王中山搖指教學視頻

1. 王中山古箏教學視頻

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2. 請問王中山古箏啟蒙教學的視頻全集網址是什麼啊

去網路視頻打上《王中山古箏啟蒙教學》就出來了。謝謝

3. 教學視頻古箏的搖指劈時靠下一個弦，托時不讓靠上一根弦，但是我老師教的是托劈都要靠弦，不知怎麼做好了。

先扎樁搖指，靠弦，一點點就可以不扎樁了（等到學站台風就可以了，因為要學習掃搖就可以了啊）基本功一定要扎實，現考弦最後搖快了就可以不靠弦了。加油！選我！

4. 請問古箏中的指法搖指的動作是怎樣的有沒有具體的視頻

一般的大指搖就是食指和大拇指捏在一起，用大拇指的指甲快速的反復撥弦。

視頻：://v.ku6.com/show/O2qnDV-D0bQoEAXS.html

還有其他搖法如下：
搖指，是以拇指或食指作細密的左右搖動來演奏。 搖指包括大拇指搖，食指搖，中指搖及由搖指派生出來的雙音搖，三音搖，掃搖，扣搖等等，其中大指搖又根據不同的樂曲，流派入風格，產生了四種不同的大指搖奏方法： 大指大關節搖（以河南流派為代表）(一說托劈) 大指小關節搖（以山東流派為代表）(一說托劈) 扎樁搖（以浙江流派為代表） 懸腕搖（以北京地區為代表） 搖指——使用大指或食指連續的向里、向外快速彈弦，以達到音色連貫的一種古箏演奏技法。近年來隨著演奏技巧的不斷發展及樂曲表現力的要求，搖指這一指法也得到了進一步的創新，並派生出以搖指為基礎的多種演奏形式如八度搖、雙指搖、掃搖、扣搖、多指掃搖等。 下面對幾種搖指的技法及彈奏要領作一個簡單的介紹： [拇指搖] 拇指搖是現在最常用的一種搖指，是用大指連續交替向外向里快速托和劈撥弦。拇指搖也根據不同的流派、不同的演奏要求及不同的學習階段主要分為四種： 1、支腕搖——食指輕捏大指，手掌根部輕壓在前岳山下的箏頭處作為支點，以手腕為軸心帶動手指，手型不要攥得太緊也不要張的太開需保持放鬆自然，可以用食指捏大指的力度來調節搖指音量的大小，這種搖指適合初學搖指的同學。 2、扎樁搖——與壓腕搖的基本要領一致，所不同的是，它不是以整個手腕作為支點而是用小指作為支架放在所要彈奏琴弦的前梁底部，彈奏時需要注意放低手腕，在初期練習中拇指劈時，需打在下面一根琴弦上以起到一個穩定的作用，托指時稍加一些力但無需靠弦，如托時也靠弦的話會影響指法的靈活性。 3、懸腕搖——在前面兩種搖指的基礎上將指法得到了進一步的解放，懸腕搖不需要任何支架，完全靠手腕的控制和力量來完成搖指，這種搖指擺脫了扎樁的局限，可以完成自前岳山到碼子之間任何地方音色的要求，如游搖等。 4、快速托劈搖——靠大指的指根關節撥弦，即以拇指與手掌的連接處為動點，帶動全指運動，在彈奏時不需食指挨著大指，所有手指都是完全放鬆的，保持彈奏時的自然放鬆手型。這種搖法在快速演奏長音或時值較長的時候一般採用扎樁（扎樁通常用無名指進行）；在演奏不斷變化的時值較短的一些音符時可不用扎樁。快速托劈搖法在拇指搖中是比較難的一種，前三種拇指搖主要是用手腕的力量完成，而這種搖是通過拇指關節的力量，如要彈奏的流暢自如是需要下一定功夫的。 拇指搖在練習時，可分階段練習，如開始在每根弦上搖四個音再逐步增加至八個音、十六個音直至可以連續、均勻、快速的彈奏搖指（除快速托劈搖外一般拇指搖以劈開頭）。彈奏時指甲觸弦的角度、深淺及是否正確發力都對搖指的音色、音量都有直接的影響。 [食指搖] 食指用抹和挑連續交替向里向外快速撥弦。彈奏時要求大指輕捏在食指義甲底部第一關節處，這可以使食指穩固並增加輔助的力量；中指、無名指、小指三指保持自然放鬆，彈奏時無需小指或食指扎樁。可用手掌根部輕輕搭在前岳山外的箏頭上，也可採用懸腕搖的方法，使力量通過大臂傳到小臂，帶動手腕的搖動，形成食指尖的密集撥弦。這時食指本身主動用力較少，主要起著控制觸弦深淺和角度的作用。食指搖同拇指搖一樣多用在旋律及長音的演奏上 [雙指搖] 大指和食指用劈抹和托挑同時向里向外連續交替快速撥弦。雙指搖一般採用懸腕搖法，大指與食指保持在三度或與三度接近的和弦位置上，手指關節自然彎曲保持不動，其餘三指自然放鬆，彈奏時靠手腕的力量帶動。雙指搖也可以用大指和中指來完成，將食指輕捏大指以控制大指的穩定性和力度，中指與大指保持在三度或與三度接近的和弦位置上，它是在拇指懸腕搖的基礎上加入了中指，來共同完成一個連續和弦的效果，但難度增加了許多，需要勤加練習。雙指搖也有少數人使用食指和中指來彈奏的。 [扣搖] 在右手用搖指彈弦時，左手拇指緊壓在發音弦上或用食指和大指將弦輕捏住，並在前梁及碼子之間根據樂曲的要求左右移動。扣搖在樂曲中主要用作渲染氣氛或模擬風聲（如樂曲《戰台風》）。 [掃搖] 中指在八度音程內快速掃弦與大指搖指相結合的技法，掃搖是在搖指的基礎上加入了掃，所以一定要先把搖指練好，再有節奏的加入中指的掃（即中指向里快速勾彈兩弦以上），然後逐步在練習中增加掃搖速度和連貫性。 [多指掃搖] 多指掃搖同我們平時彈奏的掃搖不同，它不是在懸腕搖的基礎上（因為懸腕搖是用食指捏住拇指來控制和輔助完成的），多指掃搖是在快速托劈搖得基礎上演奏的，他需要食指和中指有時也包括無名指輪流掃弦來與拇指的搖指相結合，這一指法非常難所以很少使用。

