心備課
2、 仔細講授
3、 耐心輔導
4、 嚴格要求學生
五、教學進度
序次 課題（內容） 課時 周次 序次 課題（內容） 課時 周次
1 Word2000入門 1 1 11 頁面設置與列印輸出 1 11
2 基本編輯操作和標點符號特殊符號的輸入 1 2 12 向導Word2000綜合應用 1 12
3 剪貼板與文字的修飾 1 3 13 實習：板報製作 1 13
4 文字特殊效果的製作 1 4 14 信息搜索初步與進階 1 14
5 插入圖片與藝術字 1 5 15 下載軟體知識及下載圖片和文字 1 15
6 繪制圖形 1 6 16 電子郵件收發原理電郵的選擇與申請 1 16
7 繪製表格 1 7 17 發電子郵件 快速設置Outlook Express 1 17
8 對段落進行修飾 1 8 18 在Outlook Express中收發郵件 1 18
9 段落的特殊效果 1 9 19 網路聊天與論壇 1 19
10 期中考試及運動會 1 10 20 期終考核 1 20
課 時 教 學 計 劃
授課時間: 總第1課時
課題 第一章文字處理的基本方法 課型 新授課
教學內容 第一節Word2000入門
教學目標(思想、知識、能力) 1. 知道如何啟動Word20002. 熟悉Word2000的主界面3. 能在Word2000中寫日記4. 會保存和打開日記的操作
教學重、難點 Word2000中文字輸入與基本操作
教法、學法 講演輔結合
教 學 程 序
認 知 操 作
引言：Word 2000中文版是一個在Windows98平台上運行的功能強大的文字處理系統，它是微軟公司出版的辦公套裝軟體Office2000中文版的組件之一，使用它可方便地進行各種體裁的文稿的編排列印、表格製作、書籍編輯、小報製作等，不僅如此，它還具有傳真、電子郵件、簡單HTML和Web主頁製作等多種功能。演示：用Word 2000製作的各種作品。如：公文樣式、會議通知、多種形式的表格、科技論文的樣稿等。一、啟動Word 2000 （教師講解、演示）方法：單擊任務欄上「開始」按鈕，指向程序，單擊「Microsoft Word」，即能進入Word 2000窗口。二、Word 2000的窗口結構 （教師講解）典型的Word2000窗口組成：1．標題欄（Title bar）—— 位於窗口最上端，其左邊顯示正在處理的文件名和Word的軟體信息，右上角的「」分別為「最小化窗口」、「最大化窗口」和「關閉窗口」按鈕。2．菜單欄（Menu bar）—— 位於窗口上端第二行，上有「文件(F)」、「編輯(E)」、……「幫助(H)」等九個主菜單選項。每一主菜單項下又包含一個可折疊的下拉子菜單，其中包含了Word所有可用的菜單命令。3．工具欄（Tool bar) —— 菜單欄以下的若干行為工具欄，最常見的有常用工具欄和格式工具欄，它們以形象化的圖標形式列出各個工具按鈕，這些工具按鈕提供了對常用菜單命令的快速訪問。4．文檔窗口（Document windows）—— 位於Word窗口的中央，用於文檔的輸入和編排。其中閃爍著的豎線形游標稱為插入點（insertion point），用於指示文字輸入的位置。文檔窗口的頂端及左側是標尺，其作用是給文本定位。文檔窗口的底端和右側是滾動條，用於滾動調整在文檔窗口中顯示的內容。5．狀態欄（Status bar）—— 位於窗口最底一行，用於顯示當前編輯文檔的狀態信息及一些編輯信息。三、退出Word 2000 （教師講解、演示）方法一：單擊「文件(F)」菜單，選擇「退出(X)」命令。方法二：單擊標題欄右端的關閉按鈕「」。方法三：使用快捷鍵：Alt+F4。四、Word中寫「電子日記」，並保存五、小結鞏固：（由學生回答）1、本課學習了哪些內容？2、典型的Word 2000窗口由哪幾部分組成？六、討論提高：（教師引導，學生完成）啟動Word 2000除前面介紹的「程序」法外，還能有哪些方法？Word 2000窗口中的各項工具欄，如常用工具欄，是如何激活或隱藏的？又是如何改變位置和方向的，方法是什麼？（拖動法） 一、 開機二、 登錄入網三、啟動Word2000，練習Word的退出、熟悉Word 2000的窗口組成。在其中寫一篇「電子日記」(內容見P7)四、保存我們的日記到自己的文件中。五、關閉自己的日記文檔，然後重新打開，練習「打開文檔」的操作。說明：Word 2000的窗口布局並非固定不變，其中的菜單欄、工具欄、狀態欄等的位置和方向可依個人愛好作自由變換，但風格一致。Office2000下的其它組件也均具有同一「個性」，所以學好Word 2000對學習Power Point2000、Excel2000等有很大好處。
