『壹』 如何提高學前班孩子看圖說話能力
學前班的來孩子已經有自了一定的認知能力和觀察能力，可以買一些適合這個年齡段孩子的看圖說話教材。
教看圖說話的時候引導孩子看圖要有順序，對畫面所要表達的主體內容有一個整體的認識和了解。
引導孩子通過仔細觀察畫面，家長或教師適當的提問，讓孩子進行合理的想像，最後提醒孩子在符合圖畫內容的基礎上自己進行大膽想像，說別人沒有說過的話。
孩子在說話的過程中，家長或教師要仔細傾聽，讓孩子有足夠的自信心表達自己的意思，要耐心的引導孩子用普通話大聲地，有條理地說，連貫地說，並及時糾正出現的語病。
『貳』 學前班孩子看圖說話教什麼
學前班的孩子已經有了一定的認知能力和觀察能力，可以買一些適合這個年齡段孩子的看圖說話教材。
教看圖說話的時候引導孩子看圖要有順序，對畫面所要表達的主體內容有一個整體的認識和了解。
引導孩子通過仔細觀察畫面，家長或教師適當的提問，讓孩子進行合理的想像，最後提醒孩子在符合圖畫內容的基礎上自己進行大膽想像，說別人沒有說過的話。
孩子在說話的過程中，家長或教師要仔細傾聽，讓孩子有足夠的自信心表達自己的意思，要耐心的引導孩子用普通話大聲地，有條理地說，連貫地說，並及時糾正出現的語病。
『叄』 學前班看圖說話
既然是看圖說話，
至少也應該有圖吧，
沒有圖的話，
我們怎麼也說不出來。