㈠ 中班社會教案:瓢蟲家族
設計思路：
在開展秋天主題活動的時候，我在圖書角里放置了一些有關秋天水果、秋天花草樹木、秋天風景等等的圖書，讓幼兒通過欣賞這些圖書來了解秋天，喜歡秋天。在幼兒看圖書的過程中，我發現他們對秋天裡的一些小昆蟲很感興趣，特別是瓢蟲。有很多次，孩子們指著圖書上的畫面問我很多問題，如「這是七星瓢蟲嗎？」、「這兩只瓢蟲身上的小圓點怎麼不一樣啊？」、「這些瓢蟲為什麼喜歡停在茄子上啊？」……看著孩子們一副副好奇的眼神，我設計了《瓢蟲的故事》這個活動來滿足幼兒的求知慾，讓孩子們進一步地來了解瓢蟲。
活動目標：
1、區別瓢蟲身上的圓點，了解瓢蟲家族中的益蟲和害蟲。
2、選擇自己喜歡的方式來表現瓢蟲。
活動准備：
1、事先學會瓢蟲的製作方法
2、課件《瓢蟲的故事》
3、畫紙、記號筆、蠟筆；彩泥、泥工板、開心果殼、牙簽、黑色油畫棒、紅色水粉；手工紙
4、瓢蟲頭飾
活動過程：
一、教師頭戴瓢蟲頭飾，引起幼兒興趣
1、教師以瓢蟲的口吻說：「小朋友們好，你們認識我嗎？」
「你們喜歡我嗎？為什麼？」
2、教師小結：我的名字叫七星瓢蟲，我是益蟲，我的本領可大了，能在田野里捕食壞蟲，麥地里、豆上、蔬菜葉子上我都會去捉蟲子的。我們瓢蟲是一個很大的家族，家族裡有益蟲，也有害蟲。小朋友一定很想知道吧。
二、欣賞課件，了解瓢蟲家族中的益蟲和害蟲
1、看課件的第一部分（瓢蟲家族中的益蟲），區別它們身上的圓點或是圖案。
1）七星瓢蟲 2）六條瓢蟲 3）龜紋瓢蟲
2、看課件的第二部分，（瓢蟲家族中的害蟲），區別它們身上的圓點或是圖案。
1）十星瓢蟲 2）二十八星瓢蟲 3）十二星瓢蟲
3、幼兒邊欣賞，教師邊講解：益蟲專門捕食棉蚜、麥蚜、豆蚜、葉蚜、桃蚜等，害蟲是危害各種蔬菜，如茄子、土豆、番茄等，也危害豆類、瓜類等。
㈡ 幼兒園中班美術手工《昆蟲大集合》教案
目的：引導幼兒運用畫畫、剪剪、貼貼的技能製作成各種動物。 材料介紹： 1、材料提供：沒用的碟片、各色卡紙、剪刀、雙面膠、範例作品 2、材料使用：先構思做什麼動物，接著畫出動物的五官，然後剪下來粘貼在碟片的相應位置上，最後說說動物的基本特徵。 3、教育功能： （1）充分發揮幼兒的想像力。 （2）不斷提高幼兒的動手能力、語言表達能力。 指導要點： （1）幼兒創作有困難時，可以啟發幼兒參考老師的範例，並且幫助幼兒完成作品。 （2）鼓勵能力強的幼兒製作出與眾不同的動物。
㈢ 幼兒大班數學教案昆蟲大聚會
大班昆蟲大聚會 活動目標： 1、使幼兒理解昆蟲的外形特點與生活方式，並發現它們之間的聯系。 2、通過猜謎語捕捉、觀察各種昆蟲，發現其中的奧秘。 3、激發幼兒對昆蟲的好奇心。 活動准備： 小容器、塑料袋若干個，也可以讓幼兒從家裡把捉到的昆蟲帶到幼兒園來。 活動過程： 一、通過猜謎語活動引出主題。 教師念謎語： 小小蟲，嗡嗡嗡， 飛到西，飛到東， 傳花粉，採花蜜， 人人誇它愛勞動。 （蜜蜂） 一對翅膀薄又明， 兩隻眼睛亮晶晶， 飛低飛高報陰晴， 飛來飛去捉害蟲。 （蜻蜓） 幼兒猜謎底，引起幼兒對昆蟲的關注。 二、捕捉昆蟲。 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕捉的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。 三、將幼兒捕捉到的各種昆蟲放在一起，准備舉辦昆蟲運動會。 將會跳的蟲子放在大盒子里，比一比誰跳得最高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿有什麼不同，為什麼有的跳得高，有的跳不高？ 將會爬的蟲子放在桌子上，比一比誰爬得快。用火柴盒做小火車套早昆蟲身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什麼回2爬？ 將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們身體與翅膀的特點，想一想為什麼會飛。 將昆蟲放在水中，看看誰會游泳，誰會怕水。 將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎麼翻身。 飼養昆蟲。 將幾種常見的昆蟲放在容器中飼養。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。
