① 托班幼兒螺絲螺母教案
教學准備:教師准備: 1.活動小人。 2.分組觀察材料———各種不同的螺絲釘和螺絲母,以及一張記錄用的彩色紙。 3.分組實驗材料———配套的螺絲釘、螺母、帶孔的塑料條。學生准備:各種不同的螺絲釘和螺絲母。
② 五年級下冊科學教案擰螺絲釘的學問怎麼寫
教學目標：
過程與方法
1．能夠通過觀察，描述輪軸構造上的特點；
2．能夠就輪軸的作用提出疑問；
3．會做輪軸省力的實驗。
知識與技能
1．知道輪軸的結構特徵及組成；
2．知道輪軸的功能和作用以及在生產、生活中的應用。
情感、態度與價值觀
1．通過科學實驗活動，體驗和感受科學探究的樂趣；
2．留心觀察和研究身邊的簡單機械。
教學重難點：能夠就輪軸的作用提出疑問；會做輪軸省力的實驗。
教學准備：演示器材：汽車資料課件、汽車模型、扳手、螺絲刀、打蛋器、鑰匙、轆轤、遊船圖片及簡單運動示意圖。
分組實驗器材：簡單機械實驗盒、彈簧秤、鉤碼、細圓木棒、大小不同的塑料飲料瓶、螺絲釘、木塊、扳手、實驗記錄表等。
課時安排1課時
教學過程
教學環節
一、設置情景，引入課題
1、操作競賽：選擇合適的工具，比一比哪個小組可以又輕松又迅速地把螺絲釘擰進木頭里。
2、交流：獲獎小組交流操作方法並試著解釋其中的道理。
⑴自己是怎麼樣做的？
⑵為什麼要這樣做？
二、觀察實物，認識輪軸
1、談話：誰對汽車方向盤比較熟悉，請給大家介紹一下。
2、出示汽車方向盤的圖片，觀察分析：汽車方向盤可分為幾個部分？各部分是怎麼連接的？
3、觀看錄像：駕駛員是如何操縱方向盤改變運動方向的？
4、交流觀察收獲。
5、小結：汽車方向盤分為兩部分，一個大輪子和一根長軸；輪固定在長軸的一端；當我們轉動輪時，長軸也跟著轉動，並將運動傳遞給其他機械。
6、講解：像汽車方向盤這樣，由一個輪固定在可以轉動的軸上的機械叫做輪軸。
三、製作輪軸，研究作用
1、學習使用簡易材料製作一個輪軸。
方法1：利用工具箱提供的材料，由大滑輪盤、小滑輪盤組裝而成。
方法2：根據教材提供的方法。
2、演示各組製作的輪軸並設疑：使用輪軸能夠省力嗎？
3、提出假設，設計實驗。
4、分組實驗，研究輪軸的作用。
⑴將輪軸懸掛在鐵架台上，將細繩穿過輪和軸；
⑵用彈簧秤在輪軸上提起兩個鉤碼，觀察讀數；
⑶換更大的輪盤，重新測量所需要的力；
⑷換鉤碼數量，測需要的力。
5、教師巡視指導，督促學生作好實驗記錄。
6、匯報實驗現象，交流實驗收獲。
7、小結：輪軸能省力。省力的多少，和輪與軸的大小比例有關。
8、討論研究：為什麼使用輪軸能夠省力？
⑴如果把輪軸比作一個杠桿，它的支點在哪裡？動力點在哪裡？阻力點在哪裡？
⑵根據杠桿原理，解釋一下使用輪軸為什麼能夠省力。
9、小結：輪軸相當於一個杠桿，輪和軸的中心點是支點，作用在輪上的力是動力，動力作用的點在輪的邊緣上，叫動力點；作用在軸上的力是阻力，阻力作用的點在軸的圓盤邊緣上，叫阻力點。因為輪的半徑總是大於軸的半徑，所以作用在輪上的力總是小於軸所負荷的力，所以使用輪軸能夠省力。輪與軸的半徑大小比例越大，就越省力。
10、解釋：為什麼再大的汽車，只要駕駛員輕輕地轉動方向盤就能改變它的方向？
四、實踐操作，遷移擴展
（觀察課P9插圖，小組討論，大組匯報）
⑴這個器械的輪是什麼？軸是什麼？
⑵這個器械如何使用更省力？
板書：擰螺絲釘的學問
