『壹』 幼兒教案《愛叫好的大姆指》活動反思
活動准備 紙剪冰箱、記號筆、蠟筆。 幼兒在家製作冰箱調查記錄表。 三角、圓、橢圓、方、長方等基本圖形。 冰箱食品，如小房子牛奶、棒棒糖、蛋筒、巧克力、麵包等食品的照片。 活動目標 聯系個人想像，重現擺放冰箱食品的經驗。 嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。
『貳』 中班幼兒故事《大拇指湯姆》教案
一、教學目標： 1．指導學生學習本課要求會認的「拇、姆、襤、褸、婚、剖、寵、款」8個生字，會寫「拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款」17個字；掌握「大拇指、衣衫襤褸、結婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖開、鞠躬、受寵、款待」等詞語。 2．理解文章內容，明白善良會給人帶來幸福與快樂。 3．指導學生有感情朗讀課文。 二、教學重點、難點： 理解文章內容，通過理解課文最後兩句話，體會作者所要表達的思想感情。 第一課時 一、教學要求 1．指導學生學習本課要求會認的「拇、姆、襤、褸、婚、剖、寵、款」8個生字，會寫「拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款」17個字；掌握「大拇指、衣衫襤褸、結婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖開、鞠躬、受寵、款待」等詞語。 2．初步把握文章的主要內容，體會作者的思想感情。 二、教學重點、難點 理清文章線索，初步把握文章的主要內容。 三、教學過程 （一）導入： 同學們，我們本單元已經學習了三篇童話，我們知道了童話故事不僅有趣，還給我們講道理，受到啟迪。童話還有許多作用呢，需要我們用心去感受。今天，我們再一次走進童話世界，感受《大拇指湯姆》給我們帶來的神奇。 （二）新課： 1．自學課文： 一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內容，思考課文寫了一件什麼事？ 二讀：畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，並聯繫上下文、查字典理解詞語的意思。標出自然段 2．檢查自學效果： （1）認讀生字： 出示：拇、姆、襤、褸、婚、剖、寵、款 自學中，你覺得這些生字中，哪個字的讀音容易讀錯？快指出來，告訴大 家。 重點：剖（pōu）：讀准字音。剖開、解剖 （2）記、寫生字：拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款 如果讓你給同學聽寫，這些字中，你認為哪個字最引起你的關注？你怎樣記？ 重點： 襤褸：形容衣服破舊。因為與衣服有關，所以兩個字都是衤旁。 鞠躬：鞠，左邊是革字旁，比較容易寫錯。 你知道「鞠」字為什麼是革字旁嗎？「鞠」的本意是古代游戲用的一種皮球。所以是革字旁。因為鞠有圓包之意，引申為彎曲。記住了字的本意，我想同學們就不會寫錯了。 款：款字左上邊是個「士」字。 （3）詞語意思： 大拇指、衣衫襤褸、結婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖開、鞠躬、受寵、款待 在這些詞語中，你知道哪個詞語的意思？ 款待：親切優厚地招待。 除了這幾個詞語，你覺得課文中哪個詞語也很重要？ 喜出望外： 在課文中出現在哪句話中？（母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見到他，喜出望外，趕緊把他放在盛滿溫水的茶杯里洗了又洗。）
『叄』 幼兒大班手指游戲《動物小世界》的教案
幼兒手指操能夠促進兒童左右腦和諧發展，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉群，是開發幼兒智力的重要途徑。兒童可以很快學會，能夠滿足幼兒活潑好動的特點，能在輕松愉快的氣氛中手部肌肉得到鍛煉，心靈得到培養，能力得到提高，智力得到開發。 動物小世界 一隻小雞叫嘰嘰， 孤孤單單吃米米。 來了一群小鴨鴨， 游完泳來叫呱呱。 兩只小象河邊走， 妥垂尾巴點點頭。 揚起鼻子勾一勾， 好吖朋友握握手。 水裡游來一群魚， 游過來，游過去。 游向媽媽的懷抱里。
『肆』 紅紅和黃黃大班手指操教案怎麼寫
註：兩手的大拇指分別是紅紅和黃黃，其餘四個手指分別為門。
1)紅紅有一回天，打開門答，出了門，關上門
walking walking walking walking
來到黃黃家，敲敲門，咚咚咚----
沒人!(I am sad)
walking walking walking walking
紅紅打開門，進了門，關上們，睡覺!
