教學工作督查

『壹』 申請晚托課後服務原因要怎麼填寫

原因按照實際情況填寫，下班晚無法接送等。

以上海市為例，課後服務面向為家庭按時接確有困難的學生，這部分學生的家長可通過咨詢班主任、訪問學校微信公眾號或網站等方式了解學校提供課後服務的信息，向學校遞交申請書，寫明申請參加課後服務的理由、接孩子時間（不晚於下午6點）等信息，家長簽字後交班主任。班主任匯總、學校審核相關情況後，及時確定參加課後服務的學生名單，安排相關的課後服務。

學校可根據資源狀況和學生、家長的實際需求，一般安排做作業、自習、課外閱讀等活動，其中在放學後的「快樂30分」時段可為學生提供自主選擇的拓展活動，比如書法、美術、閱讀、游戲、體育鍛煉、科學小實驗、社團等豐富多樣的活動，也可對個別學習有困難的學生進行補差補缺。

(1)教學工作督查擴展閱讀

保障小學生課後服務的有效開展

一是強化責任意識，強調區、校把做好校內課後服務作為順應民生需求、增強人民群眾獲得感的重要工作，切實增強責任意識和擔當意識，主動承擔社會責任。

二是加強考核監督，市級層面將各區組織課後服務納入對各區教育工作考核范圍和督政范圍，開展專項督查和抽查。同時要求各區將課後服務作為對學校評優評先的重要內容，納入學校督導范圍，落實課後服務責任制。

三是強化保障，要求將開展課後服務工作所需經費納入年度教育經費預算，在區財政教育經費、市對區財政教育轉移支付中予以保障落實。同時優化績效工資區域統籌部分的分配。

四是加強宣傳交流，建立交流展示平台，及時總結、推廣成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持課後服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

『貳』 如何督查落實教師進行六認真工作

在實際教學中，要求教師積極做好「六認真」工作。 具體做法和要求如下： 一、認真備課 備好課是上好課的保證。只有備好課，才能加強教學活動的計劃性和預見性，才能發揮教師的主導作用。備課是教師的可能教學能力轉化為現實教學能力的中間環節，也是提高教學質量的重要途徑。同時也是對教師事業心和責任心的一種檢驗。 1.備課方式：個人備課和集體備課兩種。 2.備課要做的工作（1）鑽研教材。即：鑽研教學大綱教科書以及教學參考書等。鑽研教材一定要精益求精，要得多、吃得透、鑽得深，達到「懂、透、化」。（2）了解學生即了解、分析學生的實際情況，做到備課備人、知己知彼。有把備課與各學生結合起來，才能在教學中做到「有的放矢」、「百戰不殆」。（3）設計教法。如怎樣導入新課？怎樣啟發引導？既要考慮到知識的傳授，又要考慮到能力的培養。對目標檢測題要精心設計題型，注意難度。 3.備課內容，即教案內容。一般分為課題、教學目標、重難點、課時劃分、教具准備、教學過程及板書設計等。教學過程又分為復習舊知、啟發新授、目標檢驗。（1）組織教學；（2）復習舊知；（3）學習新知；（4）目標檢測；（5）布置作業。這幾個環節並不是固定不變的，應根據實 際情況靈活地創造性運用，防止生搬硬套和千篇一律。3.上課的基本要求。（1）目標明確。即讓學生學會哪些知識，達到什麼能力，發展何種智力等。（2）內容正確。即教學內容及其處理方式符合科學性、思想性和豐富性的要求。（3）方法恰當。即要以啟發性原則為前提，要面向全體學生、因材施教。選用的方法要體現循序漸進的原則，整堂課要精講巧練、突出重點、突破難點。（6）重視反饋，及時矯正。充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，提問面要廣，使優等生 「吃得飽」、中等生「吃得好」、差等生也能「吃得了」，達標率在90％以上。4.上課注意問題。（1）加強學法指導，寓學法於平時的教學之中。（2） 發揮教具和學具的作用。（3）課前准備充分，做到上課前重溫教案。（4）准時上課，以確保40 分鍾。不能擅自離開教室，不得提前下課或拖課。（5）板書工整，大小適中。（6）提倡寫教後感。

