『壹』 中班祖國好媽媽教案
教學內容:新授歌曲《祖國好媽媽》
教學目標:1、通過欣賞童聲合唱《真善美的小世界》,引導學生體會歌曲的主題思想——熱愛自由美好的生活。
2、通過演唱歌曲《祖國好媽媽》,感受在祖國媽媽寬廣、溫暖的懷抱中成長的幸福,表達對祖國媽媽深深的依戀贊美,並能用親切生動的語言和活潑愉快的情緒演唱歌曲。
教學重點與難點:能用斷、連對比等演唱方法,表現歌曲的情緒,表達歌曲的思想感情。
教材分析:
1、《真善美的小世界》是一首世界聞名,深受人們喜愛的迪斯尼樂園的歌曲,歌曲的曲調活潑開朗、熱情生動,輕盈明快的旋律表達了人們對迪斯尼樂園的贊美和喜愛。
2、《祖國好媽媽》這首歌曲的旋律採用了民族調式,旋律起伏較大,優美中顯得活潑,生動地展現了歌曲的藝術形象。這首歌曲共有八個樂句,可以分為兩個部分。歌曲第一部分共四個樂句,其曲調以「起」、「承」、「轉」、「和」構成,短小而生動。歌曲後半部分第一句從「Si」音開始,使得歌曲旋律的色彩和情感都有所轉變。
教學重點與難點:能用斷、連對比等演唱方法,表現歌曲的情緒,表達歌曲的思想感情。
教學過程:
一、導入教學
1、律動進教室。音樂:《真善美的小世界》。
2、師:《真善美的小世界》是一首世界聞名,深受人們喜愛的迪斯尼樂園的歌曲,歌曲的曲調活潑開朗、熱情生動,輕盈明快的旋律表達了人們對迪斯尼樂園的贊美和喜愛。
3、師:請你找出歌曲的主題旋律與歌詞,是哪一句?
4、學生找出主旋律。
5、完成練習,根據唱名填寫音高。
6、學唱主旋律。
6、教師小結:這首歌曲表達了一個主題思想——就是「迪斯尼世界」就在我們身邊、在我們心中,只要我們熱愛生活,我們就會擁有「真善美的小世界」。
7、師生交流:你去過香港的迪斯尼樂園嗎?你知道香港是什麼時候回歸祖國的嗎?
二、新授部分
1、教師引導:隨著中國的強大,近年來中華民族已經自豪地屹立於世界,香港、澳門回歸時,我們鮮艷的國旗在隨風飄揚,激昂的國歌在天空中回盪,這時候,你的心情是怎麼樣的?你想到了什麼?
2、欣賞國歌。
3、學生交流。
4、教師:讓我們用歌聲來贊美一下我們的祖國。
5、聆聽范唱。
6、提問:在這首歌里我們把祖國比做什麼?
揭示課題——齊讀《祖國好媽媽》。
7、學唱最後一句「媽媽」,注意發聲位置。
師:我們來贊美我們的祖國媽媽。
8、師生對唱學習歌曲前半段,重點幫助學生唱好襯詞。
9、學唱歌譜。
10、完整演唱。
11、歌曲處理:前半部分——斷;後半部分——連。
12、請學生來領唱。
13、表演唱。
三、復習歌曲
師:我們唱出了對祖國媽媽的贊美和熱愛。土家族的小朋友也來了,他們載歌載舞為祖國媽媽獻上自己的愛心。
歌舞表演《乃喲乃》。
結束。
課後反思:
作為音樂
『貳』 中班《祖國了不起》教案
教案復,是在認真備課、研究教材、制學生和環境等的基礎上,進行規劃課堂教學的活動,是一個動態的、持續創造的過程。這種規劃,既可以以文本的形式表現,但更多、更豐富的內容是以非文本的形式存儲於教師心中的架構。前者是「有形教案」;後者是「無形教案」;前者是「顯性備課」、後者是「隱性備課」;前者是「備課於書」、後者是「備課於心」。
誤區之一:寫教案=備課;
誤區之二:教案越詳細越好;
誤區之三:教案可有可無。
『叄』 中班語言《祖國媽媽.你好》教案
活動設計背景
幼兒由於年齡關系以及認識水平有限,在語言表達上多數不回完整,幼兒只會使用答一些簡單的片語來表達自己的想法。因此對幼兒進行語言方面的培養,幫助他們更好地發展語言是非常必要的。
活動目標
1發展幼兒的觀察力,注意力,初步的語言表達能力。
2啟發幼兒說說這兒歌中都有誰,他(它)們的媽媽都是誰?
