觀察的范圍教學設計

1. 《我們怎樣觀察》作文教學設計

如,同樣是貓,有的調皮,有的溫順,有的懶惰.要讓自己喜歡的小動物活靈活現地呈現在筆下,寫之前回,應該先仔細觀察一答番,了解它們的外形特點和生活習性. 那麼,什麼是外形特點呢?外形特點就是外表長的樣子,如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌,是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點.生活習性就是小動物愛吃什麼、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什麼、怎樣活動等.不同的動物有不同的生活習性,比如刺蝟要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等.觀察時,除了抓住特點看仔細外,還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方,這樣便於寫具體、寫生動.

2. 觀察人體幾種常見的組織教學設計

人和動物的受精卵經過細胞分裂、細胞分化，形成了上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等基本組織。這些基本組織都分布在人體的什麼位置呢?通過觀察教材中的圖，你對此已經有了初步的了解。同一種組織中細胞的形態結構有什麼相同點?不同組織中細胞的形態結構有什麼不同?組織中細胞之間彼此是怎樣聯系的? 對各種組織都可以利用一定的技術，將它們切成很薄的幾乎只有幾層細胞的切片，利用顯微鏡就可以觀察細胞的形態和細胞間的聯系。 【活動目標】 1．觀察人體基本組織的永久切片，認識人體的四種基本組織； 2．描述同一種組織中細胞的共同特點； 3．描述不同組織中細胞形態上的不同之處； 4．根據觀察，概述組織的共同特點，形成組織的概念。 【材料器具】 顯微鏡；扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片；橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片；骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結締組織玻片；神經組織的玻片。【方法步驟】 1．根據教師提供的玻片，逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察，注意細胞的形態特徵和細胞間的聯系特點。 2．根據觀察，同組間的同學互相討論，認真填寫下表。 組織類型主要特徵主要分布位置功能舉例上皮組織肌肉組織結締組織神經組織【思考】 1．上皮組織一般都分布在人體的什麼位置?想一想，上皮組織有什麼主要的功能? 2．神經組織的主要功能是「接受刺激，產生和傳導興奮」，構成神經組織的細胞結構上有什麼特點與這種功能相適應? 3．請試著用自己的語言，給組織下定義。教學反思：實驗設計中充分發揮學生的積極性，讓學生在實踐中通過觀察去發現問題，解決問題。在實驗設計方案中，讓學生採用小組合作的方式，把試驗計劃設計的盡可能完善。這樣，鍛煉了學生的探究能力，合作學習的能力。在實驗的表達和交流中，發揮學生的主體作用，鍛煉學生的語言組織和表達能力。實驗方案的整體設計符合學生的認知規律，符合學生的實驗操作水平，也能體現新課標的由事實歸納理論的指導思想。

3. 教師資格證考試教學設計（可以追加分懸賞）

樓上的寫那麼多廢話！樓主，這只能上傳一張圖片，我還有一張上傳不了，你看下再密我。

4. 觀察物體時，觀察的范圍是怎樣變化的

當我們用眼睛觀察物體時，觀察的范圍和觀測者到物體的距離有關，和專眼睛與物體連線的夾角（視角屬）有關
眼睛、視線與觀察的范圍形象為點、線、區域的過程，感觸觀察的范圍隨觀察點、觀察角度的變化而轉變。
當物體移近時,物體對我們眼的視角增大,觀察的范圍增大，物體將變的更清晰；當物體遠離時,物體對我們眼的視角減小,觀察的范圍減小，物體將變的模糊。

5. 觀察的范圍數學日記

我家玻璃瓶里養了一隻小蝗蟲，它是從我被子里發現的，可能是買菜版的時候帶來的吧。

小蝗權蟲長得很好玩。大大的眼睛像兩顆黑色的玻璃球，小鍘刀一樣的牙齒。他有六條腿，後邊的腿比前邊的長。

它不挑食，什麼菜葉都吃。它吃食的時候，用「鍘刀」一緊一松，津津有味地咀嚼著。

它攀爬的時候，前腿先緊緊地抓住玻璃，然後，中間的腿和後面的腿也緊緊地抓住玻璃，生怕掉下來。

有一次，我看它攀爬的時候，它見了我可能有點害怕，就摔了下來。不過沒關系，我是不會傷害它的。(

真是一隻好玩的小蝗蟲啊！