點翻身教學

⑴ NBA2KOL怎麼快速翻身運球 快速翻身運球教學

NBA2KOL快速滑步運球教學

1. 做出瞬移滑步後按無球手方向+W晃人鍵+A籃板蓋帽鍵專即可。

2. 2 瞬移鬼步操作 隨便上屬下左右按一個方向，也就是持球向任意方向移動一下輕點上，做一個小碎步是最好接動作的。

3. 運球移動後，在沒有完全停住之前，馬上同時按下W+SHIFT+無球手方向。 完成前兩步後，無球手方向一直按，松開靠打，然後按無球手方向+W+A。

4. 操作要領，重點就在第二步的靠打，W+SHIFT點一下就松開
   

   
   

⑵ 翻身道情音樂教學反思

教材分析：
一、教學內容說明：
通過音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史、文化和社會發展的贊美和歌頌，培養學生的愛國主義情懷。
二、教學設想：
「愛祖國」是小學德育教育的一項重要內容，讓學生從《我的祖國》中感受祖國的壯麗與美好；再讓學生通過了解電影《上甘嶺》的創作背景，來體驗這種美好生活來之不易。
三、教學目標：
1、在聽賞歌曲《我的祖國》的活動中，能隨樂歌唱，體驗歌曲的情感並了解作詞家喬羽、譜曲家劉熾、歌唱家郭蘭英的生平事跡。
2、讓學生在具體的音樂作品中逐步加深熱愛祖國的美好情感，並通過演唱來表現熱愛祖國的情感態度。
3、讓學生能在對音樂作品的體驗與創作背景的了解中，培養熱愛祖國的情感。
4、能認真聽賞歌曲《我的祖國》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
四、教學重點：
1、引導學生在聽賞、演唱活動中，體驗作品蘊含的對祖國的熱愛之情。
2、讓學生在聽賞、演唱音樂作品中加深對祖國的熱愛之情。
3、引導學生體驗志願軍戰士熱愛祖國的赤子之心。
4、體會歌曲表達的情感，有感情的演唱。
五、教學難點：分辨作品的樂段及通過哪些音樂要素的變化來表現作品主題的。
六、教學方式：主要採用講、視、聽、辨、唱結合
七、教學方法：
利用多媒體視聽相結合進行教學。
教學過程：
一、介紹相關知識。
多媒體播放志願軍戰士抗美援朝的相關資料以及電影《上甘嶺》的故事情節，幫助學生更好地理解歌曲所表達的內容。這首歌是電影《上甘嶺》的插曲，作於50年代，是一首家喻戶曉的抒情歌曲。
《我的祖國》採用抒情和歌頌相結合的筆調，富於創造性，表達了志願軍戰士熱愛祖國的赤子之心和樂觀主義精神。歌曲前一部分是以抒情為主的女高音獨唱，波涌而來的思鄉之情洋溢在甜美的歌聲中，彷彿讓人看到祖國江河帆影漂移，田野稻浪飄香的旖泥景色。後一部分是女高音領唱的混聲合唱，與前一部分形成鮮明的對比，唱出了「這是美麗的祖國」的主題，**澎湃，氣勢磅礴，具有副歌的性質。著名歌唱家郭蘭英出色的演唱，增添了歌曲的藝術感染力，使它在全國廣為流傳。
二、聽賞歌曲。
1、導入新課。
師：在您的印象中，祖國是一幅怎樣的畫面？
（學生談祖國留給自己的印象。多媒體輕聲播放網上下載的郭蘭英演唱的《我的祖國》音樂。）
師：有一位歌唱家，用自己平實的語言、甜美的歌聲描繪祖國，就像在唱自己的媽媽一樣。她就是著名的歌唱家郭蘭英老師，請聽她演唱的電影《上甘嶺》中的插曲《我的祖國》。
聆聽《我的祖國》。讓學生聽賞歌曲，談談聽後的感受並隨樂跟唱，進一步體驗歌曲表達的情感。
師：人們過著什麼樣的生活？（學生自由發言，多媒體配樂）
2、介紹歌曲相關知識。
3、（1）首唱者郭蘭英。
師：歌唱家郭蘭英1930年出生在山西平遙的一個叫「香樂」的小村子裡。她的嗓音甜美，吐字清晰。郭蘭英表演基本功扎實，唱腔優美，動作洗練，戲路很寬。曾在新歌劇《小二黑結婚》、《劉胡蘭》、《白毛女》、《竇娥冤》中擔任主角，為新歌劇的發展作出了重要貢獻。此外，還演唱了《南泥灣》、《翻身道情》等大量具有濃郁的民族風格和鮮明的地方色彩的歌曲。
多媒體播放歌曲創作的背景--電影《上甘嶺》劇情介紹。
4、跟唱《我的祖國》。老師播放《我的祖國》音樂。完整感受作品
（1）師：下面我們就看著歌譜把這首歌曲完整的聽一遍，聽的同時同學們要思考兩個問題：
歌曲表達的主題是什麼？（提示學生從歌詞的角度思考）
歌曲分幾個樂段？（提示學生從音樂角度聽辨）
（2）課件放錄音，學生看著歌譜完整的傾聽。
（3）提問第一個問題，學生回答：
一是表現了對祖國對家鄉的熱愛之情
二是對祖國的贊美和保家衛國的決心
（4）提問第二個問題，學生回答：A B兩個的樂段
教師課件演示A B兩個樂段的起始順序。
5、學生跟唱《我的祖國》，再次感受歌曲的意境與情感。
設計意圖：學生聆聽歌曲，能從歌曲中感受祖國的壯麗與美好；再讓他們體會這種美好生活來之不易。能夠有今天的安定、美好的生活，是靠千千萬萬的英雄先烈付出鮮血甚至生命得來的。
6、教師彈奏A樂段，學生演唱體會。
（1）聆聽B樂段思考問題：和A樂段相比音樂的情緒有沒有變化？如果有，是怎樣的？
學生回答:充滿**的、氣勢磅礴的……
（2）問：為什麼會有這樣的感覺？
學生回答：……
教師要認真傾聽學生的答案，及時肯定正確的方面，對錯誤的也不要否定而要及時的予以鼓勵，讓學生再聽再想。
（3）教師引領學生分析樂段對比
三、了解作詞家喬羽:多媒體播放作詞家喬羽及其生平、代表作。
師小結:喬羽，待人敬而不疏，近而不謔。濃厚的鄉音鏗鏘有致，言詞幽默有趣，加上他言語間的手勢動感明快，第一眼就給人留下神采奕奕，精神矍鑠的印象。
喬羽創作的歌詞表達了新時期中國人民的心聲，因而他的作品廣泛流傳，成為人們傳唱的經典之作。
四、了解譜曲家劉熾。
多媒體播放曲作者事跡及其代表作品
五、拓展延伸:布置學生觀察身邊的美好景象,模仿歌曲進行創作。
六、小結：歌曲讓我們感受祖國的壯麗與美好，促進、增強和提高我們的愛國意識、情感和精神。