㈣ 昆蟲大賽中班主題活動教案
沒用的 買一個驅蟲器，就是那種叫蟑螂老鼠搬家的，對螞蟻、蜘蛛、跳蚤、蠶蛾，也有效，我家住一樓，原來有蟑螂，自從用上了電子驅蟲器，現在就沒有這些害蟲了，你不妨試一試
㈤ 幼兒園中班觀察昆蟲教案
一、主題的由來： 在上學期《花兒朵朵》主題活動開展以後，孩子們不僅認識了花兒的朋友，同時他們也發現了「各種小昆蟲為什麼會在花上爬來爬去，飛來飛去？」等問題，他們對昆蟲表現出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著密切的關系，因此，在這學期我們將自然地生成主題活動「有趣的昆蟲」。讓幼兒繼續探索花兒與昆蟲的秘密，認識各種各樣昆蟲的名稱、特徵等等。 二、活動的開展： 第一階段:《我知道的昆蟲》 活動一：《我認識的昆蟲》 活動目的： 1． 認識常見的昆蟲，了解有關昆蟲的知識。 2． 嘗試對昆蟲進行分類活動。 3． 體驗捕捉昆蟲的樂趣。 4． 嘗試飼養昆蟲，增進關愛小生命的情感。 活動准備： 1． 收集昆蟲標本、圖片等資料，師生共同布置「昆蟲世界」展區。 2． 有關昆蟲的VCD片 活動指導： 1． 組織幼兒觀看有關昆蟲的VCD，了解有關昆蟲的知識。 2． 啟發幼兒說一說自己知道的昆蟲，引發幼兒談論有關昆蟲的話題，比一比誰知道的昆蟲多。 3． 引導幼兒嘗試進行分類活動，按會飛的、會爬的、泥土中的昆蟲進行分類布置展區。 活動二：美術活動《畫昆蟲》 活動指導： 1.引導幼兒說說自己最喜歡的昆蟲。 2鼓勵幼兒用自己喜歡的方式話出喜歡的昆蟲。重點指導幼兒在塗色時，使用鮮艷的色彩。 4． 展示幼兒作品，請幼兒自我評價。 活動的延伸：飼養昆蟲，引導幼兒記錄昆蟲的成長過程。 第二階段：《昆蟲的本領》。 活動一：《昆蟲的本領》 活動目的： 1. 了解昆蟲的本領,增強保護益蟲的意識。 2. 學習搜集信息、資料。 3. 能用不同的方式表達對昆蟲的認識。 活動准備： 1.活動前鼓勵幼兒在家長的幫助下,通過多種途徑查閱網路畫冊、網上查找了解昆蟲的本領。 活動指導: 1. 啟發幼兒結合自己的經驗談一談昆蟲有哪些本領? 2. 引導幼兒討論:怎樣才能知道更多昆蟲的本領? 3. 鼓勵幼兒將自己了解到的昆蟲的不同本領用圖畫表現出來。 活動二：歌曲《小蝴蝶》 1． 律動《蝴蝶飛》入室，提醒幼兒雙手與雙腳配合協調。 2． 練聲《一隻小鈴鐺》 3． 出示蝴蝶頭飾，引入歌曲的內容。 4． 幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒唱准歌曲中的休止符。 5． 請部分幼兒戴上頭飾邊唱歌表演。 第三階段：《我喜歡的昆蟲》 活動目的： 1、主動與同伴交流自己喜歡的昆蟲。 2、有初步的保護益蟲、消滅害蟲的意識。 3、樂意參加消滅害蟲的行動。 活動過程： 1、 啟發幼兒互相交流自己喜歡的昆蟲，為什麼喜歡，重點引導幼兒說一說自己喜歡的昆蟲的名稱、特性和作用。 2、 引導幼兒討論：哪些蟲子是害蟲？人們為什麼不喜歡它們？我們應該怎樣保護益蟲和消滅害蟲？ 3、 教師提供各種昆蟲的小卡片，以小組為單位讓幼兒按益蟲、害蟲進行分類活動，比一比哪一組分得又快又對。 4、 師生共同討論商定消滅害蟲的方法，開展「消滅害蟲大行動」。如打掃班級衛生，保護活動定整潔，幫助廚房阿姨清理死角，沖洗水溝，打蒼蠅，捉蚊子等。 5、 幼兒聽音樂《小蜜蜂》學做勤勞的小蜜蜂，愉快地結束活動。 第四階段：《昆蟲的樂園》 活動目的： 1、初步了解昆蟲的生活習性，以及昆蟲與植物、與人們生活的關系。 2、運用各種美工材料製作昆蟲、體驗創作的樂趣。 3、嘗試用不同方式表現對昆蟲的認知。 活動過程： 1、 提供筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料，鼓勵幼兒自己動手運用畫、折、剪、泥塑、小製作等多種方式製作各種昆蟲作品，如製作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品，並進行展示。 