教學研究投稿

1. 華文教學與研究從投稿到發表要多久

1.外語教學與研究 2.外國語 3.外語與外語教學 4. 現代外語 5.外語界6. 外語學刊 7.外語教學 8.解放專軍外國語學院學報屬9.外語研究 10.四川外語學院學報 11.山東外語教學 12.國外外語教學（改名為：外語教學理論與實踐） 13.中國俄語教學這些都是外語類2008中文核心期刊

2. 《中小學英語教學與研究》如何投稿

his death, though his four horses only drew a passenger-fly. But the

3. 中小學英語教學與研究的投稿須知

e deaf appreciate hearing, only the blind realize the manifold blessings that lie in sight.

4. 《語文教學與研究》雜志怎麼投稿請問有人知道嗎

我可以，進我空間看看，

5. 怎樣向《中小學英語教學研究》投稿

《中小學英語教學來與研究》是上海華源東師大主辦的一份英語期刊，屬「全國核心期刊」，在我國極具權威性。其刊載的文章要求質量較高，審稿甚嚴，不收取任何費用，文章刊發後給稿費。只有寫出較高質量的文章，才有機會刊登，別無捷徑。你可以多寫一些，先試著投一兩篇自己認為較滿意的看看，說不定會發表呢。祝你好運!

6. 中小學教師如何投稿麻煩告訴我

一、盡可能多的訂閱、閱讀報刊，掌握各種報刊的最新動態。
二、注意積累各種報紙版面的剪報、掌握版面的內容。
投稿前首先要對報刊雜志進行研究，研究版面、欄目的設計及出版日期等，看一看有哪些欄目跟自己所撰寫的文章比較適合，「有的放矢」才能夠提高投稿的命中率。有些教育雜志理論性比較強，如《教育研究》、《教育研究與實驗》《歷史教學》等；有些雜志則比較接近實踐，對於老師們來說是一個很好的舞台，如《山東教育》、《河北教育》、《教師教育》、《小學青年教師》《中小學教學研究》等；有些雜志則界於兩者之間，既有理論性的指導，又有實踐性的交流，如《現代教育研究》、《教育科學與研究》等。還有一些報紙主要面對的是廣大的學生如《中學生》、《現代教育導報》、《中學生物理報》、《語文報》、《學英語》等，投稿這類報紙就要注意語言書寫的對象，不能學術性太強。當然，這也不是一成不變的，現在就有一些本來與教師實際教育、教學實踐活動離得比較遠的雜志在逐漸地走近課堂、走近教師。這，無疑又給我們提供了更多的機會和舞台。
其次，要講究一些投稿的策略。
不能夠「一稿多投」幾乎是每個參與寫作的人都知道的規范，但我們如果緊緊盯著一家雜志，等三個月過後再聽消息，可能本來很新的觀點已經是「過眼黃花」了。掌握投稿的策略是必要的，這里的「多」有幾個方面的含義。1、「多層次」投
老師們如果有一篇自己感覺還比較滿意的文章，可以分別找不同層次的教育雜志來投。級別高一點的可以找國家級的、省級的雜志，如《人民教育》、《班主任》、《山東教育》等；接下來是地方性的、內部的教育雜志，如《課改通訊》、《教改與科研》、《現代教育導報》等；最後還可以聯系區級的教育刊物，如我們比熟悉的《高青教育》等。2、「多方位」投
傳統的投稿方式是把文字稿本裝在信封里一寄了事。在這樣一個信息社會，電腦、網路的使用為投稿也帶來了很大的方便。如果你能夠在投文字稿的同時再發出一份電子文本，不僅可以為編輯省卻文字輸入的辛勞，或許還可以為你的稿件增添一份成功的可能。3、「多回合」投
有些稿件寄出以後可能就石沉大海了，這時你不要灰心，經歷一次失敗並不意味著我們只能夠品味失敗的滋味。換一份雜志，或者修改一下以後再投寄到同一家雜志社，有必要的時候，還可以跟雜志社的編輯打個電話聯系一下，以加深他們對你稿件的印象。幾個回合下來，你的文章說不定就發表了。這里，一個「回合」一般是三個月左右時間。
另外，投稿過程中也可以適當「投機」。比如有些稿件你可以直接寄給執行主編。如果文章確實很精彩，發表的機會就增大了。比如，可以適當地唱一些「反調」。聽慣了一種聲音，你與眾不同的觀點可能就是最有吸引力的。比如，可以找寫文章比較有名的一些人當你的「文托」，為你的文章作一些推薦和潤色。比如，可以在他人都忙著准備考試的學期結束前和休閑的假期里積極地向雜志社投稿。
寫文章是需要耐得住寂寞的，文章的質量本身和個人內心的充盈、堅持是成功最基本的要求。所以，當你寄出的文章在一段時間內得不到任何迴音時，不要消沉，不要氣餒，繼續堅持，鮮花一定會盛開在你不經意的回眸間。
後記：這是本人在聆聽了前輩的指導、訪談了多位投稿命中率較高的老師以及融合了自己的一些個人感受後整理出來的一些建議，不一定句句都是真理，但非常真實。

