小魚追小蝦教案

Ⅰ 看圖寫話,小魚和小蝦在說什麼

清澈的河流里抄有五彩斑斕的小魚和活潑可愛的小蝦，小蝦和小玉是一對夥伴，但是有一天小蝦去和另一個大鯊魚玩，小魚看見他和大鯊魚玩，有點不忍心，因為大鯊魚會吃小蝦，所以小魚決定自己吃了小蝦，但是小蝦現在這樣活潑可愛，他又不敢吃了，他怕他報復他，但是如果不自己不吃，就被大鯊魚吃了起

Ⅱ 小魚小蝦

現在小魚小蝦也有半成品菜了，聰廚的小魚小蝦味道就很不錯，網上可以批到

Ⅲ 小魚對小蝦說什麼

小魚吃小蝦

Ⅳ 中班音樂游戲教案小魚追小蝦的節奏型怎麼寫

中班：音樂游戲活動《小魚追小蝦》

活動目標：
1、激發幼兒對音樂游戲的興趣。
2、感受音樂的游戲性，隨音樂節奏表現小魚小蝦的動作。

活動准備：
1、小魚，小蝦的頭飾或胸卡，與幼兒人數相等。
2、各種圖形卡片。
3、磁帶《小魚追小蝦》。

活動過程：
一、激發興趣
教師：今天老師請來了許多小客人到咱們班做客，大家鼓掌歡迎，它們都是誰呢？（出示小魚、小蝦的頭飾）它們要跟小朋友一起，用圖形寶貝來做個游戲，大家高興嗎?
二、欣賞歌曲
1、教師示範演唱
教師：小魚和小蝦是好朋友，讓我們聽一聽它們在一起做什麼游戲呢？
2、教師邊彈奏曲調邊說歌詞。
教師：我們一起說歌詞，看看小蝦是怎麼跑的，小魚捉到它了嗎？
三、做游戲
教師：剛才我們唱歌的時候，小魚和小蝦都等著急了，我們看看它們給我們帶來了哪些朋友（出示圖形寶寶的圖片，讓幼兒說出圖形名稱）。
1、教師指導部分幼兒扮演小魚和小蝦玩游戲，其餘的幼兒為他們伴唱。
2、幼兒自願選擇游戲角色，佩戴頭飾嘗試表演游戲。
3、幼兒再次聽音樂做游戲，加深對游戲規則的認識，體驗「捉」的情趣。
活動延伸：在游戲過程中，除了集體活動外，還可以分組游戲，逐步加大游戲密度。

Ⅳ 《小魚追小蝦》教學反思設計意圖目標達成預測

活動來目標：
1、激發幼兒對音自樂游戲的興趣。
2、准確說出圖形的名稱。
活動准備：
1、小魚、小蝦的頭飾每人一個。
2、各種圖形卡片若干。
3、錄音機，音樂游戲磁帶。
活動過程：
一、引發興趣今天老師請來了許多小客人到咱班做客，大家鼓掌歡迎！（出示小魚、小蝦的頭飾。）它們要跟小朋友一起，用圖形寶寶來做個游戲。你們高興嗎？（高興）二、講解玩法1、幼兒欣賞音樂《小魚追小蝦》。了解音樂的節奏。
2、講解游戲的玩法、規則：
請大家自由選擇自己喜歡的頭飾，根據頭飾請小朋友自由結伴成兩人一組，分別扮演小魚和小蝦，小蝦手拿一種圖形藏在身上，大家跟著音樂邊唱邊表演追逐，音樂停止小魚追上小蝦，說出小蝦身上的圖形是什麼？像什麼？兩人相互交換角色，更換圖形繼續進行。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次。
3、幼兒根據音樂自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全，不要碰到別人。
4、幼兒再次游戲，加深對游戲規則的認識。
三、教師小結表揚游戲中表現棒的幼兒，指出活動中出現的問題，希望大家在下一次玩時注意。

Ⅵ 小魚、小蝦、海星應該怎樣畫

【小魚】：

Ⅶ 大魚,中魚和小蝦學前班教案

1、七星瓢蟲長得怎麼樣的？
小結：七星瓢蟲有一個圓圓的身體，頭上有一對觸版角，背上有7個圓圓權的斑點，還有六條腿。
2、那瓢蟲是益蟲還是害蟲呢？為什麼？
小結：瓢蟲專門吃蚜蟲保護莊稼，所以是益蟲。
三．幼兒學畫——用繪畫形式表現瓢蟲的外形特徵

Ⅷ 小魚小蝦吃什麼

雞蛋黃，饅頭渣 ，記住一點少喂，勤喂，想要養的時間長點換水要注意，不要直接自來水換.

Ⅸ 捉來的小魚 小蝦 我們並( )拿來吃,( )養在瓶子里玩.

捉來的小魚 小蝦 我們並(沒有 )拿來吃,(而是 )養在瓶子里玩.