2、 啟發幼兒通過各種形式了解昆蟲的家，鼓勵幼兒自己動手在活動室里為昆蟲建一個家，並把自製的昆蟲模型、玩具或昆蟲標本放入昆蟲的家。 3、 學習欣賞有關昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進一步了昆蟲與人類的關系。 4、 舉辦「昆蟲樂園」展示會。組織幼兒討論；怎能樣把探究昆蟲的結果展示出來，與他人分享？激發幼兒舉辦「昆蟲樂園」展示會的願望。 5、 請家長和別班的老師、小朋友們來參觀，鼓勵幼兒主動向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品，大膽為他們表演節目。 四、活動反饋： 1、通過主題活動《昆蟲》的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領，了解了昆蟲的生長環境，體驗到了製作昆蟲標本的樂趣，他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個領域都得到了不同程度的發展。 2、活動開展以來，我們得到了家長的大力支持，家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節假日帶幼兒捕捉昆蟲，探索昆蟲的秘密，促使我們主題活動得以順利的開展。 五、活動感想： 如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作為教育活動內容一直是老師的困惑，通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到：教師一定要善於觀察幼兒，發現幼兒平常生活中的真實需要與興奮點，在追隨幼兒的興奮點，生成教育活動內容時，教師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時 的應答與支持，這樣，才能為幼兒創造一個有利於幼兒主動探索，積極成長的環境，為幼兒的終身發展奠定良好的基礎。
㈥ 幼兒中班昆蟲的運動方式教案
活動目標：
了解不同昆蟲的食物。
了解昆蟲的動作姿態。
在活專動中鍛煉大肌肉動作的協調屬性。
活動准備：
幾種常見昆蟲的食物圖卡數張，如花（蜜、粉）、小蟲或食物碎屑燈。
活動過程：
一一拿出昆蟲圖卡，請幼兒說一說，做一做：
--這些昆蟲的動作姿態是怎麼樣的呢？
--鼓勵幼兒模仿其動作。
--這些昆蟲平時吃的食物是什麼？（如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、螞蟻吃食物碎屑、蚱蜢吃小蟲等）若幼兒不知道，教師可以加以提示玩游戲"昆蟲運動會"--昆蟲王國將邀請小朋友參加昆蟲運動會。
--介紹游戲的玩法：教室（運動場）的兩端分別是起點和終點，在終點放置昆蟲食物圖卡。
--將幼兒分成數隊，如蜜蜂隊、蚱蜢隊、螞蟻隊，請幼兒戴上頭套。
--哨音開始，各隊第一位幼兒模仿所扮演的昆蟲動作，走到終點，並找到該昆蟲所吃的食物圖卡帶回起點，然後下一為幼兒戴上頭套出發。
--按照此方式活動直到所有幼兒都輪完，最先輪完的一組獲得優勝。若幼兒有興趣，該游戲可多次重復。
㈦ 中班整合蟲蟲大集合教案
活動目標：
1、嘗試用多種材料製作和裝飾昆蟲的翅膀。
2、樂意扮演會飛的昆蟲，專體驗昆蟲飛舞的快屬樂。
活動准備：
裝飾翅膀用的各種材料，如彩色粘貼紙、手工紙等。
剪刀、雙面膠、膠水等。
活動過程：
一、 會飛舞的昆蟲翅膀。
——你知道哪些會飛的昆蟲?這些昆蟲的翅膀是怎樣的?
——你們想和昆蟲一樣有對會飛的翅膀嗎?幼兒想像和模擬某一種昆蟲，自由地展翅飛舞。
二、 製作翅膀。
——討論：翅膀可以用什麼材料做?
——幼兒可以獨自製作，也可與同伴—起製作。引導幼兒注意翅膀的對稱。
——怎樣把翅膀裝飾得更美麗?
我長出翅膀了。
——介紹自己製作的翅膀，請幼兒相互猜猜這是什麼昆蟲。
——請幼兒想辦法怎樣使翅膀固定在身上。
——在教師的幫助下穿戴好美麗的翅膀，扮演某種昆蟲在戶外邊念「蟲蟲飛蟲蟲飛」，邊翩翩起舞，並模仿昆蟲的行動。如蜜蜂飛到花叢中吮吸花蜜，圍著花兒舞蹈等。