《我的祖國》教學反思
柳承娜

「愛祖國」是小學德育教育的一項重要內容，讓學生從《我的祖國》中感受祖國的壯麗與美好；再讓學生通過多媒體課件了解電影《上甘嶺》的創作背景，來體驗這種美好生活來之不易。雖然這是一首欣賞歌曲，但我希望通過這首音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史、文化和社會發展的贊美和歌頌，培養學生的愛國主義情懷。《我的祖國》採用抒情和歌頌相結合的筆調，富於創造性，表達了志願軍戰士熱愛祖國的赤子之心和樂觀主義精神。歌曲前一部分是以抒情為主的女高音獨唱，波涌而來的思鄉之情洋溢在甜美的歌聲中，彷彿讓人看到祖國江河帆影漂移，田野稻浪飄香的旖泥景色。後一部分是女高音領唱的混聲合唱，與前一部分形成鮮明的對比，唱出了「這是美麗的祖國」的主題，**澎湃，氣勢磅礴，具有副歌的性質。著名歌唱家郭蘭英出色的演唱，增添了歌曲的藝術感染力，使它在全國廣為流傳。
在本節課的教學中,我採用了視聽相結合的辦法,讓學生通過豐富的多媒體課件,體驗了生動的祖國印象。並且學會了演唱歌曲,能分析歌曲的結構特點,還能對歌曲進行再創作,教學效果良好。

⑶ 急求劉謙4A翻身的教學

http://v.youku.com/v_show/id_XMTAwNzgyMjU2.html前邊的是表演後面是回教學答

⑷ 教學武術翻身站起來

鯉魚打挺：

躺在地上高舉起雙腿後快速向下擺，雙腳的著地位置盡量接近臀部所在位置，在版雙腿向下擺的過程中權以肩,頭或手支撐向上挺起胯腰，在雙腳著地時迅速收腹帶動上半身向上向前，呈站立狀態。

⑸ 鄧軍藏族舞蹈《翻身農奴把歌唱》教學版

我媽也想學鄧軍版的教學版！誰有的網友告知一下呢~

⑹ 踏步翻身的動作要領

踏步翻身的動作有以下要領：

1，踏步腳的位置要准，重心始終在雙腳專上，屬在動作過程中，雙腳不可前，後，左，右移動。

2，在翻身的過程中，腰部經過4個方向時，應固定在同一個高度上，特別注意做2個旁腰要做到位並且要收腹不能塌腰。

3，經過後板腰的時候，要頂胯，敞胸並保持屈膝。

4，留頭甩頭很重要，翻的時候找好固定的點，速度要快。

(6)點翻身教學擴展閱讀：

舞蹈能獲得的好處

1、塑造優美的身形

經常練習舞蹈能通過四肢和肢體之間的協調，使得舞者更好的調整身體的姿勢並調整呼吸，這對於塑造身體的曲線很有幫助，讓你擁有更加迷人的身材。

2、精神狀態更佳

經常跳舞的人,他們看起來容光煥發、神采奕奕，並且經常跳舞還能促進全身的新陳代謝以及血液循環,利於氣血更加順暢的運行，這也是使得人體從內而外迸發好氣色的關鍵。

3、擴展交際圈

在跳舞的過程中，你會不斷的結交新的朋友，這必然會使得你的交際「圈子」越來越大，因此你的見識會更廣、趣味相投的朋友也會更多。

4、能吃苦、堅持

很多舞蹈動作看起來十分的簡單、流暢，但是正所謂:「台上三分鍾,台下十年功」，很多舞蹈者都是經過許多個努力的日夜才得來的，而努力的背後是一顆能吃苦、敢堅持的心。

⑺ 鱷魚翻身教學怎麼做

如果說興趣是最好的老師，那信任則是最好的動力。相信孩子，給他們機會，他們就會創造出奇跡。有了老師的信任和鼓勵，對孩子們來說，這就是原動力。這種動力，甚至可以讓他們克服製作中的困難，堅持到最後的成功。

⑻ 魔術 4A翻身。求這個魔術教學。

這種4A翻身是最無聊的，不能算是什麼有技巧含量的手法
你只需要在展牌前迅速將最下面的一專張或兩張或三屬張在最上面的牌擋住的情況下直接反過來即可
所以你會聽到有很大的聲音。
4A有很多種，何必學這種。。。角度和聲音都不好的版本。。哎

⑼ 深圳市寶安區翻身實驗學校教學質量，學習環境怎麼樣

不錯的呀！在深圳排前幾名