教學後記 學生能完成啟動退出操作。學生的輸入漢字能力較差。
⑶ 河南大學出版社 七年級信息技術教案
第一節 制訂《中華牡丹園》的創作方案
【教學目標】：
1. 知識與技能：學生學會搜集《中華牡丹園》電子板報素材的途徑和方法。
2. 過程與方法：學生能夠自主查找選擇與牡丹有關的詩句和圖片。
3. 情感態度價值觀：通過《中華牡丹園》的創作提升學生的審美和對牡丹的了解。
【重點難點】：
重點:確定《中華牡丹園》的創作目的---選擇製作軟體WORD2003
難點:確定《中華牡丹園》電子板報的內容和結構（基本內容和版面結構）---制定搜集《中華牡丹園》電子板報素材的途徑和方法（建立素材庫文件夾---確定素材的搜集途徑和方法如報刊書籍、互聯網等）---加工製作和合成作品
【知識點分類、教法】：
一、 確定《中華牡丹園》的創作目的
我們採用講授法，為了使學生對所學知識的理解，教師採用講授法使學生了解創作的目的。
二、 選擇製作軟體
我們採用討論法，首先讓學生自主討論生成結果，發表討論結果，隨後教師進行更正，確定選用word2000作為電子板報的製作軟體。
三、 確定《中華牡丹園》電子板報的內容和結構
我們採用討論法，學生互相討論形成自己的構思與想法，教師適當給出必要的引導。
四、 確定搜索《中華牡丹園》電子板報素材的途徑和方法
我們首先採用演示法，讓學生理解怎樣建立素材庫文件夾，然後採用討論法，生成結果，學生發表見解，教師加以更正，教師為學生提供必要的素材資源，讓學生學會搜索素材的途徑和方法。
五、 加工製作和合成作品
我們採用任務驅動法，布置作業使學生獨立完成，教師反饋提出優缺點。
五、其它
1.本節小結
通過講授法向學生講述下本節課的主要內容及需要注意的地方。
2.思考與練習
通過任務驅動法布置一定的作業，讓學生去完成，在下次上課時評選出優秀作品。
第二節採集電子板報的素材
【教學目標】：
1.知識與技能：通過本節課的學習學生掌握採集素材的方法和過程並會對素材進行分類和管理。
2.過程與方法：熟練賬務智能ABC輸入法。
3.情感態度價值觀：了解WORD2003的窗口結果與基本操作。
【重點難點】：
重點：熟練賬務智能ABC輸入法及WORD2003的窗口結果與基本操作
難點：文本信息的採集方法。
【知識點分類、教法】：
一、 文字素材的採集
1. 通過錄入得到文字素材 我們採用演示法以及自主實踐法，教師演示完畢學生應用素材自己實踐。
2. 通過計算機中儲存的相關文件獲取文字素材 我們採用演示法。
3. 通過Interent獲取文字素材 首先我們採用任務驅動法，現階段的學生有一定的上網搜索能力，故我們採用任務驅動法，讓學生自行在網上找相關的素材，最後教師更正，並提供必要的素材網站。其次，對於找到的資源變為學生自己的素材，我們採用演示法講解「復制」與「粘貼」的方法。
文件素材的錄入屬於程序性知識
二、 圖片的獲得
1. 通過掃描獲得圖片 2. 通過圖片素材庫獲得圖片素材 這兩部分我們都採用講解法和演示法，教會學生在本地搜索圖片的方法。
3. 通過Interent獲得圖片素材 我們仍採用自主實踐的方法，隨後教師給出必要的資源。
圖像素材的獲得屬於程序性知識
三、 有關牡丹詩詞的獲得
我們採用合作探究的方法。閱讀材料一二，我們都採用講解法和演示法。
牡丹詩詞的獲得屬於程序性知識
五、其它
1.本節小結
通過講授法向學生講述下本節課的主要內容及需要注意的地方。
2.思考與練習
通過任務驅動法布置一定的作業，讓學生去完成，在下次上課時評選出優秀作品。