2)第二天，黃黃打開門，出了門，關上門
walking walking walking walking
來到紅紅家，敲敲門，咚咚咚----
沒人!(I am sad)
walking walking walking walking
黃黃打開門，進了門，關上們，睡覺!
3)第三天，紅紅和黃黃一起打開門，出了門，關上門
walking walking walking walking
遇見好朋友
點點頭，握握手，跳跳舞，(I am happy)
Bye Bye
walking walking walking walking
紅紅和黃黃一起，打開門，進了門，關上門
睡覺!
『伍』 幼兒園大班手指速算教案
請用「珠心算」
『陸』 小班教案健康(大拇指的訴說)
一、 活動目標抄
1、襲 了解允吸手指的危害。
2、 養成良好的衛生習慣。
二、 活動准備
手指偶若干個，木偶台一個，教學掛圖
三、 活動過程
1、 開始活動。
木偶台後傳來一陣傷心的哭泣聲。
提問：哪裡傳來傷心的哭泣聲？（哦，是丁丁的大拇指在哭！）
2、基本活動。
（1）表演指偶節目《傷心的大拇指》。（由配班老師表演）
一隻手掌出現在木偶台中央，五個手指都畫上臉譜，大拇指因為醜陋而傷心落淚，其他四指美麗開心。（旁白：我叫大拇指，本來和其他手指一樣，長得漂亮又能幹，但是我的主人天天把我放在嘴裡吸，慢慢的，我變得難看了，做事也不方便。我好傷心啊，小朋友，你們快來幫幫我吧！）
提問：丁丁的大拇指是怎麼變得這麽難看的？（丁丁天天把它放在嘴裡允吸，大拇指變得很難看）
（2）講述《手指麵包》的故事，並引導幼兒觀察教學掛圖
教師引導幼兒逐幅觀察教學掛圖，並鼓勵幼兒大膽表述自己對允吸大拇指的危害的認識。
提問：圖中的丁丁在干什麼？大拇指怎麼了？
『柒』 幼兒園大班手指算進位退位教案怎麼寫
一、 手指練習兒歌（伸出右手帶動作表示）
1122伸伸手，3344點點頭，5566彎彎腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，動腿，動手和動口。
二、 0的認識：0代表什麼？0代表什麼也沒有。
順口溜：0的性格很活躍，自然數離不開0。
10離開了0，就變成了1（製作小卡片10 0 1）
20離開了0，就變成了2（製作小卡片20 0 2）
30離開了0，就變成了3（製作小卡片30 0 3）
40離開了0，就變成了4（製作小卡片40 0 4）
50離開了0，就變成了5（製作小卡片50 0 5）
60離開了0，就變成了6（製作小卡片60 0 6）
70離開了0，就變成了7（製作小卡片70 0 7）
80離開了0，就變成了8（製作小卡片80 0 8）
90離開了0，就變成了9（製作小卡片90 0 9）
三、 5的組成圖：
1 ●○○○○ 4 1+4=5 1 4 5
2 ●●○○○ 3 2+3=5 2 3 5
3 ●●●○○ 2 3+2=5 3 2 5
4 ●●●●○ 1 4+1=5 4 1 5
5 ●●●●● 0 5+0=5 5 0 5
四、 5的手指練習：
1+4=5 2+3=5 3+2=5 3+2=5 4+1=5 5+0=5
10以內的加減法
一、手指練習：從1數到99，每當數到10的時候，著重再說一個10，
從1數到99，每當數到20的時候，著重再說二個10，
從1數到99，每當數到30的時候，著重再說三個10，
從1數到99，每當數到40的時候，著重再說四個10，
從1數到99，每當數到50的時候，著重再說五個10，
從1數到99，每當數到60的時候，著重再說六個10，
從1數到99，每當數到70的時候，著重再說七個10，
從1數到99，每當數到80的時候，著重再說八個10，
從1數到99，每當數到90的時候，著重再說九個10。
二、10的組成圖： 1+9=10 1 9 1
0 6+4=10 6 4 10
2+8=10 2 8 10 7+3=10 7 3 10
3+7=10 3 7 10 8+2=10 8 2 10
4+6=10 4 6 10 9+1=10 9 1 10
5+5=10 5 5 10 10+0=10 10 0 10
三、10以內加法計算：
2+4= 3+6= 4+4= 1+6= 5+4= 6+2= 7+2= 8+1= 1+9= 3+7= 5+5= 7+3= 9+1= 8+2= 4+6= 6+4= 2+8= 10+0=
四、10以內減法計算：
9-1= 9-2= 9-3= 9-4= 9-5= 9-6= 9-7= 9-8= 9-9=
8-1= 8-2= 8-3= 8-4= 8-5= 8-6= 8-7= 8-8=
7-1= 7-2= 7-3= 7-4= 7-5= 7-6= 7-7=
6-1= 6-2= 6-3= 6-4= 6-5= 6-6=
5-1= 5-2= 5-3= 5-4= 5-5=
4-1= 4-2= 4-3= 4-4=
