① 開學第一課的讀後感怎麼寫六年級
「開學第一課開播啦！"隨著媽媽一聲召喚，我迅速地跑到電視旁懷著興奮的心情打開了電視，看到了撒貝南叔叔主持的「少年強則國強」的專題節目，我為祖國抗擊疫情的動人故事而感動。
由於新型冠狀病毒的肆虐，全國上下都在打著防控疫情阻擊戰，其中，曾經作為發源地的武漢，疫情形勢自然最為嚴峻鍾南山院士曾經說過："武漢本來就是一個很英雄的城市。"英雄之處，定有英雄之人，這又何嘗不是呢？在武漢市的金銀潭醫院里，全院上下 600 多位醫生護士正在極力救治新冠肺炎患者，全院上下凝聚著緊張的氛國。正所謂「兵無將而不動，蛇無頭而不行」而帶領著這 600 多名醫生護士的是一位「不尋常的醫生一張定字！他的名字對我們來說也許很是陌生，但他早已在這一線戰場上默默奮戰了 30 多天，更令人想不到的是他竟然是一名漸凍症患者！當記者問他為什麼不休息時，他堅定地說：「作為一名共產黨員，要麼不在這個崗位上，要麼就堅守崗位，不給人生留遺憾！"字里行間都展現出他那頑強不屈的毅力，促使他這樣做的，是作為一名神聖而光榮的共產黨員、一名教死扶傷的醫生的責任感與使命感！對於平常人來說，身患漸凍症已經是一個無法擺脫的噩夢了，能戰勝恐懼心理都異常困難。但他能在身患漸凍症時，還帶領著全院的醫護人員與疫情戰斗。他心底里的責任感和使命感該有多麼強烈啊！這等精神有多難能可貴啊！
相反，在疫情期間，也有許些人暴露出自己令人厭惡的一面。販賣廢用口罩、散播謠言、誇大事實、往公共設施上吐口水的惡性事件頻頻發生。這些人的內心該有多麼的邪惡啊！這些行為有多麼可怕啊！這就是無責任感與使命感的寫服！這種行為與心理是值得我們所有人所睡棄的。
在疫情期間，身為非醫療工作者的我們所能做的就是不給國家添亂，不給社會製造麻煩。相信國家與社會，明辨是非，不散插謠言，傳播正能量。心裡始終銘記著我們是一名中國人，也是社會的一份子，大家凝聚一心，同疫情戰斗！我相信疫情遲早會被我們打敗，從世界上消失！
② 求2017年9月1日CCTV1晚上9點開學第一課的觀後感，六年級450字至500字
今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利周年，晚上八點鍾我和媽媽共同觀看了《開學第一課》——「英雄不朽」，分「愛國」「勇敢」「團結」「自強」4個篇章，通過一個個英雄故事的真實講述，讓我們共同回顧歷史。整堂課圍繞「銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來」的精神指導，向我們講述了一個個跟抗戰有關的英雄故事，彰顯了中華民族不屈不撓的抗戰精神。其中《左權》的故事深深的感動了我。左權將軍是抗戰時期犧牲的八路軍最高級別軍官，在抗戰開始後離開深愛的妻子女兒，一直堅持戰斗在抗戰第一線，1942年5月25日掩護部隊撤離的過程中英勇犧牲，而兩天後是他女兒兩周歲生日，看到這里，我潸然淚下……除了左權將軍，節目還講述了許多和我們差不多大的小朋友英勇抗戰的故事，比如史林山老爺爺講述了著名的《歌唱二小放牛郎》里人物原型「二哥」的故事，現場一些老「英雄」介紹時都在十一二歲就參加革命，奔赴前線……他們都深深的感動了我。一個多小時的觀影，讓我有了深深的感觸：正是有了一個又一個這樣舍小家為大家的英雄人物在民族危亡時刻挺身而出，不屈抗爭，才換來了我們今天幸福美好的生活，作為祖國未來的建設者和接班人，我們要繼承先烈精神，永遠擁有一顆愛國心，誠實勇敢，團結奮進，自強不息，從身邊的小事做起，認認真真學好本領，把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛！最後，再次向偉大的英雄們致敬！附：《少年自強宣言》：「我們是英雄的子孫，未來是屬於我們的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人」。
③ 六年級觀後感作文結構框架
從格式上來說，觀來後感一般可以分為源以下幾段：
一、第一段把影視作品中的主要內容，加以概括，如《開學第一課》講了什麼，想表達什麼。
二、第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什麼樣的看法。比如就選開學第一課中的其中一個內容——方塊字之美。
三、第三段聯系實際生活，把影視里的內容和生活中的結合起來，抒發一下真情實感，生活中怎麼樣，我覺得應該怎麼樣，我學到了什麼。比如開學第一課中提到的武以振魂，結合實際寫寫你學習了中國的哪些傳統武術。
四、做到以上3點，那麼這篇觀後感基本就寫出來了。當然不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當就好