5. 古箏演奏家王中山的介紹

王中山，中國音樂學院教授，博士研究生導師 ，國樂系副主任。中國音樂家協會理事，中國音樂家協會古箏學會會長，中國音協社會音樂委員會副主任，中國民族管弦樂學會古箏專業委員會執行會長。 著名古箏演奏家，河南南陽（蒙古族）人。

自幼習箏，曾得到數十位民間箏家的指導，有深厚的河南箏曲基礎。幼時即其音樂上的天賦，多次參加省內比賽並獲不少獎項。後考入南陽藝術學校，師從著名箏家趙曼琴先生，系統地學習並掌握了趙氏創立的「快速指序技法體系」之精髓。

一九八六年以其全新的高難度技法演奏《打虎上山》轟動了中國首屆古箏學術交流會，受到海內外專家學者注目。一九八八年考入中國音樂學院，師從著名箏教育家李婉芬副教授，李氏嚴謹、細致的治學思想，使其箏藝進一步升華。

(5)王中山搖指教學視頻擴展閱讀：

王中山曾赴日本、韓國等地訪問演出，並應邀在香港講學、舉辦古箏獨奏音樂會。曾撰寫論文多篇，創作和編寫樂曲十餘首，在古箏上開拓性地運用了左右手輪指、彈輪等技法，豐富了箏的表現力。

王中山現執教於中國音樂學院，兼任中國音樂家協會古箏學會會長[3]，中國民族管弦樂學會古箏專業委員會會長

王中山在教學之餘，他還參加各種大型演出活動，並為多部影視劇配樂，曾出訪東南亞及歐洲等地。目前，有些新的演奏形式在中國的各個藝術院校的古箏專業中已經得到了推廣，顯示出這些新技法的廣闊前景和勃勃生機。