『叄』 學生會督察部工作計劃

.通過學生會招干大會招收新的幹事，完成督察部人員的交替工作；

2.主動到寢版室進行宣傳，使大家對督察部的權工作有一定的了解；

3.嚴格晚歸作息和課堂紀律，保障同學門的生活與學習環境．

4.調動新生的思想意識，使其為招新干注入新鮮的血液；

5.積極協助近期開展的活動；

6.組織黨校學習興趣小組，使其參加黨校學習與考試；

7.加強與各部門之間的溝通，努力做好本職工作．
8.招新干，要求對工作認真負責，有責任心．溝通能力強．有社會實踐經驗者優先考慮；

9勤工儉學，為鍛煉自己，增加自己閱歷的同學而設立．有困難的同學優先考慮，免收中介費；

10.開會．值班的紀律，要求部門成員每次都要提前5分鍾到，對於那些遲到者給予懲罰；

11.兩周開一次部門會議，並做好工作總結．

我就這么點意見了，剩下的開頭啊結尾啊什麼的，你自己改改唄~~~
再或者你就用上幾條.....

用我的吧...

『肆』 安全督導員的危險因素是什麼

督導員是進行督查工作的人員，常見的有教學督導員和企業督導員。
教學督導員職責
一、根據聘用工作合同，在規定的時間內，完成對講課教師的課堂教學三項考核和教師備課四項督查工作。
二、按照學校的考核要求，實施對講課教師的考評，作好隨堂聽課筆記，認真填寫聽課評審表。
三、按照督導工作要求，指導被督導教師，每次聽課一定要與講課教師進行交流。
四、督導員每周末將一周聽課的評審表交到督導中心。
五、督導的評審內容和分數，除校領導和人事部門負責人外，不得向任何人透漏。
六、督導聽課發現嚴重的不正常教學現象或突發教學事件，必須第一時間向督導主任反映。
七、對教學計劃、課程設置、教學大綱、學時分配、教材及師資培養、畢業設計（論文）、實驗室建設、實習實訓和教學管理等存在的問題與看法，及時向督導主任反映。
八、每一次聽課應提前到堂，統計學生到課率、遲到率、認真聽課率。
九、督導填寫聽課評審表一定做到評審意見與評分保持一致，不能評語差分數高或者評語好分數低。在寫評語和打分時，對任何教師一視同仁，不管是青年教師、老年教師、專職教師還是兼職教師。
十、根據工作合同書履行其他任務。
企業督導員職責
一、全面貫徹落實執行上級下達的各種任務。
二、嚴格按照公司規章制度開展督查工作。
三、主動宣傳公司政策，規范員工行為，確定督查重點，分期安排常規督查， 專項督查。
四、檢查、督促公司各部門人員認真遵守公司各項規章制度;不定期在公司各場所內抽查員工的儀容儀表以及各種操作規范，危險崗位操作人員是否已購保險和各部門的工作流程。對違反規定者按照相關規定做出處理建議。
五、做好督查記錄資料管理，根據記錄和有關證據提出整改意見，並上報給上級領導。
六、對督查管理工作中暴露出來的問題，及時向上級領導反饋意見，當好領導 的參謀，並對督查工作提出合理化意見及建議。
七、秉著認真、仔細、公平、公正、不徇私舞弊的原則開展督查工作。
八、對督查出的各種問題跟蹤到位，直到解決。
九、保守督查機密及行動部署。
十、建立健全與公司相關部門的聯系配合與協調制度和信息收集、整理、分析、 反饋工作。
十一、各類信息報送和業務數據的統計、收集工作。
十二、加強業務知識和文化學習，不斷提高工作水平，在思想上要與公司管理 層步調一致。
十三、處理突發事件; 十四、完成領導臨時交辦的其他工作