3通過學習這首兒歌教育幼兒要愛媽媽,愛家鄉,愛祖國。
教學重點、難點
教學的重點:理解兒歌的內容
教學的難點:理解祖國是我們的媽媽,我們要愛祖國
活動准備
1背景畫三幅,活動圖畫卡6個
2錄音機一個,磁帶一盒
活動過程
開始部分:1談話:我們的媽媽。
2帶領幼兒齊唱世上只有媽媽好 基礎部分:1出示第一張畫(花草,樹)引導幼兒認真觀察,啟發幼兒學習兒歌
第一句並認識它們的媽媽是誰。
2出示第二張畫(太陽,月亮,星星)引導幼兒認真觀察,啟發幼兒
學習兒歌第二句並認識它們的媽媽是誰
3出示第三張畫(長城)引導幼兒觀察畫面,啟發幼兒學習認識我們
的祖國以及圖畫上的內容。
4通過學習培養幼兒的學習興趣,學習習慣,發展幼兒的觀察力,認識力,注意力,初步的語言表達能力,並教育幼兒愛媽媽,愛家鄉
『肆』 中班社會《我愛國旗,國微》教案
設計思路:
由於幼兒年齡的特點,他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌,但對實際意義不宜理解,因此,為了更好地對幼兒進行愛國主義教育,使幼兒從小萌發愛祖國的美好情感,我對所帶的大班幼兒進行開展「我愛國旗國徽和國歌」的主題活動
活動目標:
1、認識代表我們國家的國旗、國徽,學唱國歌
2、知道尊敬國旗、國歌、國徽是熱愛祖國的表現。
3、激發幼兒熱愛祖國的情感。
活動重點、難點:
重點:認識國旗、國徽。
難點:熟悉國歌,哼唱國歌向試唱國歌過度。
活動准備:
1、實物:國旗、國徽。
2、天安門幻燈片一張。(見附件演示文稿PPT中)
3、天安門廣場升國旗的錄象。(見附件中)
4、國旗和國徽幻燈片。(見附件演示文稿PPT中)
5、小朋友升國旗幻燈片。(見附件演示文稿PPT中)
6、音樂《中華人民共和國國歌》。(見附件中)
7、彩筆,白紙等材料。
活動過程:
一、引起幼兒的興趣:
1、幼兒觀看PPT天安門幻燈片第二張
2、將實物國旗、國徽展示給幼兒看,使幼兒對這些國家象徵物有初步的了解,並且產生喜愛之情。
3、觀看天安門廣場升國旗的錄象。(PPT第三張時插入天安門升旗錄像)
二、認識國旗和國徽,學唱國歌
1、邊聽音樂邊觀看國旗幻燈片(第四、五張),問:國旗是什麼形狀的?什麼顏色的?上面有什麼?
師:小朋友,無論什麼時候,只要見到升國旗、聽到奏國歌都必須停下手中的活動,向國旗行注目禮,嚴肅地聽國歌,直至國旗升起,國歌演奏完畢。
教師小結:國旗代表中華人民共和國。紅色意味著革命的勝利,五顆星星表示全國人民的大團結,一顆大星星代表中國共產黨,四顆小星星代表全國各族人民,國旗也叫五星紅旗。
2、邊聽音樂邊觀看國國徽的幻燈片(第六張),並進行討論
師:小朋友說說,國徽你在哪裡見過?五顆星,天安門城樓,麥穗和齒輪各象徵什麼?
幼兒暢所欲言說自己在天安門上、開大會等地方見到過國徽。
小結國徽的含義:麥穗代表人民,出輪代表工人,天安門就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在共產黨的團結。
教育幼兒熱愛祖國,讓幼兒知道十月一日是新中國的生日。
3、聽《國歌》唱《國歌》
(1)、操作課件第七、八、九張)、聽《國歌》並跟著音樂學唱《國歌》。 (2)、欣賞唱國旗的幻燈片(第九張),哼唱《國歌》。
簡單介紹一下升旗禮儀:一個人持旗,兩個人護旗。參加升旗的人都要行注目禮。(教師示範動作)
(3)、操作PPT(第八張)放國歌的音樂,學習升旗禮節:立正站好,行注目禮,聽國歌唱國歌。
討論:什麼地方升國旗?什麼時候唱國歌?
教師小結:國旗、國徽、國歌是我們國家的象徵標志,我們祖國的美麗和偉大,讓我們大聲喊出,(操作課件第十張)喊出我們的心聲:我愛祖國!祖國萬歲!祖國在我心中!
評析(1、2、3):使幼兒通過聽、看、唱、想、說,激發幼兒對祖國熱愛的情感。
四、小小蠟筆畫祖國
(1)、欣賞幼兒作品(觀看PPT幻燈片第十一、十二張)
師:小朋友,你們看這是大哥哥大姐姐畫的畫兒。
師:畫里畫的是什麼呢?