3-1= 3-2= 3-3=
2-1= 2-2=
1-1=
兩位數不進位加法
一、手指練習：從1數到99
二、100以內兩位數的加法練習：
16+23=39 15+50=65 33+61=94 42+57=99
31+15=46 60+16=76 15+64=79 32+67=99
兩位數不退位減法
65-15=50 88-33=55 99-24=75 88-55=33
99-35=64 79-25=54 77-25=52 99-47=52
搶答： 49-24=25 44+55=99 88-55=33 99-33=66
74-52=22 99-67=32 99-58=41 99-44=55
99-67=32 99-47=52 87-36=51 47-25=22
99-35=64 64-14=50
20以內的加法
一、手指練習：從1數到99
二、復習：①5的組成
②10的組成
③計算：1+9 3+7 5+5 7+3 9+1
8+2 4+4 6+4 2+8 10+0
三、20以內加法：
9+9=？ 左手加10，右手減1=18（此時要熟記10的組成）
9+8=？ 左手加10，右手減2=17
9+7=？ 左手加10，右手減3=16
9+6=？ 左手加10，右手減4=15
9+5=？ 左手加10，右手減5=14
9+4=？ 左手加10，右手減6=13
9+3=？ 左手加10，右手減7=12
9+2=？ 左手加10，右手減8=11
9+1=？ 左手加10，右手減9=10
四、兩位數的加法法則：
十位上的數在左手上加，個位上的數在右手上加，右手滿10，向左手加10。
五、練習計算：
8+5=？ 左手加10，右手減5=13
8+8=？ 左手加10，右手減2=16
7+4=？ 左手加10，右手減6=11
20以內的減法
一、手指練習：從1數到99
二、復習： 10的組成
三、20以內減法計算：
1．右手夠減：
15-5 15-4 15-3 15-2 15-1
16-6 16-5 16-4 16-3 16-2 16-1
17-7 17-6 17-5 17-4 17-3 17-2 17-1
18-8 18-7 18-6 18-5 18-4 18-3 18-2 18-1
19-9 19-8 19-7 19-6 19-5 19-4 19-3 19-2 19-1
2．右手不夠減：
18-9=？ 右手不夠減，左手退10，右手加1=9
17-9=？ 右手不夠減，左手退10，右手加1=8
17-8=？ 右手不夠減，左手退10，右手加2=9
16-9=？ 右手不夠減，左手退10，右手加1=7
16-8=？ 右手不夠減，左手退10，右手加2=8
16-7=？ 右手不夠減，左手退10，右手加3=9
四、兩位數的減法法則：
十位數上的數在左手上減，個位上的數在右手上減，右手不夠減，左手去10減。
五、練習計算：
15-6 14-7 13-8 12-5 11-6 10-7 9-8
17-9 18-6 15-8 14-8 13-5 12-10 19-6
『捌』 大班手指游戲教案怎麼寫
1、美麗的花園
花園里百花開（雙手作圓圈，然後雙手伸高擺動手腕）
萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞）
菊花張開小嘴吧（大拇指先開成菊花）
蘭花揚起小下吧 （繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家）
雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一隻手成花狀直立）
喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前）
什麼花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開
節日喜慶（由上向下水波狀）煙花開 （手指握拳猛的張開分三次）。
3.手指上課
手指上課（兩手五指相頂）。
大門開了（兩手拇指分開）。
小門開了（兩手小指分開）。
二門開了（兩手食指分開）。
後門開了（兩手無名指分開）。
中門也開了（兩手中指分開）。
小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門開了（兩手拇指分開）
老師走進來了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。
坐下（兩手交叉抱拳）。
報數1（手形同上，右手食指伸出，然後立即放下）。
2（左手食指伸出，以下動作同上）。
3（右手中指伸出，以下動作同上）
4（左手中指伸出，以下動作同上）
5（右用無名指伸出，以下動作同上）
6（左手無名指伸出，以下動作同上）
7（右手小指伸出，以下動作同上）