『伍』 延安職業技術學院附屬中學的教師隊伍

教育大計，教師為本。為了提高我校教師隊伍整體素質，發揮有經驗的中、老年教師「傳、幫、帶」作用，使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的建設，為學校的持續發展奠定堅實的基礎，特製定教師「青藍工程」師徒結對實施意見：
一、指導教師條件：
1、工作態度端正；
2、以身作則，為人師表；
3、課堂教學藝術較高，教學質量較好。
二、被指導教師（青年教師）范圍
1、教齡四年（包括四年）以下的教師；2、首次高三、初三任課的教師；3、其他願意參加的年輕教師。
三、工作具體要求：
1、指導老師要本著對青年教師成長負責的高度責任感，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課後反思、每周檢查教案等）。
2、指導老師做好示範和引路工作。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
3、指導老師指導青年教師加強學習，進行教育教學的科研。研討《新 課標》、《考綱》、高、中考題等指導性、方向性 教學資料；
4、指導老師聽新教師上課8節以上（含復習課、講評課）。聽完課後要隨時點評。
5、青年教師要虛心學習導師及其他教師的課堂教學，取長補短。對導師的課應該隨時進班聽，每學期不少於15節，若是同課頭的，青年教師每堂新課必須先聽導師的課後再上課。每學期聽其他教師的課不少於8節。聽完課後虛心向導師請教，並在聽課本上詳細記錄。期末上交教學處檢查。
6、青年教師每學期在導師的指導下，上一節匯報課。以此反映導師對課堂教學的指導情況和青年教師的進步情況。
7、青年教師要加強業務學習能力，博覽群書，並做必要的讀書筆記或讀後感。勤於動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。
四、督導檢查
1、督導檢查責任部門：教互研組長、教學處及校領導
2、督導檢查形式：
（1）每月檢查青年教師教案（導師是否指導、是否有修改的內容）和聽課記錄；
（2）每月檢查導師的《「青藍工程」師徒結對活動記錄》；
（3）學期末青年教師上交聽課記錄、業務筆記、活動總結及其他成果。導師上交《「青藍工程」師徒結對活動記錄》。
五、考核
1、根據對「青藍工程」活動情況的檢查，對指導工作認真、細致、扎實，青年教師收獲大、進步快的導師，以及虛心學習、不斷進步、成績有提高的青年教師，學校在續聘、評優、晉升職稱、外出學習等方面予以優先考慮。
2、工作到位，按要求指導，完成上述任務的導師，在學期獎「特別加減」項中加3—5分，青年教師加1—3分。
3、工作不到位，未按要求指導，未完成聽課任務的導師和青年教師，每少一節在學期獎「特別加減」項中減1分，青年教師未完成匯報課的減2分。沒有總結、記錄，不開展工作，應付了事的，扣除導師和青年教師各二分之一的學期獎，職稱聘用時降一級。 前蘇聯教育家蘇霍姆林基曾經說過：「做為一名教師，重要的不是你教出了多少成績優異的學生，而是你塑造了學生什麼樣的人格。」

『陸』 寶安區消防大隊郭錦遂為什麼成了督導員

督導員是進行督查工作的人員，常見的有教學督導員和企業督導員。
教學督導員職責
一、根據聘用工作合同，在規定的時間內，完成對講課教師的課堂教學三項考核和教師備課四項督查工作。
二、按照學校的考核要求，實施對講課教師的考評，作好隨堂聽課筆記，認真填寫聽課評審表。
三、按照督導工作要求，指導被督導教師，每次聽課一定要與講課教師進行交流。
四、督導員每周末將一周聽課的評審表交到督導中心。
五、督導的評審內容和分數，除校領導和人事部門負責人外，不得向任何人透漏。
六、督導聽課發現嚴重的不正常教學現象或突發教學事件，必須第一時間向督導主任反映。
七、對教學計劃、課程設置、教學大綱、學時分配、教材及師資培養、畢業設計（論文）、實驗室建設、實習實訓和教學管理等存在的問題與看法，及時向督導主任反映。
八、每一次聽課應提前到堂，統計學生到課率、遲到率、認真聽課率。
九、督導填寫聽課評審表一定做到評審意見與評分保持一致，不能評語差分數高或者評語好分數低。在寫評語和打分時，對任何教師一視同仁，不管是青年教師、老年教師、專職教師還是兼職教師。
十、根據工作合同書履行其他任務。
企業督導員職責
一、全面貫徹落實執行上級下達的各種任務。
二、嚴格按照公司規章制度開展督查工作。
三、主動宣傳公司政策，規范員工行為，確定督查重點，分期安排常規督查， 專項督查。
四、檢查、督促公司各部門人員認真遵守公司各項規章制度;不定期在公司各場所內抽查員工的儀容儀表以及各種操作規范，危險崗位操作人員是否已購保險和各部門的工作流程。對違反規定者按照相關規定做出處理建議。
五、做好督查記錄資料管理，根據記錄和有關證據提出整改意見，並上報給上級領導。
六、對督查管理工作中暴露出來的問題，及時向上級領導反饋意見，當好領導 的參謀，並對督查工作提出合理化意見及建議。
七、秉著認真、仔細、公平、公正、不徇私舞弊的原則開展督查工作。
八、對督查出的各種問題跟蹤到位，直到解決。
九、保守督查機密及行動部署。
十、建立健全與公司相關部門的聯系配合與協調制度和信息收集、整理、分析、 反饋工作。
十一、各類信息報送和業務數據的統計、收集工作。
十二、加強業務知識和文化學習，不斷提高工作水平，在思想上要與公司管理 層步調一致。
十三、處理突發事件; 十四、完成領導臨時交辦的其他工作。