⑴ 小班社會情感教案春天在哪裡
去野外踏青
引導孩子
春天在天空上
春天在草地里
春天在綠樹上
春天在小河裡
春天在微風中
春天在細雨中
⑵ 社會活動小班教案春天的腳步
春天來了，萬物都蘇醒了。春姑娘邁著輕盈的腳步，悄然無息地來了。
看，她專來到了池塘邊，一屬棵棵柳樹長了出來，它們搖擺著細嫩的腰肢，在陽光下翩翩起舞。看，她來到了花園里，一朵朵花兒長了出來，它們爭奇斗艷、競相開放。看，她來到了樹林旁，一棵棵大樹長了出來，它們挺拔高大、粗壯結實。看，她來到了大山上，路邊的小草、山上的樹木、田裡的禾苗都長得綠油油的，就像給大地穿了一件綠色的外衣。
春天的太陽，明亮、溫暖；春天的風兒，涼爽、柔和。在春天裡，勤勞的小蜜蜂忙著采蜜、美麗的小蜻蜓忙著捉蟲。還有那些可愛的小鳥們，在枝頭上歡快地歌唱，好像在迎接春天的到來。
啊！春天如此美麗，我怎能不喜歡它呢？
⑶ 小班社會春天要怎麼講
老師帶我們去找春天。我們來到田野里，小草探出頭來還穿了一件綠色的衣服，回小花也跟著小草姐姐探答出頭來，小燕子從南方飛回來了，正忙著在田野里捉蟲。金黃的油菜花吸引了許多蜜蜂、蝴蝶。我還聽到了農民在說「今年的春天真好，種下去的種子一定會豐收的！」。
我們來到菜園里，看到了農民在種菜，有的種青菜，有的種蘿卜，還有的種西蘭花。農民們高興地說「今年的陽光真好，種下去的蔬菜一定會大豐收的。」
⑷ 幼兒園小班春天的教案
教學目標：1、在抄音樂和游戲中襲感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然。2、了解春天主要特徵，結合肢體動作大膽表演。3、在欣賞音樂的基礎上完整學唱曲。教學准備：磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）教學過程：一、 聽《春天》音樂進場。二、 出示春天背景圖。1、圖片上有什麼？是什麼季節？2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？三、了解春天的主要特徵。1、你知道春天有哪些特徵？2、根據幼兒回答逐一出示圖片，並請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。3、教師以故事形式小結。四、 幼兒學唱曲。1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。2、教師范唱。3、幼兒學唱。
⑸ 幼兒園小班春天教案應該怎樣寫
春天的朋友在哪裡
【活動目標】
1、理解詩歌，了解春天的自然特徵。
2、學說詩歌的語句，表達自己對春天的感受。
【活動准備】
1、多媒體《春天的朋友》。
2、詩歌《春天的朋友在哪裡》。
【活動過程】
一、幼兒討論，復習鞏固春天的自然特徵。
教師提問：現在是什麼季節?上次我們找到的春天在哪裡?(現在是春天，操場上綠綠的小草還有開放的花朵等)
小結：春天來到我們身邊，春天在綠綠的嫩芽里，在開放的花朵里等。
二、觀察畫面，欣賞散文詩。
師：小朋友們，今天老師帶來了一首動聽的詩歌，我們一起來欣賞下吧!
教師提問：
1、我們找到了幾位春天的朋友?它們是誰呢?(找到了四位好朋友，它們是花朵、小草、風兒和蝴蝶等)
2、它們是什麼樣的春天?用什麼好聽的詞回答?(花朵是彩色的春天，蝴蝶是會飛的春天，小草是嫩嫩的春天，風兒是輕輕吹的春天等。)
3、邊觀看動畫邊欣賞詩歌，跟著教師輕輕地朗誦。
重點提問：為什麼說花朵是彩色的春天呢?(以此類推)
重點指導：引導幼兒將詩歌內容與生活聯系起來進行回答。
(因為春天花朵都開放了)
教師提問：有些什麼顏色花朵開放了呢?
(我看到馬路上有金黃色的迎春花開放了;我看到了紅色和白色的山茶開放了;我看到粉紅色的櫻桃開放了等。)
師：原來春天五顏六色的花都開放了，所以花朵是彩色的春天。
重點提問：暖洋洋的春天是誰呢?
重點指導：引導幼兒根據詩歌內容進行想像和回答。
(暖洋洋的春天就是太陽!)
小結：原來花朵是彩色的春天，蝴蝶是會飛的春天，小草是嫩嫩的春天，風兒是輕輕吹的春天，太陽是暖洋洋的春天。
三、學習詩歌，並為詩歌搭配動作。
1、師：請幼兒再次跟著動畫朗誦詩歌，並為詩歌搭配上動作。
2、教師小結，結束教學活動。
附詩歌：春天的朋友在哪裡
孩子問花朵：「你是春天嗎?」花朵說：「是啊，我是彩色的春天。」
孩子問蝴蝶：「你是春天嗎?」蝴蝶說：「是啊，我是會飛的春天。」
孩子問小草：「你是春天嗎?「小草說：」是啊，我是嫩嫩的春天。」
孩子問風兒：「你是春天嗎?「風兒說：」是啊，我是輕輕吹的春天。」
孩子找到了許多春天的朋友，回到媽媽的身邊，在暖洋洋的春天裡睡著了。
⑹ 小班 社會《春天的小喇叭――迎春花》教案
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學內生、備課容文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
⑺ 社會《春天多漂亮》教案小班
活動目標： 1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特徵，能發現身邊自然景色的變回化。 2、樂意在老師的引答導下觀察春天的景色，喜愛春天。 活動准備： 1、選擇一處植物較多並有迎春花的地方。 2、日常散步時帶領幼兒觀察正在發芽的樹。 3、春天的圖片
《春天多漂亮》,教案,小班
活動目標： 1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特徵，能發現身邊自然景色的變化。 2、樂意在老師的引導下觀察春天的景色，喜愛春天。 活動准備： 1、選擇一處植物較多並有迎春花的地方。 2、日常散步時帶領幼兒觀察正在發芽的樹。 3、春天的圖片
⑻ 小班春天真熱鬧教案
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或回稱教學要求，答或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。