『壹』 詞語接龍游戲，「要求」後面怎麼接
要求後面可以接：求助／求生／求知／求證／求賢若渴／求教
求助：請求幫專助，尋求幫助。
求生：想方屬設法的擺脫生命危險，維持生命狀態。
求知：探求知識。
求證：尋求證據或求得證實。
求賢若渴：形容人才的迫切，意為珍惜人才。
求教：請求指教。
『貳』 QQ聊天的時候有真心大冒險、歌詞接龍等游戲，有沒有兩個人玩的語言游戲
真心話
1 喜歡買什來么款式的自內衣
2 你有暗戀過某位老師嗎
3 有口臭的異性和猩猩，要接吻十分鍾，你選哪個
4 你能接受裸睡這個習慣嗎
5 會希望另一半是好色的人嗎
6 上一次通宵是做什麼事情
7 會常因為懶或時間不夠而不刷牙就出門么
8 說出你做過最惡心的事情
9 第一次有喜歡的人是在幾年級，姓什麼
10 最不滿意自己什麼東西
11 多久挖一次鼻孔，習慣用哪個手指
『叄』 語言游戲———接龍
每當茶餘飯後，孩子纏著成人要求你陪他做游戲時，倒不妨同孩子一起玩玩語言游戲。這樣，既可以滿足他們的慾望，又能鍛煉兒童思維，起到啟迪智力的作用，真是一舉兩得！接龍的游戲是這樣玩的：成人任意說出一種物品的名稱，請幼兒依據這一物品的形狀、顏色、功能等特徵，立即接說出下一個有關物品的名稱，然後，成人再根據幼兒的回答，接說有關物品的名稱。就這樣一直接說下來，看看這條「大龍」能接多長！例如：成人說「書」，幼兒接說「鉛筆」。書、筆同稱為文具，兩者在功能上是相聯系的，因此，接說的正確。成人又說「大樹」，幼兒接說出「傢具」，鉛筆的桿是大樹的木頭做成的，大樹的木頭又能做傢具。就按照這種方法，一直接說下去，會接出一條長長的語言「大龍」。玩這個語言游戲，也應有一定的規則。如：接說的物品名稱必須與前一物品在某方面有一定聯系。另外，還要注意，前面說過的物品，後面不能再重復出現，同時，接說時要迅速，時間間隔不可過長。玩接龍的游戲時，也可以請另外一個人用筆在黑板上根據回答畫出「龍」的示意圖。每接一句，「龍」就向前走動一步。當有從不同角度接出的物品名稱出現時，「龍」就可以彎曲扭動起來。如：前幾個詞是傢具、桌、椅、床，後面接出了娃娃，那麼，「龍」在床與娃娃之間就可以彎曲一下，使「龍」舞動起來。因為桌、椅、床幾個詞是材料上相關連，而床與娃娃是功能上相關連。這種方法更可以提高游戲的興趣。
『肆』 用C語言編寫一個單詞接龍的小游戲
//囧，代碼寫好回來一看居然已經有推薦答案了.....
#include <stdio.h>
#include <iostream>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#include <windows.h>
#define MAX 80
char buff[MAX+1];
char first[4];
char last;
bool spellCheck()
{
int p = 0;
while(buff[p] != 0)
{
if(buff[p] > 'z'||buff[p] < 'a')
return false;
p++;
}
return true;
}
bool syntaxCheck()
{
int len = strlen(first);
if(len == 3)
{
if(strncmp(first,buff,3) == 0)
return true;
else if(strncmp(&first[1],buff,2) == 0)
return true;
else if(strncmp(&first[2],buff,1) == 0)
return true;
}
else if(len == 2)
{
if(strncmp(&first[0],buff,2) == 0)
return true;
else if(strncmp(&first[1],buff,1) == 0)
return true;
}
else if(len == 1)
{
if(strncmp(&first[0],buff,1) == 0)
return true;
}
return false;
}
void getWord()
{
do
{
printf("請輸入一個全小寫的單詞,和%s匹配\n",first);
scanf("%s",buff);
if(!spellCheck())
{
printf("拼寫錯誤，請輸入一個全小寫的單詞......\n");
continue;
}
if(strlen(buff) == 0)
{
printf("請輸入一個單詞......\n");
continue;
}
return;
}while(true);
}
void start()
{
FILE *fp = fopen("D:\\1.txt","w");//<--------這里改輸出文件的路徑
int len;
first[0] = rand()%26+'a';
first[1] = 0;
last = rand()%26+'a';
printf("a1:%c a2:%c\n",first[0],last);
while(true)
{
getWord();
if(!syntaxCheck())
{
printf("輸入的單詞不符合要求，請重新輸入......\n");
continue;
}
else
{
fprintf(fp,"%s\n",buff);
len = strlen(buff);
if(buff[len-1] == last)
{
printf("%s末尾和a2:%c匹配，所以游戲結束\n",buff,last);
break;
}
else
{
if(len >= 3)
strcpy(first,&buff[len-3]);
else
strcpy(first,buff);
printf("匹配成功，請繼續輸入......\n");
}
}
}
fclose(fp);
}
int main()
{
srand(GetTickCount());
start();
system("pause");
}
『伍』 玩詞語接龍的游戲有哪些詞語來形容神情語言動作描寫
開心，心裡，裡面，面條，條紋，紋身，身體
『陸』 跪求c語言小游戲「成語接龍」代碼，急急急！謝謝
先要有個成語庫文件。
無非就是讀文件，搜索字元串和比較。
『柒』 詞語接龍，大山
大山——山上——上學——學生--生活---活動---動畫--畫報--報紙
『捌』 游戲的詞語接龍
游戲的詞語接龍。
游戲，戲法，法制，制度，度假，假設，設備，備課，課堂，堂屋回，屋外，外國，國答家，家園，園藝，藝校，校車，車站，站台，台風，風景，景色，色彩，彩雲，雲淡，淡定，定期，期望，望江，江湖，湖藍，藍天，天空，空調，調整，整理，理發，發現，現實，實行，行動，動畫，畫圖，圖書，書聲，聲控，控股，股市，市場，場館，館長，長大，大雪，雪蓮，蓮蓉，蓉城。
『玖』 詞語接龍,請給我示範一些
詞語→語言→言論→論文→文采→採納→納悶→悶人→人民→民族→.