輪軸的作用：1、省力。
2、輪與軸的半徑大小比例越大，就越省力。
課後小節：
③ 用手擰用扳手擰螺母力的方向不對怎麼也擰不下螺母這說明
力的方向；力的作用點
④ 往下擰螺母時，螺栓跟著一起轉，怎麼辦 求簡單一點的方法
這很難說清楚。最好有現場圖片。可者有懂的人現場指導。
例如螺栓能用鉗子夾住的，墊上膠皮或砂布，用鉗子夾住。
⑤ 小班科學教案,認識工具螺母
內容與要求
1．初步感知螺絲構造。
2．體驗為螺絲與螺帽配對的喜悅。
3．嘗試小組分工與合作。
活動重點
為螺絲和螺帽配對，並簡要地說說為什麼這樣配對。
材料准備
不同種類和大小的鐵制螺絲和螺帽若干，籃子若干。
活動過程
1．探索發現
(1)師：我們教室里變成了三大組，每個組的桌子上有螺絲和螺帽，請各組小朋友為螺絲和螺帽配對。
(2)幼兒操作，老師觀察指導。指導要點：對於個別不願意參與的幼兒給予提醒與指導。
2．交流共享
(1)請三個組的代表說說自己小組是怎樣為螺絲和螺帽配對的。
(2)說說在為螺絲和螺帽配對的過程中有沒有什麼新的發現。
(3)問題一：你們發現螺絲有哪些形狀?請用手指給其他小朋友看。三個組進行搶答，獲勝的一組得到一顆五角星。
(4)問題二：你們發現螺帽有哪些形狀?
(5)問題三：你們覺得螺絲像什麼?螺帽像什麼?
(6)問題四：你是怎樣為螺絲和螺帽進行配對的？請表演給其他小朋友看看。
(7)小結：螺絲和螺帽有的是圓形，有的是三角形，相同形狀的螺絲和螺帽才可以配成對。
3．模仿游戲
(1)今天我們教室里來了這么多的螺絲和螺帽，我們大家一起玩一個關於螺絲和螺帽的游戲好不好?
(2)螺絲和螺帽的要求：三個組自己推薦哪些小朋友當螺絲，哪些小朋友當螺帽。
(3)游戲設計：請幾個當螺絲的小朋友站成橫、豎兩排，組成「丁」字形狀。然後再請幾個扮演螺帽的小朋友在「螺絲」縱排的空當中快樂地鑽S形。
活動延伸
請小朋友回去找找螺絲和螺帽藏在家中的什麼地方。
⑥ 用繩子擰螺母
用套筒更省力。 用套筒能加長力臂，從而減小用力。用繩子不能加長力臂。
⑦ 螺母擰緊的方法及注意事項
螺母擰緊的方法及注意事項：
(1)地腳螺栓的螺母下應加渣漿泵墊圈；起重運輸設備的地版腳螺栓須用鎖權緊裝置鎖緊。
(2)在地腳螺栓擰上螺母以前，應用機油或黃油潤滑，以防日後銹蝕而使拆卸困難。
(3)在混凝土達到設計強度的75%以後，方准擰緊地腳螺栓。
(4)擰緊地腳螺栓應從設備的中間開始，然後往兩頭交錯對角進行擰緊。石家莊工業泵廠裝配師傅做到擰緊力要均勻。嚴禁緊完一邊再緊另一邊。緊完螺母後，要用框式水平儀復查一下地腳螺栓的垂直度。
螺母就是螺帽,與螺栓或螺桿擰在一起用來起緊固作用的零件，所有生產製造機械必須用的一種元件根據材質的不同，分為碳鋼、不銹鋼、有色金屬(如銅)等幾大類型。
⑧ 如何設計擰螺母機
擰螺母機在國內叫擰緊機，網上有很多設計論文，很詳細。
設備大概分電氣和機械兩大內系統，機容械繫統分電機（提供動力）、減速器（放大輸出扭矩）、扭矩感測器（將扭矩信號由力信號轉變為電信號以便測量和控制擰緊軸扭矩）、角度感測器（測量螺母的擰緊角度以便判斷假扭矩和實現定轉角擰緊工藝）。電氣部分分為軸控單元（處理扭矩信號、角度信號控制擰緊軸），總控單元（人機界面和控制多個擰緊單元、存儲數據和上位機聯絡等等）。
⑨ 如何用扳手擰螺母
順時針方向,逆時針方向,方向,乙,作用點