電腦編程教學

Ⅰ 電腦編程，DOS教程

去我的空jian看看，我自己寫的批處理入門，很好理解的，你試試

Ⅱ 電腦編程入門教程

VB基礎視頻教程： http://www.cxzzl.com.cn/cxzzlschool/index.asp?boardid=63 VB進階視頻教程： http://www.cxzzl.com.cn/cxzzlschool/index.asp?boardid=78 C語言基礎視頻教程： http://www.cxzzl.com.cn/cxzzlschool/index.asp?boardid=129 易語言基礎視頻教程： http://www.cxzzl.com.cn/cxzzlschool/index.asp?boardid=101 易語言進階視頻教程： http://www.cxzzl.com.cn/cxzzlschool/index.asp?boardid=118 易語言高級視頻教程： http://www.cxzzl.com.cn/cxzzlschool/index.asp?boardid=195 易語言資料庫編程視頻教程： http://www.cxzzl.com.cn/cxzzlschool/index.asp?boardid=194 匯編語言基礎視頻教程： http://www.cxzzl.com.cn/cxzzlschool/index.asp?boardid=119 匯編語言進階視頻教程： http://www.cxzzl.com.cn/cxzzlschool/index.asp?boardid=120

Ⅲ 電腦簡單編程 教程

簡單編程可以先學高級語言的，java、c#、php主流的都可以，不建議學c語言，c語言看起來專簡單，屬實際上非常難，自學個一兩年都不一定能用的好，十年c語言工程師經驗都不敢說完全精通，高級語言看起來復雜，實際上只是內容太多，學個幾個月就能做小項目了，也很有趣。

Ⅳ 電腦軟體編程入門好學嗎

初學電腦編程需要學習英語，選擇一門編程語言，要有數學基礎，具體介紹如下：

1、英語基礎

計算機英語與傳統的英語知識不同，需要了解的大部分是計算機的專業單詞或者詞彙，普遍較為簡單。但是在高級編程中，會出現比較生澀的詞彙，對於想要參與計算機語言設計以及在職業發展上有更多追求的同學可以自學一下大學英語。

2、選擇一門編程語言

選擇一門編程語言。雖然目前編程語言有600種左右，但是比較流行的編程語言只有幾十種，所以盡量選擇流行程度比較高的編程語言來入門編程。對於沒有明確編程場景的初學者來說，盡量選擇全場景編程語言，比如Java、Python、C#等就是不錯的選擇

3、數學基礎

當然擁有初中階段的數學基礎也可以成為一名合格的程序員，這也是目前很多計算機編程培訓學校招收初中畢業學生的原因。但想要成為一名優秀的程序員，最少要高中及以上的數學基礎，而且要懂得如何舉一反三，靈活運用。

4、了解計算機操作系統原理

所有的開發或者說軟體應用都是在特定的操作系統上進行的，所以計算機操作系統原理可以說是基礎中的基礎是必須要了解的。

5、數據結構和演算法

這門課程能夠決定一個人程序設計水平的高低，是學習過程中需要重點掌握的。C和C++都是可以選擇的，前期可以先學C，再學C++會相對簡單一些。

在學習編程語言的過程中，也需要同時學習計算機網路、資料庫等相關知識，在當前的雲計算和大數據時代背景下，還需要掌握如何通過雲計算(PaaS)來輔助開發，以及如何利用大數據平台的各種資源。

Ⅳ 電腦編程好學嗎哪個學校教學好

您好，方便把你的詳細信息說一下嗎，你是哪個省份的，學習成績怎麼樣。了解你的情況之後我這邊才好幫你做出規劃和選擇。

Ⅵ 求電腦軟體編程視頻教程。

ht%tp://ww%w.pconline.com.cn/pce/empolder/gj/vc/0607/820674.html（為防止發不出網站，所以加了2個%號，等下你去掉就可以了。）
VC++從入門到精通視頻教程
推薦你版看這個 這是C++編程語權言 對於軟體的原理裡面都有講
不過你剛學估計沒那麼順利 最好先看一下計算機導論
這樣能更好地了解
如果覺得難先學VB 這個適合初學者
ht%tp://pce.pconline.com.cn/videoe/asp/0903/1587195.html
世上無難事 想學編程就必須努力