王中山先後舉辦了許多場古箏獨奏音樂會和學術講座，大力推廣古箏藝術；他還出版了《王中山古箏曲集》，與香港龍音製作有限公司合作錄制了多張演奏專輯。

6. 王中山學了多少年的古箏

王中山老師1968年生人，1986年演奏《打虎上山》《井岡山上太陽紅》等古箏曲目將古箏技巧推上了新的高度，一時轟動了古箏學術交流會。27年，厚積薄發。

王中山，中國音樂學院教授，博士研究生導師，國樂系副主任。中國音樂家協會理事，中國音樂家協會古箏學會會長，中國音協社會音樂委員會副主任，中國民族管弦樂學會古箏專業委員會執行會長。

著名古箏演奏家，河南南陽（蒙古族）人。自幼習箏，曾得到數十位民間箏家的指導，有深厚的河南箏曲基礎。幼時即其音樂上的天賦，多次參加省內比賽並獲不少獎項。後考入南陽藝術學校，師從著名箏家趙曼琴先生，系統地學習並掌握了趙氏創立的「快速指序技法體系」之精髓。

一九八六年以其全新的高難度技法演奏《打虎上山》轟動了中國首屆古箏學術交流會，受到海內外專家學者注目。一九八八年考入中國音樂學院，師從著名箏教育家李婉芬副教授，李氏嚴謹、細致的治學思想，使其箏藝進一步升華。

(6)王中山搖指教學視頻擴展閱讀：

王中山的演奏技法嫻熟、飄逸灑脫，音色柔美而亮麗，音樂表現細膩、傳神、無論是韻味獨特的傳統箏曲或者技巧復雜的各類現代箏曲，均恰到好處地體現出原曲風貌。

即使是某些目前幾乎尚無人有能力涉足的用快速指序技法創作的高難度箏曲，也是揮灑自如，游刃有餘，無不顯示出其精湛的技藝和上乘的功力。他曾赴日本、韓國等地訪問演出，並應邀在香港講學、舉辦古箏獨奏音樂會。

曾撰寫論文多篇，創作和編寫樂曲十餘首：在古箏上開拓性地運用了左右手輪指、彈輪等技法，豐富了箏的表現力。他是當今中國青年箏家中的佼佼者。

王中山現執教於中國音樂學院，兼任中國音樂家協會古箏學會會長，中國民族管弦樂學會古箏專業委員會會長。在教學之餘，他還參加各種大型演出活動，並為多部影視劇配樂，曾出訪東南亞及歐洲等地。

在古箏演奏技法上，他有許多新的創意並付諸實踐，如在一九八六年「中國第一屆古箏學術交流會」上，他開拓性地運用了輪指技法、率先使用左手內戴四個羲甲的形式進行演奏。

開發和發展了多指搖和左手搖指，令古箏面貌一新。目前，有些新的演奏形式在中國的各個藝術院校的古箏專業中已經得到了推廣，顯示出這些新技法的廣闊前景和勃勃生機。

7. 求視頻:王中山彈得古箏十級漢江韻給我網址！！

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不過感覺不清楚，要清楚點兒的就看這兩個
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http://video.sina.com.cn/v/b/27091211-1670567670.html

8. 王中山講解輪指

你要看還是懷疑了。

9. 古箏 自學

最好是抄先找老師上幾節課，練好指法，之後就可以看著譜自己練。
還有，學古箏不一定要考級，如果你不想考級，跟老師說，老師會指導你練習你自己喜歡的曲子。
古箏的指法很多，所以最好還是找老師，如果不願意，也可以在網上找會彈古箏的人（嘻嘻，隨帶說一句，找我也可以），實在不行，就上網搜視頻。對於書本上面的指法，我實在不是很喜歡它的描述，有好多跟我們彈的不相似。
希望採納！

10. 古箏空手搖指教學視頻

林玲老師講得很好很詳細,去網路上看看