7. 課程教學研究的投稿須知

用稿要求
1.理論來聯系實際，觀點明自確，事例翔實，條理清晰，見解新穎。
2.文字通順、簡潔、正確，圖表清晰、完整，著錄格式規范。
3.必須未在其他公開出版的紙質媒體發表，特殊情況除外。
論文著錄格式
標題→作者名字→摘要→關鍵詞→作者簡介（工作單位、職務職稱、學位等）→正文→參考文獻（或注釋）→聯系方式(地址、郵編、電話、電子郵箱)。
1.摘要請概述文章的研究的目的、主題、論點等，一般150～300字；關鍵詞為3～5個。廣角掠影欄目文章，無須提供摘要、關鍵詞。
2.正文中的各層次標題編碼方法為：第一級用一、二、三……依次編碼；第二級用（一）（二）（三）……依次編碼；第**用1.2.3……依次編碼；第四級用（1）（2）（3）。
3.獲得課題資助的文章，在正文後註明課題來源、名稱和編號，並加中括弧。
注意事項
1.切勿一稿多投。投稿2個月未接到編輯部的通知，作者可另行處理。
2.本刊已加入《中國學術期刊（光碟版）》等資料庫；向本刊投稿並發表的文章將一律由編輯部統一納入合作資料庫進行信息網路傳播及發行；作者文章著作權使用費與本刊稿酬一次性給付。凡不同意者，請在投稿時予以註明，本刊將作適當處理。

8. 語文教學與研究怎樣投稿

語文教學研究 不是國家核心期刊也不是省級，只是一般類型的期刊《語文教學研究》創刊時間是2006年1月，不具備核心期刊條件。 G62/63初等/中等教育類核心期刊表序號 刊名 序號 刊名 序號 刊名 1 課程、教材、教法 9 數學通報 17 化學教學 2 普教研究 10 數學通訊 18 歷史教學 3 學科教育 11 高三數理化（改名為：高中數理化） 19 思想政治課教學 4 上海教育 12 中學語文教學 20 中學地理教學參考 5 北京教育 13 語文教學通訊 21 生物學教學 6 天津教育 14 中小學外語教學 22 外國中小學教育 7 中小學管理 15 中小學英語教學與研究 8 班主任 16 物理教學 I2中國文學類核心期刊表文學理論序號 刊名 序號 刊名 序號 刊名 1 文學評論 8 文藝爭鳴 15 文藝理論與批評 2 文藝研究 9 新文學史料 16 名作欣賞 3 文學遺產 10 中國文學研究 17 小說評論 4 當代作家評論 11 中國現代文學研究叢刊 18 當代文壇 5 文藝理論研究 12 明清小說研究 19 文學自由談 6 紅樓夢學刊 13 民族文學研究 7 魯迅研究月刊 14 通俗文學評論 HO/2語言學/漢語/中國少數民族語言類核心期刊表序號 刊名 序號 刊名 序號 刊名 1 語文建設 7 語言與翻譯 13 語言研究 2 中國語文 8 方言 14 辭書研究 3 修辭學習 9 語言教學與研究 15 語言文字應用 4 古漢語研究 10 語文研究 16 演講與口才 5 漢語學習 11 漢字文化 6 民族語文 12 世界漢語教學

9. 教育學CSSCI期刊的投稿電子郵箱和投稿地址

• 可以找到它們期刊的郵件。

  
  

• 然後去投稿就可以了。