按照「布魯姆目標分析法」歸類知識類型以及要達到的學習層次：
知識點
所屬知識類型
需要達到的層次
文件素材的錄入
程序性知識
理解
運用
創造
圖像素材的獲得
程序性知識
理解
運用
創造
牡丹詩詞的獲得
程序性知識
理解
運用
創造
第三節文字格式的設置
【教學目標】：
一、知識與技能：學生能夠自主完成文字的簡單處理及文字格式的設置。
二、過程與方法：通過講授法、任務驅動法、個別演示法等方法相結合，讓學生掌握學會文字的簡單處理及文字格式設置的方法。
三、情感態度價值觀：學生能夠根據自己的需要簡單處理文字及對文字的格式進行設置；學生能夠恰當的對自己作品中的文字進行處理。
【重點難點】：
重點：文字格式的設置。
難點：文字格式的設置與所需效果相適合。
【知識點分類、教法】：
一、 文本的查找及處理
1、「打開」按鈕→「查找范圍」→「牡丹素材庫」→「牡丹文字1」→單擊「打開」。
2、選中文字→復制→文檔中「粘貼」。
依據布魯姆目標分類方法，屬於程序性知識，要達到理解、運用的層次。
通過講授法、演示法讓學生知道查找文本，以及處理文本的方法；自主探究學習法讓學生自主探究理解運用知識點。
二、設置文字的字體、字形、字型大小
1、「編輯」按鈕→「全選」→「格式」→「字體」→「字體」選項卡。
2、「字體」→「宋」；字形→「常規」；字型大小→「五號」，最後單擊「確定」。
依據布魯姆目標分類方法，屬於程序性知識，要達到理解、運用、創造的層次。
通過作品展示法、講授法、協作學習法等讓學生掌握設置文字的字體、字形、字型大小的基本方法，個別演示法讓學生展示自己作品，並進行自評與互評。
三、文字效果設置
1、「編輯」按鈕→「全選」→「格式」→「字體」→「字體」選項卡。
2、「字體」→「效果」：陰文、陽文、陰影、空心等，最後單擊「確定」。
依據布魯姆目標分類方法，屬於程序性知識，要達到理解、運用、創造的層次。
通過作品展示法、講授法、協作學習法等讓學生掌握設置文字的字體、字形、字型大小的基本方法，個別演示法讓學生展示自己作品，並進行自評與互評。
四、其它
1.本節小結
通過講授法向學生講述本節課的主要內容及需要注意的細節。
2.閱讀材料
通過自主學習法讓學生自主學習，拓展知識面。
3.思考與練習
通過任務驅動法布置一定的作業，讓學生去完成，在下次上課時評選出優秀作品。
按照「布魯姆目標分類法」歸類知識類型以及要達到的學習層次：
知識點
所屬知識類型
需要達到的層次
文本的查找及處理
程序性知識
理解
運用
設置文字的字體、字形、字型大小
程序性知識
理解
運用
創造
文字效果的設置
程序性知識
理解
運用
創造
第四節段落和頁面的設置
【教學目標】：
一、知識與技能：學生掌握段落、頁面的格式設置的方法。
二、過程與方法：通過講授法、任務驅動法、作品展示法等方法相結合，學生能夠自主完成文檔的段落設置以及頁面格式的設置。
三、情感態度價值觀：學生能根據自己的需要對段落和頁面進行設置，為自己的作品加分。
【重點難點】：
重點：掌握段落以及頁面格式設置的方法。
難點：頁面格式的設置，以及設置效果的選擇。
【知識點分類、教法】：
一、 段落格式的設置
1、將游標置於需要分段處，按﹤Enter﹥鍵實現分段。
2、將游標置於需要進行段落設置的段落開頭出，單擊「格式」菜單→「段落」選項，打開縮進和間距設置選項卡。
3、根據需要進行段落的縮進方式、行距等的設置，單擊「確定」按鈕完成段落格式的設置。
依據布魯姆目標分類方法，屬於程序性知識，要達到理解、運用、創造的層次。
通過作品展示法向學生展示段落設置的效果；任務驅動法，讓學生嘗試對給出文本進行要求下的段落格式設置，個別演示法、講授法，讓學生做一些演示操作，老師進行必要的補充。
二、電子板報頁面結構的設置——頁面設置
1、「文件」菜單→「頁面設置」，打開頁面設置對話框。
2、「頁邊距」→「默認值」，「紙型」→「A4 210.0×297.0 mm，方向為橫向」，單擊「確定」按鈕，完成設置。
依據布魯姆目標分類方法，屬於程序性知識，要達到理解、運用、創造的層次。