『拾』 幼兒詞語接龍游戲
教案一：「詞語接龍」
活動目標：
（1）掌握游戲玩法，能根據詞語中的字進行接龍，豐富詞彙量。
（2）遵守規則，認真傾聽同伴的回答在進行接龍，培養良好的傾聽習慣。
活動重難點：
活動重點：讓幼兒能夠通過游戲豐富詞彙量；
活動難點：能夠根據詞語中的字進行詞語接龍；
大班詞語接龍游戲教案1
活動准備：
詞語卡片若干
活動過程：
（1）教師出示一張詞語卡片，請幼兒根據詞語的第二個字進行組詞，並把第二個詞的卡片傑在第一張後面，依次接龍，引導幼兒發現游戲的玩法和規則。
（2）教師請個別幼兒示範游戲，激發幼兒參加游戲的興趣。
（3）幼兒自由組合進行游戲，要求幼兒遵守規則，認真傾聽同伴的回答在進行接龍，培養良好的傾聽習慣。豐富幼兒的詞彙。
（3） 延伸：回家和爸爸媽媽一起游戲。
大班詞語接龍游戲教案2
2
教案二：《詞語接龍》
活動目標
1、激發幼兒對接龍游戲的興趣，掌握游戲玩法。
2、遵守規則，認真傾聽同伴的回答在進行接龍，培養良好的傾聽習慣。
3、能根據詞語中的字進行接龍，豐富詞彙量。會首尾相接的方法又快又准地進行詞語接龍。
教學重點、難點
能根據詞語中的字進行接龍，豐富詞彙量。會首尾相接的方法又快又准地進行詞語接龍。
活動准備
課件、圖片、詞語卡片若干個、球兩個
活動過程
一、律動《蝸牛與黃鸝鳥》
導入：老師知道小朋友們最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片，對嗎？今天吳老師就帶小朋友到羊村去看一看，羊村裡又發生了什麼事情。
《出示課件》今天慢羊羊村長給小羊們布置了一個任務，讓小羊們仔細觀察在羊村裡都能找到那些東西。我們來看一看，喜羊羊找到了什麼？美羊羊找到了什麼？沸羊羊找到了什麼？懶羊羊找到了什麼？請把小羊們找到的詞語按順序排列起來。好，我們來讀一讀，請再來讀一遍，這一遍請小朋友們動腦筋想一想，這些詞語有什麼聯系呢？（介紹詞語接龍）這種游戲叫做詞語接龍游戲，也就是前一個詞語的後一個字，作為下一個詞語的字頭。他可以是相同的字，也可以是不一樣的字，但讀音相同的也可以玩接龍游戲。我們剛才讀這些詞是詞語接龍，小朋友們我們在平時學過成語接龍「四字為一個詞語」游戲方法都是一樣的，一會我們為大家展示一下好嗎？
大班詞語接龍游戲教案3
二、游戲
1、《圖片排序》
慢羊羊村長說小朋友們非常聰明，也想布置一個任務，來考考大家。你們願意接受這個任務嗎？（出示圖片）請小朋友們按照詞語接龍的順序排一排，找小朋友認一認圖片，誰願意接受挑戰到前邊來排一排。進行比賽看一看哪一組小朋友排的又快又准。 白雲—雲彩—彩虹—紅花
（出示下一組圖片）找小朋友排序進行比賽，進行比賽看一看哪一組小朋友排的又快又准。 刷牙—牙齒—齒輪—輪船
小結：小朋友真棒順利的完成了慢羊羊村長交給的任務，而且挑戰成功，現在老師也想考一考小朋友們，我說一個詞語你們來接龍，看誰接龍接的快又好。
2、詞語接龍比賽:接的越多越好，注意不要重復使用。 例如：黑白……
人民……等等
3、分組比賽：燈籠對和火車對 要求：以燈籠和火車為詞語接龍，看一看那組小朋友接的最多，評出獲勝的一組進行獎勵。燈籠…… 火車……
三、游戲《接力運球》
四、擴展《成語接龍》游戲
剛才吳老師說過了不但有詞語接龍，還有成語接龍對嗎？今天我們為大家展示一下我們平時積累的成語接龍吧。一人一句接龍（一鳴驚人……）
五、總結
今天我們的小朋友表現的棒極了，而且說了這么多的詞語接龍，在我們的生活中還有好多好多這樣詞語可以玩這種接龍游戲，這就需要小朋友在平時多讀書，多增加詞彙量，就可以玩這種游戲了。回家和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩一玩接龍游戲，看誰說的多。