Ⅶ 現在小學教電腦編程都教什麼，有什麼適合小學生入門教程

1. 大膽實踐，不斷創新
著名語言學家呂叔湘先生說過:「教學，教學，就是教學生學，主要不是把現成知識教給學生，而是把學習方法教給學生，學生就可以受用一輩子。」俗話說:授人以魚，只供一飯之需;授人以漁，則終身受益無窮。
2.認真備課
認真備課是搞好教學的一個很重要的環節。備課就是要備內容、備方法、備學生。備內容、備方法就是「教什麼，怎麼教」。根據教材中的內容，該在教室內講課的就在教室內講;該在機房上的，一定要不斷地結合新的發展和學生提出的問題認真地備好課，有的還必須做成課件。與此同時，還要了解學生的知識水平和接受能力、學習態度和興趣愛好、思維方式和困惑疑點、思想品德和性格特徵。只有作到教材熟悉、領會深刻，課件精緻、美觀大方，因人施教，使學生處於教師的關愛之中，學生才會逐漸意識到自己的主體地位，才能積極主動地和教師溝通，搞好學習。

3.變「枯燥」教學變為「趣味」性教學
計算機課程中出現的許多概念相當抽象，在接觸實物之前學生很難有直觀的理解。例如:講解「絕對路徑」和「相對路徑」時，可以利用類比的方法進行講解作，此例可以用找人的過程進行類比。即「絕對路徑」就是「中國-湖北-荊州市-荊州區-中醫葯高專-2003級臨床1班-李四」。「相對路徑」就是站在校園里找人的路徑「2003級臨床1班-李四。通過類比，學生都能輕松地接受這一概念。此外，教學中還可以利用PowerPoint和FrontPage製作具有集聲音、圖像、音樂、圖片和動畫效果的漫畫幻燈片，學生愛看又愛學，既集中了注意力，又激發了學習興趣。
4.游戲適量，不斷提高學生的操作技能
在適當地時機，給予適量的時間，通過計算機游戲進行輔助教學，不但可以激發學生的學習積極性，而且還可以提高學生操作計算機的動手能力。例如:在剛接觸Windows時，需要操作滑鼠，但多數學生是第一次接觸滑鼠，動作笨拙，極不靈活。教師可以抽出部分時間讓學生用「空當接龍」、「鬥地主」、「打拖拉機」等游戲練習滑鼠操作，邊玩邊練，寓教於樂，從而激發了學生學習計算機積極性。
發揮學生作用 ，做老師的好幫手
有的學生從小學就接觸過計算機，有的在初高中開有計算機課，有的高考後參加過電腦培訓班或有的學生家裡有電腦，基礎較好，但對整個理論和實踐知識理解的不夠系統，容易出現「滿罐子不盪，半罐子盪」的現象。例如:有少部分學生動手操作能力極強，但理論課不愛聽講，貪玩，經常開小差。針對這一情況，可以充分發揮這一部分學生的作用，讓這些學生充當「先生」，進行示範講課和輔導初學者。這些「先生」為了他們的面子，不得不仔細的認真地學習，成為老師的好幫手，這樣老師、「先生」和學習成績好的學生同時進行巡視輔導，互幫互學、互教互學，從而縮短兩極分化。

Ⅷ c語言程序設計視頻教程

看視頻教程比較耗時，還是看書更實在。

1、程語語言其實是一個很初級的工具，但是又必須熟練的掌握它，學懂一門編程語言就好像學會了寫字，但是會寫字的人不見得會寫文章，而會寫文章又不見的寫得好。可是如果不會寫字，那就一定寫不出文章來。
2、在學習C語言之前，應該學好計算機基礎。裡面的很多概念對於C程序員都是非常重要的。如果在著手學習C之前，或者已經開始學習C，但是碰到了很多問題，應該再把計算機基礎的書拿來好好看看。如果有足夠的耐心，十足的毅力，應該再學習C語言之前學學匯編，這會對許多比較細膩的概念有清醒的認識。那麼可以在看完一遍C語言的教材後再看，但是一定要看一遍，一定會受益匪淺。不管看什麼書，先認真地看懂，不要貪速度，應該力求深入的理解。如果能夠比較熟練的解決一本教材上的所有習題，那麼就應該轉入對演算法的學習，盡管此時的C語言還稱不上精通，有許多細節問題還不了解，許多問題還沒有碰到，但是這些問題會在後面的工作和學習中得到解決的。
3、不需要多少資料，掌握一本《The C Programming Language》就足夠了。繼續學習就更加容易。建議不要找捷徑，通過考試除外，真正的水平提高是建立在編程實踐積累基礎上的，必須一個一個程序的完成才能提高。