通過講授法、演示法，向學生講授頁面設置的方法，並演示如何操作；自主探究法，讓學生通過自己探究能根據自己的需要對板報的頁面格式進行設置。
三、電子板報頁面結構的設置——分欄設置
1、「格式」菜單→「分欄」，打開分欄設置對話框。
2、「欄數」→「2」；「欄寬」、「間距」設為適當值，單擊「確定」按鈕，完成分欄設置。
依據布魯姆目標分類方法，屬於程序性知識，要達到理解、運用、創造的層次。
通過講授法、演示法，向學生講授分欄設置的方法，並演示下如何操作；自主探究法、任務驅動法，讓學生能掌握按照不同需要進行分欄設置的方法。
四、電子板報頁面結構的設置——頁眉頁腳的設置
1、「視圖」菜單→「頁眉和頁腳」，打開頁眉頁腳設置對話框。
2、「頁眉」→輸入「中華牡丹園」→單擊「右對齊」；關閉「頁眉和頁腳」編輯框→保存文檔→退出。
五、其它
1.本節小結
通過講授法向學生講述下本節課的主要內容及需要注意的地方。
2.思考與練習
通過任務驅動法布置一定的作業，讓學生去完成，在下次上課時評選出優秀作品。
按照「布魯姆目標分類法」歸類知識類型及要達到的學習層次：
知識點
所屬知識類型
需要達到的層次
分段
程序性知識
理解
運用
段落格式的設置
程序性知識
理解
運用
創造
頁面設置
程序性知識
理解
運用
創造
分欄設置
程序性知識
理解
運用
創造
頁眉和頁腳的設置
程序性知識
理解
運用
創造
第五節標題的製作
【教學目標】：
一、知識與技能：能夠自主完成藝術字以及文本框的添加。
二、過程與方法：通過講授法、任務驅動法等方法相結合，學會在文本中添加藝術字與文本框的方法。
三、情感態度價值觀：學生可以依據自己的需要加入合適的標題；學生能夠運用藝術字為自己的作品增加亮點，學會美化自己的本文。
【重點難點】：
重點：藝術字以及文本框的插入方法。
難點：插入的元素與整個文本的和諧。
【知識點分類、教法】：
一、 插入藝術字
1、選擇菜單插入→圖片→藝術字，選擇相應的樣式單擊確定。
2、選中藝術字，進行大小、位置的調整。
依據布魯姆目標分類方法，屬於程序性知識，要達到運用的層次。
通過作品展示法向學生介紹藝術字；講授法、演示法讓學生知道插入藝術字的方法；自主探究學習法讓學生自主探究學習。
二、插入文本框
1、選擇菜單插入→文本→豎排/橫排→滑鼠拖出文本框→輸入文字→字體設置。
2、選中文本框→設置文本框格式（滑鼠右鍵）
依據布魯姆目標分類方法，屬於事實性知識與程序性知識，要達到理解、運用、創造的層次。
通過任務驅動法、小組協作法讓學生去探究文本框的插入與格式設置，使插入的元素與文本整體和諧，作品展示法讓學生展示自己作品，並給予評價。
三、其它
1.本節小結
通過講授法向學生講述下本節課的主要內容及需要注意的地方。
2.閱讀材料
通過自主學習法讓學生自主學習，拓展知識面。
3.思考與練習
通過任務驅動法布置一定的作業，讓學生去完成，在下次上課時評選出優秀作品。
按照「布魯姆目標分類法」歸類知識類型以及要達到的學習層次：
知識點
所屬知識類型
需要達到的層次
「藝術字」的概念
事實性知識
理解
插入藝術字
程序性知識
理解
運用
藝術字的調整
程序性知識
理解
運用
創造
文本框的插入
程序性知識
理解
運用
創造
文本框屬性的調整
程序性知識
理解
運用
創造
⑷ 七年級 科教版信息技術教案
七年級信息技術教案兩隊為最後後一張門票而死拼。塞爾維亞完全不在狀態，專本屆比屬賽三戰三負，提前打道回府。以色列出人意料地晉級，楊尼夫-格林拿下26分12個籃板。米利西奇為塞爾維亞拿下18分13個籃板，但他一人無法拯救球隊。第三節還有51秒時，塞爾維亞還以51-50領先，不過這是他們全場最後一次領先，格林兩罰兩中後以色列將比分超出，此後以色列一直占據上風。在後20秒，以色列8次罰球命中7個，保證了領先地位。全場比賽以色列34罰30中，命中率達到88%。
七年級信息技術教案
⑸ 求七年級上冊信息技術（清華大學出版社）教案
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