幼兒爭先恐後說著畫中情景:國旗、國徽、天安門等
評析:通過活動讓幼兒知道:我們每個人都是祖國的主人,我們幼兒是祖國的小主人,我們要熱愛祖國,關心祖國,盡心盡力為祖國作貢獻。
(2)、幼兒拿出彩筆,白紙等材料開始作畫,畫出國旗、國徽等。
活動延伸:
1、幼兒繼續作畫。
2、自評:雙手拿畫在胸前,講述畫的內容。
3、互評:幼兒將自己的畫貼在牆上進行畫展。
『伍』 中班科學教案:我愛祖國
設計思路: 近階段我班進行的主題活動為「我們的城市」,孩子們在爸爸、媽媽的帶領下,走進城市的各個角落,發現了她的美與壯觀;同時在老師的引導與暗示下,也發現了她許多的小秘密及變化,因此他們現在對上海產生了濃厚的興趣並增進了情感。今天的活動更是他們在「逛街」的小主題活動中新生成的,因為在二期課改的新的教學理念中指出要以幼兒發展為本,強調要讓孩子成為學習的主人,以他們的興趣、熱點出發,創設活動,提升經驗。
我們美麗的上海建築中,「橋」無疑也是一個亮點,他為我們生活帶來了方便,在前一活動「各種各樣的橋」中,他們對橋已有了初步的認識,知道橋的基本組成部分,同時通過資料的收集及調查,也發現了橋的多樣性,特殊性,更是對造橋的工作者產生的敬佩之情,因此孩子們把該經驗及體驗延伸到了本體性游戲的建構活動中,各個都想來造橋。為了更好的滿足他們的需要,及愛探究的願望,我提供了豐富的材料,讓孩子們在自己的探索過程中嘗試造橋,並在橋上載物,同時也根據他們的年齡特點出發,我還在該活動中提供了記錄表,在邊記錄邊探索中當一回小小造橋者。 活動目標: 1.嘗試利用替代物來構建紙橋。
2. 探索使橋面牢固的方法,並進行記錄。 活動准備:替代物若干(如:厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等) 記錄表 筆 橋的圖片若干前期經驗准備:觀察並討論過橋,對橋的功用及種類有所認識 活動流程: 一、各種各樣的橋
和孩子一起回憶我們認識及看見過的橋。(對橋的構建部分、各種造法更清晰的認識,為後面的造紙橋做下鋪墊)
1.上次我們通過觀察、收集資料認識了許多橋,你們還記得嗎?(在老師象徵性的提問下,出示橋的圖片)如:有一座橋,橫跨浦西與浦東,橋面就象大旋渦,說說是什麼橋呀?-------南浦大橋
2.橋為我們的生活帶來了很大的方便,所以我們更要感謝這些造橋的人們,那今天你們想不想也來當一回造橋人呢? 二、造紙橋
1.介紹材料
看看我們造橋有些什麼材料,可以怎麼使用呢?(請個別幼兒說說自己的造橋想法)
2.鼓勵幼兒使用所提供的材料進行構建。
1)橋面要牢固,比比誰的橋面載重多。
2)根據記錄表記錄下實踐的過程及結果。
3)可嘗試使用不同材料構建,看看你會發現什麼小秘密。
3.交流與分享
1)請個別孩子來展示作品,並說說根據記錄的內容說說栽重量。
2)小結:你們看了小朋友的演示,及自己的實踐、操作,發現了什麼小秘密或小問題嗎?
a平面橋及弓形橋的載重量
b厚的橋面與薄的橋面的栽重量
4.大家來動腦,怎樣使薄的紙也和厚紙橋面栽重一樣呢? 三.延伸:我們將把這一問題帶入區域活動中進行探究解決
『陸』 幼兒園中班祖國媽媽特有的教案
一、抄活動目標:
1、結合:襲"十。一"慶國慶活動,使幼兒知道祖國是個美麗的國家,有許多好玩的地方,激發幼兒熱愛祖國的情感。
2、通過手工製作裝飾天安門的活動,使幼兒知道初步理解"集體"和"合作"兩個概念。
二、活動准備:
1、大蛋糕一個、51支蠟燭,小朋友在各地旅遊的照片。
2、錄音機一個,磁帶《我愛北京天安門》
3、天安門的圖片一張,各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個、膠水。
三、活動過程:
1、活動一:過生日(1)在生日快樂的樂曲聲中,教師點燃51隻蠟燭,請小朋友猜一猜"十月一日"是誰的生日。
(2)出示天安門的圖片,知道祖國媽媽有一個好聽的名字---中國,知道自己是中國的小朋友。
(3)請小朋友逐一介紹自己在祖國各地的照片,並把它貼在黑板上。使幼兒知道祖國很大,有許多美麗、好玩的地方。激發幼兒愛祖國的情感。
2、活動二:美麗的天安門(1)請小朋友想一想用什麼辦法可以把天安門打扮的很漂亮,(花和氣球等)(2)教師示範撕的方法,並要求幼兒把碎制放在手工筐里。
(3)幼兒可撕花和氣球,並貼在天安門圖片周圍。
(4)討論:是誰把天安門打扮的這么漂亮?知道集體是由老師和一個一個小朋友組成的。集體的力量這么大,是和大家的合作分不開的。